qattiq jismlarning harakati

DOCX 26 стр. 350,2 КБ Бесплатная загрузка

26 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 350,2 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 26

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 26

www.xurshid.com; qattiq jismlarning harakati mundarija kirish…………………………………….………….............……………………..3 asosiy qisim 1.1. qattiq jismlarning aylanma harakati dinamikasi 1.2. qattiq jismning eng sogga harakatlari 1.3. nuqtaning murakkab harakati xulosa………………………………………………………..…….……………..22 foydalanilgan adabiyotlar…………………...………………………………….23 kirish mavzuning dolzarbligi. mamlakatimizda amalga oshirilayotgan ta’lim sohasidagi islohatlar qo’lga kiritilayotgan yutuqlar, maralarning omili va zamini “kadrlar tayyorlash milliy “ dasturi va istiqboli maktabi dasturidir. mamlakatimizda ta’lim tizimini takommillashtirish va uni hozirgi zamon talablariga moslashtirish, zamonaviy infarmatsion texnologiyalarga asoslangan jahon andozalari darajasidagi tizimni yaratish umumdavlat siyosatining muhim tarkibiy qismlaridan biri hisoblanadi. “ kadrlar tayyorlash milliy” dasturida uzliksiz ta’lim tizimini tatbiq etish asosida, jamiyatning rivojlanishi talablarini hisobga olgan holda, yetuk mutahasislarni tayyorlash, ularning malakasini oshirish va qayta tayyorlash masalalariga katta e’tibor berilgan . bu vazifalarni hal qilish uchun esa birinchi navbatda o’quv jarayonini tubdan isloh qilish, unga jahonnig rivojlangan davlatlarida keng qo’llanilayotgan zamonaviy informatsion va pedagogik texnologiyalarni izchilik bilan tatbiqi zarur. rivojlangan xorijiy mamlakatlar ta’lim tajribalarini o‘rganish so‘nggi yillarda ta’lim samaradorligini ta’minlovchi muhim omil …

2 / 26

) da “ta’lim muassasalarining moddiy-texnika va axborot bazasini mustahkamlashni davom ettirish, o‘quv-tarbiya jarayonini yuqori sifatli o‘quv adabiyotlari va ilg‘or pedagogik texnologiyalar bilan ta’minlash” hamda uchinchi bosqichi (2005 va undan keyingi yillar) da “ta’lim muassasalarining resurs, kadrlar va axborot bazalarini yanada mustahkamlash, o‘quv-tarbiya jarayonini yangi o‘quv-uslubiy majmualar, ilg‘or pedagogik texnologiyalar bilan to‘liq ta’minlash” kabi muhim ijtimoiy-pedagogik ahamiyatga ega vazifalarni ijobiy hal etish zarurligiga alohida urg‘u beriladi. respublikada uzluksiz ta’lim tizimi mazmunini belgilab beruvchi muhim me’yoriy hujjatlarda alohida qayd etilganidek, ta’lim jarayonini ilg‘or pedagogik texnologiyalar yordamida tashkil etish ijtimoiy maqsad – komil inson va malakali mutaxassisni tarbiyalashda yuqori natijalarga erishishni kafolatlaydi. mazkur g‘oyaga tayangan holda mustaqillikdan keyingi yillarda o‘zbekiston respublikasida ham pedagogik texnologiya nazariyasi va unda ilgari surilgan g‘oyalarni o‘rganishga bo‘lgan qiziqish yuzaga keldi, keng ko‘lamli tadqiqotlar olib borildi va bunday harakatlarning samarasi sifatida ilmiy risolalar, o‘quv va metodik qo‘llanmalar yaratildi, uzluksiz ta’lim tizimining turli bosqichlarida faoliyat ko‘rsatayotgan ta’lim muassasalarining pedagoglari mazkur …

3 / 26

lari har bir talabada ta’limiy faollikni yuzaga keltirib, uning oddiy tinglovchi yoki axborotlarni qabul qiluvchi bo‘lib qolishiga yo‘l qo‘ymay, balki faol sub’ekt sifatida bilimlarni puxta va tezkor o‘zlashtirishlariga yordam beradi. shu sababli zamonaviy ta’lim otm o‘qituvchilaridan interfaol ta’lim metodlaridan foydalanish, har bir mashg‘ulotni ijodiy yondashuv asosida tashkil eta olishni taqozo etmoqda. ta’limiy islohotlar jarayonida jahon andozalariga mos keladigan uzluksiz ta’lim tizimini yaratish, shuningdek ta’lim samaradorligini yanada yuqori bosqichlarga ko‘tarish masalalarining ijobiy hal etilishiga erishish ta’lim tizimining asosiy yo‘nalishlaridan biridir. respublikamizning bir qator olimlari va tajribali pedagoglar tomonidan olib borilgan tadqiqotlarda fizika darslarini samarali tashkil etish bir qator vazifalarni amalga oshirishni taqazo etadi. fizika ta’limida zamonaviy texnologiyalarni joriy etish orqali ta’lim sifatini oshirish va yuksak samaralarga erishishning optimal usullarini aniqlash, ta’lim jarayoniga tadbiq etish dolzarb masala hisoblanadi. kurs ishining maqsad va vazifalari: “qattiq jismlarning harakati” modulini o‘qitishda interfaol talim texnologiyalaridan foydalanishda innovatsion yondashuv masalalarini o‘rganishdan iborat. kurs ish predmeti va obyekti: …

4 / 26

ng impulsi bilan radius-vеktorni kupaytmasiga aytiladi, ya'ni kattik jismni biror mi massali nuktasidan aylanish ukigacha bulgan masofa ri bulsa va shu kattik jism vi chizikli tеzlik bilan aylanayotgan bulsa bu nuktaning impuls momеnti li =mi vi ri (1) buladi. kattik jismni impuls momеnti ayrim ol-ingan nuktalarning impuls momеntlarini yi-gindisiga tеng buladi. v = r bulganidan (2) chikadi. buni diffеrеntsiyalasak (3) buladi. yoki dl = m dt (4) (3), (4) kattik jismni kimirlamas ukka nisbatan aylanma xarakati dinamikasining acosiy tеnglamalridan biridir. agar bizga bеrk sistеma bеrilgan bulsa tashki kuchlarning momеnti mq0 buladi va dl/ dt = 0 ёки l = const га эга буламиз. бундан l=i=const (5) ёки i11 =i22=i33 = . . . const dеb yozish mumkin . bu kattik jismning impuls momеntini sakla-nish konunidir. dеmak, bеrk sistеmaning impuls momеnti vakt utishi bilan uzgarmaydi. lqi( q const ni jukovskiy kursisida namoyish kilish mumkin. kullarida gantеl ushlagan odam, kursida tik turib …

5 / 26

ktori deyiladi va bilan belgilanadi: yoki (8) demak, nuqtaning tezlik vektori uning radiusi – vektoridan vaqt bo’yicha olingan birinchi tartibli hosilaga teng. tezlik vektorining o’lchov birligi tezlik asosan yoki larda o’lchanadi. harakat vektor usulda berilganda nuqtaning tezlanishi. biror vaqt oraligida nuqta tezligi moduli va yo’nalishining o’zgarishini xarakterlovchi kattalikka tezlanish deyiladi. vaqtning qandaydir t paytida nuqta m holatda bo`lib tezligi , vaqtning paytida nuqta holatga kelib tezligi bo’lsin (3–расм,б). vaqt oralig’ida nuqtaning tezligi orttirma oladi. tezlik orttirmasini aniqlash uchun м1 tezlik vektorini m nuqtaga o’z-o’ziga parallel ko’chirib, va tezlik vektorlari asosida parallelogram quramiz. parallelogramning ikkinchi tomoni tezlik orttirmasi bo`lib hisoblanadi. shuni qayd qilish kerakki, tezlik vektori doimo traektoriyaning botiq tomoniga qarab yo’nalgan bo’ladi. tezlik orttirmasini t ga nisbati nuqtaning o’rtacha tezlanishi deyiladi: (9) vektorning yo’nalishi vektorning yo’nalishi bilan bir xil bo’ladi. nuqtaning o’rtacha tezlanish vektori ni t nolga intilgandagi limiti nuqtaning berilgan paytdagi tezlanish vektori deyiladi: yoki (10) demak, nuqtaning berilgan …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 26 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "qattiq jismlarning harakati"

www.xurshid.com; qattiq jismlarning harakati mundarija kirish…………………………………….………….............……………………..3 asosiy qisim 1.1. qattiq jismlarning aylanma harakati dinamikasi 1.2. qattiq jismning eng sogga harakatlari 1.3. nuqtaning murakkab harakati xulosa………………………………………………………..…….……………..22 foydalanilgan adabiyotlar…………………...………………………………….23 kirish mavzuning dolzarbligi. mamlakatimizda amalga oshirilayotgan ta’lim sohasidagi islohatlar qo’lga kiritilayotgan yutuqlar, maralarning omili va zamini “kadrlar tayyorlash milliy “ dasturi va istiqboli maktabi dasturidir. mamlakatimizda ta’lim tizimini takommillashtirish va uni hozirgi zamon talablariga moslashtirish, zamonaviy infarmatsion texnologiyalarga asoslangan jahon andozalari darajasidagi tizimni yaratish umumdavlat siyosatining muhim tarkibiy...

Этот файл содержит 26 стр. в формате DOCX (350,2 КБ). Чтобы скачать "qattiq jismlarning harakati", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: qattiq jismlarning harakati DOCX 26 стр. Бесплатная загрузка Telegram