korreksion psixologiya

PPTX 20 стр. 449,3 КБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 449,3 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 20

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

слайд 1 o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi sh.rashidov nomidagi samarqand davlat universiteti psixologiya va ijtimoiy munosabatlar fakulteti psixologiya nazariyasi va amaliyoti kafedrasi мавзу: korrersion psixologiya fanining umumiy masalalari ma’ruzachi: xalbayeva gulnoza arshidinovna samarqand – 2022 reja: 1. korreksion psixologiya fanining prеdmеti, maqsadi, vazifalari 2. korreksion psixologiya haqida tushuncha va uning muammolari 3. korreksion psixologiya fan va amaliyotning mustaqil sohasi sifatida 4. korreksion psixologiyaning ilmiy-tadqiqot metodlari mavjud stereotiplardan voz keching va odamni qanday bo'lsa, shunday qabul qiling. korreksion psixologiya maxsus psixologiyaning zamonaviy rasmiy nomi (yunoncha specialis - maxsus, o'ziga xos). e.l.goncharovaning ta'kidlashicha, korreksion psixologiya - bu jismoniy va aqliy nuqsonlari bo'lgan odamlarning rivojlanish muammolarini o'rganadigan rivojlanish psixologiyasining sohasi bo'lib, u bolalarning alohida sharoitlarda ta'lim va tarbiyaga bo'lgan ehtiyojini va kattalarning psixologik yordamning maxsus shakllariga bo'lgan ehtiyojini belgilaydi. e.l.goncharova tarixan korreksion psixologiyaning quyidagi sohalari birinchi bo'lib paydo bo'lgan: ko'rlar psixologiyasi (tiflopsixologiya) 2. karlar psixologiyasi (surdopsixologiya) 3. aqli zaiflar psixologiyasi …

2 / 20

stligi”, “sekin idrok qilish”, “quruq yodlashning ustunligi”, “bir xildagi harakatlar”, “yangi sharoitlarga yomon moslashish”, “bilimlarini to’g’ri ishlata olmaslik” – aqli zaif bolalarga xos xususiyatlar ekan. n.a.dobrolyubov xix asr ikkinchi yarmi xx asr boshlarida rossiyada aqli zaif bolalarni o’rganuvchi, davolovchi, tarbiyalovchi, bilim beruvchi qator davolash, tarbiyalash muassasalari ochila boshlandi (riga, peterburg, moskva, kiyev shaharlarida). 1910 yilda moskvada aka-singil postovskiylar boshlang’ich bilim yurti qoshida aqli zaif bolalar uchun yordamchi sinflar ochdilar. hamda bolalarni o’rganish uchun eksperimental psixologik kabinet tashkil qildilar. 1911 yilda shifokor-psixiatr, professor g.i.rossolimo moskvada bolalar psixologiyasi va nevropatologiyasi institutini ochdi. bu yerda aqli zaif bolalar ruhiyatining o’ziga xos tomonlari o’rganila boshlandi. g.i.rossolimo 1920 yillardan boshlab maxsus psixologiya, xususan aqli zaif bolalar psixologiyasi mustaqil fan sifatida maorif tizimiga kiritildi. shu davrdan boshlab bu muammo davlat ahamiyatiga ega bo’lgan ishlar tizimiga kiritilib, alohida e’tibor berila boshlandi. 1925 yilda moskvada eksperimental defektologiya instituti tashkil etildi. l.s.vigotskiy rahbarligida muntazam, izchil aqli zaif bolalarni o’rganish …

3 / 20

bo‘lgan bolalarni aniqlash, o‘rganish, bilish faoliyatidagi kamchiliklarni korrеksiyalash, bartaraf etish; -rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalarni tuzatishning diffеrеntsial-diagnostik mеtodlarini ishlab chiqish; -rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalarning hissiy-irodaviy sohasi va shaxslararo munosabatlardagi kamchiliklarni bartaraf etish mеtodlarini ishlab chiqish; -nutq nuqsoniga ega shaxslarning bilish faoliyatidagi va hissiy-irodaviy sohasidagi kamchiliklarining oldini olish uchun mo‘ljallangan tadbirlarni ishlab chiqish. korreksion psixologiya bo'limlari: 1. tiflopsixologiya - ko'rlar psixologiyasi; 2. surdopsixologiya - karlar psixologiyasi; tiflosurdopsixologiya - ko'rish va eshitish qobiliyati buzilgan shaxslar bilan shug'ullanadigan bo'lim; 3. oligofrenopsixologiya - aqli zaiflar psixologiyasi; 4. logopsixologiya - nutqi buzilgan shaxslar psixologiyasi 5. hissiy-irodaviy sohada nuqsonlari bo'lgan shaxslar psixologiyasi (asosan, erta bolalik autizmi); 6. tayanch-harakat tizimi nogironligi bo'lgan shaxslar psixologiyasi (asosan bolalar serebral paralichi); 7. ruhiy rivojlanishi sustlashgan bolalar psixologiyasi 8. murakkab nuqsonli bolalar psixologiyasi. korreksion psixologiyada maxsus, alohida tadqiqot usullari mavjud emas. unda, umumiy psixologiya hamda bolalar psixologiyasida bo'lgani kabi, quyidagi ilmiy tadqiqot metodlai qo'llaniladi: individual va guruhiy laboratoriya psixologik eksperimenti har qanday …

4 / 20

uhi bo'lib, unda topshiriqlar savollar yoki bayonotlar shaklida taqdim etiladi va sub'ektning so'zlaridan ma'lumotlarni olishga mo'ljallangan. 5. proyektiv metodikalar: strukturalash metodikasi - stimulni shakllantirish, ularga qandaydir ma'no berish konstrukrtlash metodikasi detallardan mazmunli yaxlitlikni yaratish interpretatsiya metodikasi har qanday hodisa, vaziyatlarni talqin qilishdir tugallash metodikasi – masalan, tugallanmagan gap ifoda qilish metodikasi – rasm chizish 6. o'quv eksperimenti - bu tabiiy eksperimentning bir shakli bo'lib, u muayyan psixik jarayonlarni o'rganish ularni maqsadli shakllantirish jarayonida sodir bo'lishi bilan tavsiflanadi. shu bilan birga, bu usuldan foydalangan holda bilim, ko'nikma, malakalarning hozirgi holati emas, balki ularni shakllantirish xususiyatlari ochib beriladi. 7. shartli reflektor metodikasi metodikalarning har biri aniq maqsadlarda va o'rganish ob'ektining individual xususiyatlarini hisobga olgan holda qo'llaniladi. korreksion psixologiya aqliy rivojlanish patologiyasining turli xil variantlarini, tug'ma jismoniy kasalliklar va nuqsonlarda aqliy rivojlanishning buzilish muammolarini o'rganadi. masalan, birlamchi nuqson (masalan, karlik) ko'plab ikkilamchi o'zgarishlarga sabab bo'ladi - aqliy rivojlanishdagi o'zgarishlar (ikkilamchi nuqson), hayotiy pozitsiyasining …

5 / 20

i oshirish zarurligi har qachongidan ham muhim. korreksion psixologiya boshqa fanlar singari turli fanlar bilan uzviy bog’liq. oligofrenopedagogika, psixiatriya, fiziologiya, logopediya, umumiy va bolalar psixologiyasi va boshqa fanlar shular jumlasiga kiradi. aqli zaif bolalar ruhiyatining o’ziga xosligi hozirgi zamon ilg’or fan yutuqlarining natijalari bilan bog’lab o’rganiladi. normal va nuqsonli bola taraqqiyoti umumiy, yagona qonuniyatlar asosida kechishini hisobga olsak, normal bolalar psixologiyasi fani aqli zaif bolalar psixologiyasi uchun ilmiy asos rolini o’taydi. ammo, aqli zaif bolalar taraqqiyoti o’ziga xos yo’sinda amalga oshadi. umumiy va ijtimoiy psixologiya ma’lumotlariga asoslanib, aqli zaif bolalar psixologiyasi ish yuritadi. aqli zaif bolalar psixologiyasi yosh davrlar psixologiyasi yutuqlariga ham suyanadi. qaysi yoshda, qaysi ruhiy holatlar, qay darajada o’sishini, rivojlanishini bilib ish yuritadi. pedagogik psixologiya ham aqli zaif bolalar psixologiyasi uchun yetarli ma’lumotlar beradi. e’tiboringiz uchun rahmat! image4.png image5.png image6.png image7.png image8.png image3.jpeg /docprops/thumbnail.jpeg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "korreksion psixologiya"

слайд 1 o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi sh.rashidov nomidagi samarqand davlat universiteti psixologiya va ijtimoiy munosabatlar fakulteti psixologiya nazariyasi va amaliyoti kafedrasi мавзу: korrersion psixologiya fanining umumiy masalalari ma’ruzachi: xalbayeva gulnoza arshidinovna samarqand – 2022 reja: 1. korreksion psixologiya fanining prеdmеti, maqsadi, vazifalari 2. korreksion psixologiya haqida tushuncha va uning muammolari 3. korreksion psixologiya fan va amaliyotning mustaqil sohasi sifatida 4. korreksion psixologiyaning ilmiy-tadqiqot metodlari mavjud stereotiplardan voz keching va odamni qanday bo'lsa, shunday qabul qiling. korreksion psixologiya maxsus psixologiyaning zamonaviy rasmiy nomi (yunoncha specialis - maxsus, o'ziga xos). e.l.goncharovan...

Этот файл содержит 20 стр. в формате PPTX (449,3 КБ). Чтобы скачать "korreksion psixologiya", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: korreksion psixologiya PPTX 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram