oila pedagogikasi

PDF 6 pages 567.1 KB Free download

6 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 567.1 KB

File type PDF

Pages 6

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 6

1-mavzu: oila pedagogikasining predmeti, maqsadi va vazifalari. reja: 1. “oila pedagogikasi” – fan sifatida. 2. “oila pedagogikasi” fanining maqsadi. 3. “oila pedagogikasi” fanining vazifalari. tayanch tushunchalar. oila, oilaviy tarbiya, odob, axloq, namuna, nikoh, qon-qarindoshlik, ota-ona, farzandlar, keksa avlod (buva, buvi), qarindoshlar, pedagogika, oila pedagogikasi, oila tarbiyasi, oila an’analari, oila tarbiyasi tamoyillari. 1. “oila pedagogikasi” – fan sifatida.“oila jamiyatning asosiy bo„g„inidir, hamda jamiyat va davlat muhofazasida bo„lish huquqiga ega”, deyilgan o„zbekiston respublikasi konstitutsiyasining 63- moddasida 1 . 1998 yila “oila yili”da “oila kodeksining” qabul qilingan va bu hujjat “oila” so„zining “nikoh” so„ziga nisbatan kengroq ma‟no anglatishi hisobga olinib, amalda qo„llanib kelingan “oila va nikoh” kodeksi yangilanngan va to„ldirilingan. “oila” kodeksi 238-moddadan tarkib topgan sakkiz bo„limdan iborat 2 . “umumiy qoidalar” deb ataluvchi bo„limning sakkiz moddasi “oilaviy munosabatlarda mahalliy urf-odat va an‟analarining qo„llanishi” haqida bo„lib, jumladan, bu masala shunday ifodalangan: “qonun hujjatlarida oilaviy munosabatlarni tartibga solishga oid tegishlioilada bola bilan tarbiyachi o'rtasida …

2 / 6

biridir, ota-ona e‟tiboriga oladigan alohida ahamiyat berish kerak bo'lgan narsa bolani yoshligidan boshlab biror-bir ishga o'rgatish, unga o'ziga xos yumush berib, ishga odatlantirishdir. vaholanki, bola ham ish o'rganadi ham jamiyatda, oilada o'z o'mini topishga harakat qiladi. bolada mehnatga munosabat, ota-onasiga munosabati, oila a‟zolariga nisbatan fikri, dunyoqarashi o'zgaradi. 1 o„zbekiston respublikasi oila kodeksi. – toshkent: adolat, 2016. 2 o„zbekiston respublikasi konstitusiyasi – toshkent: adolat, 2018. oila boshlig'i ota-ona bola tarbiyasi haqida yetarlicha amaliy va nazariy bilimlaiga ega bo'lishi kerak. agar ularda yetarlicha bilim ko„nikma va malaka bo„lmasa u oila a‟zosiga ya‟ni farzandlariga yaxshi tarbiya bera olmaydi. oiladagi yomon taibiya faqat oilaning o„ziga xos bo'lmasdan balki, qo„ni-qo„shni va mahallalardagi tarbiyaga ham salbiy ta‟sir qiladi. komil insonni voyaga yetkazishda oila va jamiyatni o„rni uni tarbiyadagi uzviyligi, uzluksizlik asosida amalga oshisniini yaxlit bir qonuniy jarayondir. oila pedagogikasi jamiyatning shaxs tarbiyasiga doir muhim davlat siyosatidagi ustuvor vazifalarini mukammal bajarishida xizmat qiladi, ta‟lim-tarbiyaga doir bilimlar mushtarak …

3 / 6

z-o„zidan ijtimoiy taraqqiyotning negizi uning muhim bo„g„inida tashkil etiladigan tarbiya mazmuni, g„oya va tamoyillari asosida qo„yilishi shubhasiz. shu sababli o„zbekiston tarixiy taraqqiyotida yangi davr bo„lgan mavjud sharoitda oilada bolalarni tarbiyalash masalasiga ham yangicha yondashuvni qaror toptirish taqozo etilmoqda. milliy mustaqillikka erishilgach, o„zbekiston respublikasida pedagogika fani taraqqiyotida yangi bosqich boshlandi. bu bosqichning o„ziga xos xususiyati milliy qadriyatlarni tiklash, asrab-avaylash, boyitish, milliy meros va madaniyat namunalarini chuqur o„rganish yo„lida amalga oshirilayotgan keng ko„lamli ijtimoiy harakatga uyg„un ravishda milliy pedagogik ta‟limotlarni tadqiq qilish, shaxsga ta‟lim berish, uni tarbiyalash borasidagi sharq va g„arb tajribalarini o„zaro muvofiqlashtirish asosida uzluksiz ta‟lim tizimini takomillashtirishda, tobora jahon ta‟limi standartlari darajasiga erishilayotganlikda aks etadi. o„zbekiston mustaqilligi yillarida milliy ta‟lim mazmunining asosi bo„lgan – uzluksiz ta‟lim tizimining turli bosqichlarida o„qitiladigan o„quv fanlarini ilmiy- metodologik, g„oyaviy yangilash, ijtimoiy taraqqiyot, ilm-fan, texnika va texnologiya sohalarida erishilayotgan eng so„nggi yutuqlar bilan boyitish, ilg„or metodika hamda pedagogik texnologiyalarni o„qitish jarayoniga samarali tatbiq etish yo„lida …

4 / 6

at tarixi qanchalik turfa va murakkab bo„lishiga qaramay, ayniqsa, ushbu maskan o„z tizimi, tarkibi va jamiyat oldidagi majburiyatlarini bajarish nuqtai nazaridan asl mohiyatini saqlanib qolgan ijtimoiy tuzilma sanaladi. oila – tarbiyaviy jamoa va hech kim hech qanday holatda oilaning vazifasini bajara olmaydi. oila hayoti ko„p tomonlamali munosabatlar bilan tavsiflanadi: ijtimoiy- biologik, xo„jalik-iqtisodiy, axloqiy, psixologik. oila rivojining har bir bosqichi bir funksiyasining tugashi, boshqasining paydo bo„lishi, uning a‟zolarining ijtimoiy faoliyatining o„sib borish ko„lami va tavsifi bilan bog„liq. v.a.slastyonin, i.f.isayev, ye.n.isayevlarning fikricha, oila jamiyat va shaxsga munosabati bo„yicha muhim ijtimoiy ahamiyatga ega funksiyalarni bajaradi. o„quv fanining umumiy mohiyatini anglab olishda har bir fan, o„quv fani asoslarini o„zlashtirishda bo„lgani kabi tushunchalar mazmunidan yetarlicha xabardor bo„lish talab etiladi. “oila pedagogikasi” o„quv fanining markazida oila, mtt, tarbiyachilar, ota-ona, farzand (farzandlar), keksa avlod (buva, buvi), oila tarbiyasi, ijtimoiylashtirish, ijtimoiy institutlar, ijtimoiy muhit kabi tushunchalari yotadi. oila har bir shaxs hayotida o„ta muhim ahamiyatga ega. zero, har …

5 / 6

i. “pedagogika” (yun. “paydo”;– bola, “agogos” – yetaklayman) tushunchasi esa “shaxsni shakllantirishga qaratilib, muayyan tizim asosida tashkil etiladigan faoliyat, ta‟lim-tarbiyaning mazmuni, shakli, metod va vositalari haqidagi fan 5 ma‟nosini anglatadi. oddiyroq qilib aytganda, “pedagogika” tushuncha sifatida shaxsni shakllantirishga xizmat qiladigan ta‟lim hamda tarbiyaning mazmuni, 3 ўзбек тилининг изоҳли луғати. н – тартибли / 5 жилдли. учинчи жилд. – тошкент: «ўзбекистон миллий энциклопедияси» давлат илмий нашриёти, 2007. – 97-бет. 4 ўзбекистон миллий энциклопедияси. мирий – пархиш / 6-том. – тошкент: «ўзбекистон миллий энциклопедияси» давлат илмий нашриёти, 2003. – 469-бет. 5 педагогика. изоҳли луғат / ў.асқарова, м.усмонбоева, х.рахматова, ф.эҳсонова, ф.асқарова. – наманган: наманган давлат университети, 2014. – 149-бет. shakli, metod va vositalari to„g„risida ma‟lumot beradigan fan (fanlar turkumi)ni yoritadi. yuqorida bildirilgan fikrlarga tayangan holda o„quv fani sifatida “oila pedagogikasi” tushunchasini shunday ta‟riflash mumkin: “oila pedagogikasi” – oilada farzand(lar)ni kamolga yetkazish, tarbiyalashda ota-onalar yoki keksa avlod vakillari (buva va buvilar) tomonidan tashkil etiladigan …

Want to read more?

Download all 6 pages for free via Telegram.

Download full file

About "oila pedagogikasi"

1-mavzu: oila pedagogikasining predmeti, maqsadi va vazifalari. reja: 1. “oila pedagogikasi” – fan sifatida. 2. “oila pedagogikasi” fanining maqsadi. 3. “oila pedagogikasi” fanining vazifalari. tayanch tushunchalar. oila, oilaviy tarbiya, odob, axloq, namuna, nikoh, qon-qarindoshlik, ota-ona, farzandlar, keksa avlod (buva, buvi), qarindoshlar, pedagogika, oila pedagogikasi, oila tarbiyasi, oila an’analari, oila tarbiyasi tamoyillari. 1. “oila pedagogikasi” – fan sifatida.“oila jamiyatning asosiy bo„g„inidir, hamda jamiyat va davlat muhofazasida bo„lish huquqiga ega”, deyilgan o„zbekiston respublikasi konstitutsiyasining 63- moddasida 1 . 1998 yila “oila yili”da “oila kodeksining” qabul qilingan va bu hujjat “oila” so„zining “nikoh” so„ziga nisbatan kengroq ma‟no anglatishi hisobga olinib, ...

This file contains 6 pages in PDF format (567.1 KB). To download "oila pedagogikasi", click the Telegram button on the left.

Tags: oila pedagogikasi PDF 6 pages Free download Telegram