geometriya o'qitishda yangi pedagogik texnologiya elemetlaridan foydalanish

DOCX 28 стр. 105,1 КБ Бесплатная загрузка

28 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 105,1 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 28

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 28

pdflar.uz; geometriya o’qitishda yangi pedagogik texnologiya elemetlaridan foydalanish mundarija kirish………………………………………….………………………...……..……...3 1-§. alda matematika fanlarining o’qitilish maqsadi, mazmuni va strukturasi…...5 2-§. modul texnologiyasi asosida darslarni tashkil etish……………………...…..….8 3-§. geometriyani o’qitishda zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanish metodikasi…………………………………………………………………………..…...10 4-§. pedagogik texnologiya elemetlari asosida geometriyani o’qitish metodikasi…..13 5-§ al da interfaol usullarlardan foydalanishga doir ishlanmalar............................19 xulosa……………………………………………………………………...................….28 foydalanilgan adabiyotlar ruyxati………………….…………………………………29 kirish ta'limning eng muhim tarkibiy qismi umumiy o'rta maxsus kasb-hunar ta'limi bo'lib, o'quvchi umumiy ma'lumotga ega bo'ladi. umumiy ma'lumot o'quvchilarni tabiat, jamiyat va inson tafakkuri haqidagi fan asoslarni bilish bilan ta'minlaydi. umumiy o'rta ta'limning dastlabki ‘ag'onasi boshlang'ich ta'lim bo'lib, uning mazmuni hozirgi zamon ilmiy negiziga asos soladi. bolaning kelajagi, uning aqliy o'sishi, qiziqishlari va o'qishga munosabati, keyinroq esa mehnat faoliyatiga munosabati ko'‘ jihatdan maktabdagi boshlang'ich ta'limning mazmuniga bog'liq bo'ladi. umumiy o’rta ta’limning mazmuni o'quvchilarga matematika, ona tili, tabiatshunoslik, adabiyotva san'atga doir boshlang'ich ilmiy ma'lumotlar berish vazifasini bajaradi. bu bilimlar yaxshi o'zlashtirilishi kerak. shundagina ular o'rta va …

2 / 28

ar tomonlama umumiy tayyorgarligini va rivojlanishni ta'minlovchi fan asoslarini egallab olishdir. kasbiy ta'lim – insonni o'zi tanlagan, nisbatan tor yo'nalishdagi mehnat faoliyatiga xizmat qiladi. ‘olitexnika ta'limi – o'quvchilarni hozirgi zamon ishlab chiqarishi asoslari, uning energetikasi haqidagi bilimlar sistemasi bilan qurollantrishni ta'minlaydi, hamda inson faoliyatining turli sohalaridagi ish o’eratsiyalarni o'zlashtirib olish uchun baza (asos) ahamiyatiga ega bo'lgan bir qator mehnat ko'nikma va malakalarini egallab olishni nazarda tutadi. umumiy ‘olitexnika va kasbiy ta'limning birga qo'shib olib borishgina yangi demokratik jamiyat qurishga qodir bo'lgan yuqori malakalii, ongli va faol zahmatkashni tayyorlashga imkon beradi. ta'lim mazmuni quyidagi davlat hujjatlari va rasmiy hujjatlarda o'z aksini to’adi: o'quv rejasi; o'quv dasturi; darslik. 1997 yil 29 avgustda o'zbekiston res’ublikasining "ta'lim to'g'risida"gi qonuni hamda «kadrlar tayyorlash milliy dasturi» qabul qilindi. bu qonun va dasturda ta'kidlanishicha, ta'limning mazmuni: har bir o'sib kelayotgan yosh avlodni hayotiy va dunyoviy demokratik jamiyat baxt-saodati yo'lidagi yuqori unumli mehnatiga barkamol avlod qilib tayyorlash bilan …

3 / 28

muruvvat, vatan’arvarlik, mehnatsevarlik, millatlararo do'stlik munosabatlari, qahramonlik, mardlik singari tuyg'ularni tarbiyalaydi. shu bilan birga ta'lim-tarbiya muassasalari uchun alohida vazifalar qo'yilgan bo'lib ularning mazmuni ham "ta'lim to'g'risida"gi qonun bilan mushtarakdir. 1-§. allarda matematika fanlarining o’qitilish maqsadi,mazmuni va strukturasi. milliy dastur talabiga ko’ra, khklardagi yoshlar uch yil o’qish jarayonida oliy o’quv yurtlariga kirish uchun aniq maqsadlarga yo’naltirilgan, fanlarni chuqur o’rganishga qaratilgan maxsus bilim olish imkoniyatiga ega bo’ladilar. khklar o’quvchilarning qiziqishlari va qobiliyatlarini hisobga olgan holda ularning jadal intellektual rivojlanishini, chuqurlashtirilgan, ixtisoslashtirilgan holda o’qitishni tahminlaydi. khklarda o’quvchilar o’zlari tanlagan yo’nalish bo’yicha bilimlarini oshirishi va muayyan fanlar asoslarini chuqur, mukammal o’zlashtirish imkoniyatiga ega bo’ladilar. khklarda chuqurlashtirib o’qitiladigan matematika fanining mazmuniga qo’yiladigan asosiy talabning bir tomoni umumtahlim maktablari, khk va universitetlarda o’qitiladigan matematika fani tushunchalari, faktlari, qonuniyatlari va o’qitish metodikasi orasidagi uzluksiz bog’lanish, yahni uzviylikning qathiy saqlanishi bo’lsa, ikkinchi tomoni matematikaning boshqa fanlar: fizika, ximiya, biologiya, iqtisodiyot va texnika fanlari bilan bir yoki ikki tomonlama …

4 / 28

ardan foydalanishni bilish, haqiqiy va kompleks sonlar ustida amallar bajarish; · taqqoslama va uning xossalarini, matematik induktsiya metodini misollar yechishga qo’llash; - ko’phadlar ustida amallar bajarish, yevklid algoritmi yordamida ekubni topish; · ratsional, irratsional, trigonometrik, ko’rsatkichli va logarifmik ifodalarni ayniy shakl almashtirishlarni bajarish; · elementar, trigonometrik funktsiyalarning xossalarini bilish, funktsiya grafigini chiza olish, shuningdek grafiklarni almashtirishni bilish, teskari va murakkab funktsiya; · ratsional, irratsional, modul qatnashgan, trigonometrik, ko’rsatkichli va logarifmik tenglamalar, tengsizliklar va ularning sistemalarini yecha olish, tenglamalar yechishning umumiy, xususiy usullarini bilish; · nostandart funktsiyalar: dirixle funktsiyasi, , nostandart tenglama va tengsizliklarni yechish; · arifmetik va geometrik progressiyalar, ketma-ketlik va funktsiya limiti, limitlarni hisoblash, ajoyib limitlar; · hosila, hosilani hisoblash qoidalari, elementar funktsiyalarning hosilalari, hosilalar jadvali, hosilani geometrik va mexanik mahnosi, hosila yordamida funktsiyalarni to’la tekshirish; · boshlang’ich funktsiya, aniqmas integral, integrallashda o’zgaruvchilarni almashtirish va bo’laklab integrallash, integrallash jadvali; - aniq integral, aniq integral yordamida yuza va hajmlarni hisoblash, …

5 / 28

shunchasi, chiziqli erkli va chiziqli erksiz vektorlar, n o’lchovli fazo, n- tartibli matritsa va uning determinanti, matritsalar ustida amallar, teskari matritsa va uni topish usullari, n nomahlumli n ta chiziqli tenglamalar sistemasini matritsalar yordamida yechish. khk o’quvchilarining bilimlari sistemasida matematikadan beriladigan bilimlar o’zining uzviylik printsipi nuqtai nazaridan qolgan bilimlarni tarkib topishiga, rivojlanishiga yordam beruvchi, tiplovchi sifatida qatnashib, fanlararo aloqadorlik printsipini, o’quvchilarda matematik ko’nikma va malakani rivojlanishini tahminlovchi bilimlar to’plami sifatida qatnashadi. o’zaro alokadorlik uz tarkibiy qismiga bir tomonlama yoki ikki tomonlama, bir fan tushunchasi, qonuniyati, fakti, formulasining ichki bog’lanishini yoki ikkinchi fan tushunchalari, qonuniyati, fakti, formulalariga olib o’tishni tahminlashni olgan bo’lib, u o’zining printsipial qonun va qoidalariga asosan o’quvchilarning bilish faoliyatini faollashtirish, chuqurlashtirish hamda tatbiqiy kuchini oshirishni maqsad qilib qo’yadi. shuning uchun ham, khklardagi matematika fanini o’qitishda ichki va tao’qi aloqadorlik yuz beradi. ichki aloqadorlik har bir fanning o’zining tushunchalari, qonuniyatlari, faktlari, formulalari orasidagi bir tomonlama yoki ikki tomonlama aloqadorlik …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 28 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "geometriya o'qitishda yangi pedagogik texnologiya elemetlaridan foydalanish"

pdflar.uz; geometriya o’qitishda yangi pedagogik texnologiya elemetlaridan foydalanish mundarija kirish………………………………………….………………………...……..……...3 1-§. alda matematika fanlarining o’qitilish maqsadi, mazmuni va strukturasi…...5 2-§. modul texnologiyasi asosida darslarni tashkil etish……………………...…..….8 3-§. geometriyani o’qitishda zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanish metodikasi…………………………………………………………………………..…...10 4-§. pedagogik texnologiya elemetlari asosida geometriyani o’qitish metodikasi…..13 5-§ al da interfaol usullarlardan foydalanishga doir ishlanmalar............................19 xulosa……………………………………………………………………...................….28 foydalanilgan adabiyotlar ruyxati………………….…………………………………29 kirish ta'limning eng muhim tarkibiy qismi umumiy o'rta maxsus kasb-hunar ta'limi bo'...

Этот файл содержит 28 стр. в формате DOCX (105,1 КБ). Чтобы скачать "geometriya o'qitishda yangi pedagogik texnologiya elemetlaridan foydalanish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: geometriya o'qitishda yangi ped… DOCX 28 стр. Бесплатная загрузка Telegram