integratsiya faniga oid darslar

PDF 5 стр. 159,8 КБ Бесплатная загрузка

5 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 159,8 КБ

Тип файла PDF

Страницы 5

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 5

texnoiogiya fani darslariga integratsion yondashuv reja 1.integratsiylashgan ta ’limning o ‘ziga xos xususiyatlari. 2. boshlang‘ich sinf texnologiya darslarida integratsiyalashgan ta ’limdan foydalanishning metodik xusysiyatlari. 3.integratsiyalashgan darslarning samaradorligini oshirish omillari "integratsiya" atamasi nomi jihatdan yangi bo‘lib, mazmun va moxiyati jixatdan o‘zaro tarixga ega. koinotda, jamiyatda, xayotda, turmushda va ishlab chiqarishda, ta’limda, ya’ni mikro olamdan tortib makro olamgacha integratsiya muhim ahamiyat kasb etadi. integratsiya— juda keng ma’nodagi tushuncha. bugungi kunga kelib, insoniyat integratsiya jarayonining mohiyatini yaxshi anglash, uning rivojlantiruvchi funksiyalarini amalda qo‘llay olish natijasidagina sayyoramizdagi muhim ekologik muammolarini hal qila olish, hayotni saqlab qolishi mumkinligini anglagan xolda, unga ehtiyoj zarurligini sezmoqda. bu muammolarni hal qilishda, ayniqsa, pedagogikaning, ta’limdagi integratsiya jarayonining muhimligini ko‘pchilik mamlakat olimlari tomonidan tahlil qilinmoqda. integratsiyaning ta’limdagi nazariy va amaliy jihatdan muhimligi juda qadimdan ma’lum. aslida "integratsiya" so‘zi lug‘atda lotincha "tegragrac" so‘zidan olingan bo‘lib, qayta qurish, tiklash, to‘ldirish ("integr"— to‘liq, butun, yaxlit) degan ma’noni anglatadi. xususan qo‘shchanov m.k., akobirov s.t.,adxamova …

2 / 5

n n.s.svetlovskaya integratsiyani "aniqlangan bir jinsli elementning turli birlikda bo‘lgan bir nechta bo‘laklaridan yangi butun narsani (o‘quv predmetlari, faoliyat turlarini) yaratish, keyin esa, bu element bo‘laklarini ilgari mavjud bo‘lmagan alohida yaxlit sifatga birlashtirish" deb tushunadi. va, u integratsiya bir nechta o‘quv predmeti materiallarini, metodikaning vazifasi va yagona maqsadiga tabiiy bo‘ysundirish asosida tuzish usuli - deb ta’riflaydi. l.n.bakareva "integratsiya" tushunchasini shunga o‘xshash talqin qiladi. u integratsiyani fanlarni aloqasi va yaqinlashishi sifatida ochib beradi. "integratsiya-fanlararo aloqa, o‘qitishni yangi sifat darajaga ko‘taruvchi, ya’ni bir butun "bilimlar monoliti" ni yaratishga imkon beruvchi vosita" deb ta’rif beradi. yu.m.kolyaginning fikriga ko‘ra, "integratsiya" tushunchasini ikki xil ma’noda anglash mumkin. birinchisiga ko‘ra, "integrapiya" — deganda, atrof muxit haqida yaxlit tasavvurni yaratish (bu yerda integratsiya, o‘qitish maqsadi sifatida qaraladi). ikkinchisiga ko‘ra, integratsiya- o‘qitish vositasi sifatida qaralib, predmetlardagi bilimlarni yaqinlashtiruvchi umumiy platformani topish vositasi sifatida). integratsiya ta’riflari "integratsiya"—bir nechta o‘quv predmeti materiallarini, metodikaning vazifasi va yagona maqsadiga tabiiy bo‘ysundirish asosida …

3 / 5

fanlarning defferensiyasi-tarmoqlanishi yuzaga kelgan. inson ongining rivojlanishi, aql tafakkuri bilimlarga umumlashtirish ko‘zi bilan qaragan. integrallash qomusiy ajdodlarimiz zardo‘shtiy, aristotel, muso al-xorazmiy, al-farobiy, axmad al- farg‘oniy, abu rayxon beruniy, ulug‘bek kabi o‘nlab ma’naviy yuksalish davrini daholarining g‘oyalarida yuzaga kelgan. "integratsiya" tushunchasi bevosita xviii asrlarda g.spenser tomonidan o‘z qo‘lyozmalarida qo‘llanilgan. integratsiya tushunchasining mazmuni keng qamrovli bo‘lib, koinotdagi jismlararo mujassamlashuvdan tortib, fanlararo bilimlarning integratsiyalashuvigacha ob’ektiv tarzda qaraladi. jamiyatdagi integratsiya jarayonida insonning shaxs sifatida shakllanishi, uzoq umr ko‘rishining sabablari inson psixikasining rivojlanishiga bog‘liq. bu borada buyuk ajdodlarimiz abu rayxon beruniy "o‘tmishdan qolgan yodgorliklar" asarida odamning uzoq umr ko‘rishini biologik va irsiy omillar bilan bog‘laydi. ibn sino "tib qonunlari" asarida organizmning tuzilishi, nerv shaxobchalari, psixologik jarayonlar; "odob xaqida" risolasida esa shaxsni shakllantirish to‘g‘risida to‘xtaladi. yusuf hos hojibning "qutadg‘u bilig" asarida komil insonni tarbiyalash bosh masala qilib olingan. fransuz psixologi p.jane (1857 — 1947) psixik rivojlanishning biologik va ijtimoiy munosabatlarini aniqlagan. uning nazariyasiga asosan inson psixikasi, …

4 / 5

mantiqiy xotira takomillashishini asoslab bergan. a.smirnov, esda saqlab qolishning to‘g‘ri usuli matndagi ma’noli so‘zlarni topish, tayanch nuqtani aniqlash, so‘zlash uchun reja tuzish, o‘tgan mavzularni idrok etgan holda yangi mavzuni takrorlash. aqliy mehnatda mustaqillikni vujudga keltirmay bilishga intilish, qobiliyatini o‘stirish mumkin emas deb xisoblaydi va o‘qituvchilarning vazifalaridan biri, o‘quvchilarda materialni eslab qolish uchun muayyan intilishni, eslab qolish usullarini, fikr yuritish operatsiyalarni (taqqoslash, tahlil qilish)ni o‘rgatishi zarur. materialni eslab qolish usullarini o‘rganish mantiqiy xotira o‘sishining garovidir—deb uqtiradi. i.a.mironenko xxi asrda zamonaviy insonda bioijtimoiy xarakter ruhiyatini shakllantirish, buning uchun quyi strukturali formatsiyada birlikdagi integratsiya va tizimli tadqiqot ishlarini olib borish imkoniyatini yaratish g‘oyasini ilgari suradi. bu maktablar oldida turgan asosiy muammolardan biri deb hisoblaydi. maktab bugun dunyoviy fan, til, buyuk insonlar ruhiyatidan uzilgan, izolyatsiyalangan holda bo‘lishi mumkin emasligini ko‘rsatadi. shuningdek, l.s.vigotskiy va s l.rubenshteynlar "psixologik ensiklopediya"larida shaxsni ruhiyatini rivojlanishida, dunyo fanlarining roli va ularni to‘liq integratsiyasiga sharoit yaratishni ilgari suradilar. b.g.ananeva inson tabiati …

5 / 5

lana boradi. lekin tajribalardan ma’lumki, rasm chizish oson ish emas. ko‘pgina o‘quvchilar racm chizishga oid etarli ma’lumot va malakaga ega bo‘lmaganliklaridan bu ishni bajarishda qiyinchiliklarga duch keladilar. shu sababli o‘qituvchi mehnat darslarda o‘quvchilarga buyumlarning texnik rasmi, eskizi, yaqqol tasviri, perespektiva, rasmlarni chizishdagi ish ketma-ketligi shuningdek, ranglarni farqlash, ularni mutanosib joylashtirish va shu kabilar hakida ham tushuncha berib borishga to‘g‘ri keladi. texnologiya va matematika mehnat ta’limi darslarida o‘quvchilarga to‘g‘ri burchak, perpendikulyar va parallel chiziqlar, to‘g‘ri burchakli uchburchak va to‘g‘ri to‘rtburchak kabi shakllarni hosil qilishga oid tushunchalar zarur bo‘ladi. bulardan tashqari, o‘quvchilar mehnat darslarida simmetriya o‘qi, shakllarni simmetrik chizish, aylana, urinmalar o‘tkazish chizg‘ich, go‘nya, transportir, burchak o‘lchagich, sirkul kabi turli asboblar yordamida detal yoki buyumlarning burchaklarini, yoy markazlarini, to‘g‘ri va egri chiziqli boshqa o‘lchamlarini aniqlashlariga to‘g‘ri keladi. bunday paytlarda geometriyaga oid bo‘lgan ilmlar zarur bo‘ladi. binobarin, maktab geometriya kursida chizish va o‘lchash qurollaridan foydalanish, yuzalarni almashtirish kabi ishlarni bajarishda katta imkoniyatlar bor. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 5 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "integratsiya faniga oid darslar"

texnoiogiya fani darslariga integratsion yondashuv reja 1.integratsiylashgan ta ’limning o ‘ziga xos xususiyatlari. 2. boshlang‘ich sinf texnologiya darslarida integratsiyalashgan ta ’limdan foydalanishning metodik xusysiyatlari. 3.integratsiyalashgan darslarning samaradorligini oshirish omillari "integratsiya" atamasi nomi jihatdan yangi bo‘lib, mazmun va moxiyati jixatdan o‘zaro tarixga ega. koinotda, jamiyatda, xayotda, turmushda va ishlab chiqarishda, ta’limda, ya’ni mikro olamdan tortib makro olamgacha integratsiya muhim ahamiyat kasb etadi. integratsiya— juda keng ma’nodagi tushuncha. bugungi kunga kelib, insoniyat integratsiya jarayonining mohiyatini yaxshi anglash, uning rivojlantiruvchi funksiyalarini amalda qo‘llay olish natijasidagina sayyoramizdagi muhim ekologik muammolarini h...

Этот файл содержит 5 стр. в формате PDF (159,8 КБ). Чтобы скачать "integratsiya faniga oid darslar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: integratsiya faniga oid darslar PDF 5 стр. Бесплатная загрузка Telegram