suyuqliklarning xossalari

DOCX 31 стр. 336,6 КБ Бесплатная загрузка

31 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 336,6 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 31

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 31

www.xurshid.com; suyuqliklarning xossalari mundarija kirish........................................................................................................3 asosiy qism 1.1. umumiy o’rta ta’lim maktablarining o’quv rejasi va dasturi...........5 1.2. ta’limda innovatsion ta’lim metodlaridan foydalanishning maqsad va vazifalari.............................................................................................20 1.3. umumiy o’rta ta’lim maktablarining 9-sinfida “suyuqliklarning xossalari” mavzularini o’qitishda innovatsion ta’lim metodlaridan foydalanish..............................................................................................29 xulosa....................................................................................................34 foydalanilgan adabiyotlar...............................................................36 internet ma’lumotlari...........................................................................36 kirish mustaqil mamlakatimizda ta’lim tizimi tubdan islox qilinayotgan xozirgi davrda fizika fanini o’qitishda xam o’quvchining individual xususiyatlari, imkoniyatlarini xisobga olish, fizika ta’limi samaradorligini ta’minlashda turli pedogogik texnologiyalardan foydalanish, darslarni dts talablariga muvofik tashkil etishning maqbul yo’llaridan biri xisoblanadi. “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”da ta’limni tashkil etish va rivojlantirish uchun yangi pedogogik va axborot texnologiyalaridan foydalangan xolda kadrlar tayyorlashning milliy modelini shakllantirishda muxim vazifasi sifatida belgilab qo’yilgan. bugungi kunda respublikamizda ta’lim-tarbiya sohasida olib borilayotgan islohotlar barcha fanlarning o’qitilishida bir qator vazifalarni amalga oshirishni maqsad qilib qo’ymoqda. shu bilan bir qatorda umumta’lim maktablarida fizika ta’limining o’qitilishini, kasbga yo’llash masalalarini yo’lga qo’yish uchun ham bir qancha amaliy ishlar qilinmog’i kerakligi …

2 / 31

ng boy merosi, buyuk mutafakkirlarimizning g’oyalari va davrimizning ilg’or yangiliklarini o’zida mujassamlashtirgan metodik tizim yaratilishiga zamin bo’lmoqda. o’qitishda yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanish o’quv- tarbiya jarayonini tubdan yangilanishini taqozo etadi. bu jarayonda o’quv-tabiyanining tarkibi, formalari shu bilan birga eng qiyini-pedagog va o’quvchilarning psixologiyasi, ularni fikrlash obrazlari, qiziqishlari va shakllanishlari hamda o’zaro munosabatlarini yangilanishiga olib keladi. xozirgi kun talablariga asosan o’qituvchi endi ilmiy ma’lumotlarni tashuvchi va uzatuvchi emas balki o’quvchilarning mustaqil ishlari, ilmiy ijodkorliklarini tashkil etuvchisi vazifasini bajarishi talab etiladi. umumiy o’rta ta’lim maktablarining bitiruvchilari xozirgi zamon fizikasining muxim g’oyalarini o’zlashtirgan bo’lishlari talab etiladi. -asosiy ilmiy tushunchalar sistemasini egallashlari; -darslik, o’quv-metodik adabiyotlardan foydalanish ko’nikmalarini; -berilgan topshiriqlarni darslik, o’quv-metodik adabiyotlardan tez va mustaqil ravishda izlab topa olishlari; -berilgan topshiriqlarni mustaqil va sistemali bajara olishlari; -o’rgangan bilimlarini unumli va ijodiy tadbiq etish ko’nikmalariga ega bo’lishlari kabilarni ko’rsatish mumkin. bir qator o’quv metodik adabiyotlarda o’quvchilarda xozirgi zamon fizikasining muxim g’oyalarini shakllantirishda o’qitishning interfaol usullaridan foydalanish …

3 / 31

blarining 9-sinfida o’qitiladigan fizika fanidan dts va o’quv dasturlari xamda ishchi o’quv rejalarini o’rganish; -9-sinf o’quvchilarini yosh psixologik xusuiyatlarini hisobga olgan holda dars jarayonida foydalanish uchun maqbul bo’lgan interfaol usullarni tanlash va bu usullarni tashkil etish yo’llarini o’rganish; -tanlangan mavzu bo’yicha yangi mavzuni bayon qilishda va laboratoriya mashg’ulotlarini tashkil etishda noana’naviy usullardan foydalinish bo’yicha tavsiyalar tayyorlash. 1.1 umumiy o’rta ta’lim maktablarining o’quv rejasi va dasturi. umumiy o’rta ta’lim maktablarida fizika ta’limining ahamiyati uning fan-texnika taraqqiyotida, ishlab chiqarish sohalarida va kundalik hayotda tutgan o’rni bilan belgilanadi. maktabda fizika o’qitish ta’limning umumiy maqsadlariga xizmat qilishi, ya’ni o’quvchilarning ilmiy dunyoqarashini, mantiqiy tafakkur qila olish qobiliyatini, aqliy rivojlanishini, o’z-o’zini anglash salohiyatini shakllantirishi va o’stirishi, ularda milliy va umuminsoniy qadriyatlarni tarkib toptirishi hamda ijtimoiy hayotlari va ta’lim olishni davom ettirishlari uchun zarur bo’lgan bilimlar bilan qurollantirishi lozim. o’qituvchi yosh avlodning madaniy va ma’naviy dunyosi me’mori, jamiyatning ishonchli kishisidir. jamiyat o’qituvchiga eng qimmatli bo’lmish bolalarni, o’z …

4 / 31

irib borishi lozim. aksariyat o’qituvchilar har bir darsni ham mazmunli, ham qiziqarli qilib o’tishga intiladilar. fizika fanining o’ziga xos xususiyati ham shundadir. shunday ekan, bu fanni albatta ilmiy darajasiga putur yetkazmagan holda qiziqarli ravishda o’tish lozim. shu sababli o’quv rejasiga kiritilgan mavzular davlat ta’lim standartiga muvofiq bo’lishi kerak. quyida dts ning asosiy qoidalari, uning maqsad va vazifalari berilgan. umumiy o‘rta ta’lim maktablari uchun davlat ta’lim standarti umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standarti (keyingi o‘rinlarda davlat ta’lim standarti deb ataladi) davlat ta’lim standartining maqsad va vazifalarini, asosiy prinsiplarini, tarkibiy qismlarini, davlat ta’lim standartlarini joriy etish hamda davlat ta’lim standartlari talablariga rioya etilishini nazorat qilish tartibini belgilaydi. davlat ta’lim standartining maqsadi — umumiy o‘rta ta’lim tizimini mamlakatda amalga oshirilayotgan ijtimoiy-iqtisodiy islohotlar, rivojlangan xorijiy mamlakatlarning ilg‘or tajribalari hamda ilm-fan va zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalariga asoslangan holda tashkil etish, ma’naviy barkamol va intellektual rivojlangan shaxsni tarbiyalashdan iborat. davlat ta’lim standartining vazifalari quyidagilardan iborat: -umumiy o‘rta …

5 / 31

ing huquqiy asoslarini takomillashtirish; -davlat ta’lim standartlari talablarining ta’lim sifati va kadrlar tayyorlashga qo‘yiladigan xalqaro talablarga muvofiqligini ta’minlash. davlat ta’lim standarti quyidagi tarkibiy qismlardan iborat: umumiy o‘rta ta’limning tayanch o‘quv rejasi; umumiy o‘rta ta’limning o‘quv dasturi; umumiy o‘rta ta’limning malaka talablari; baholash tizimi. umumiy o‘rta ta’limning tayanch o‘quv rejasi (keyingi o‘rinlarda — tayanch o‘quv reja deb ataladi) umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida o‘qitiladigan o‘quv fanlari nomi, o‘quv yuklamasining minimal hajmi hamda ularning sinflar bo‘yicha taqsimoti belgilangan hujjat hisoblanadi. tayanch o‘quv reja umumiy o‘rta ta’lim muassasalarining dars jadvalini ishlab chiqish uchun asos hisoblanadi. tayanch o‘quv reja umumta’lim fanlari bo‘yicha belgilangan ta’lim mazmunini o‘quvchiga yetkazish uchun ajratilgan o‘quv soatlari (davlat ixtiyoridagi va maktab ixtiyoridagi soatlar)ning minimal hajmini belgilaydi. ushbu metodik kurs ishi umumiy o’rta ta’lim maktablarining 9-sinf fizika o’qituvchilari uchun mo’ljallangan bo’lib, unda 9-sinf "fizika" darsligining bo’yicha “suyuqliklarning xossalari”darslarini o’qitish metodikasi bayon etilgan. kurs ishda xalq ta’limi vazirligi tomonidan respublika bo’yicha tajriba-sinovdan o’tkazilayotgan …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 31 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "suyuqliklarning xossalari"

www.xurshid.com; suyuqliklarning xossalari mundarija kirish........................................................................................................3 asosiy qism 1.1. umumiy o’rta ta’lim maktablarining o’quv rejasi va dasturi...........5 1.2. ta’limda innovatsion ta’lim metodlaridan foydalanishning maqsad va vazifalari.............................................................................................20 1.3. umumiy o’rta ta’lim maktablarining 9-sinfida “suyuqliklarning xossalari” mavzularini o’qitishda innovatsion ta’lim metodlaridan foydalanish..............................................................................................29 xulosa....................................................................................................34 foydalanilgan adabi...

Этот файл содержит 31 стр. в формате DOCX (336,6 КБ). Чтобы скачать "suyuqliklarning xossalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: suyuqliklarning xossalari DOCX 31 стр. Бесплатная загрузка Telegram