ma'ruza: maqola, taqriz, annotatsiya ishlarini tayyorlash metodikasi

PPTX 21 sahifa 2,3 MB Bepul yuklash

21 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 2,3 MB

Fayl turi PPTX

Sahifalar 21

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 21

презентация powerpoint ma’ruza: maqola, taqriz,annotatsiya ishlarini tayyorlash metodikasi. mavzu rejasi: 1. mavzu bo'yicha nazariy ma'lumotlar. 3. mavzuni qo'shimcha materiallar asosida yakunlash annotatsiya (lotincha: annotatio – „qayd“) — qisqacha ta’rif. kitob, maqola, qoʻlyozma mundarijasini, gʻoyaviy-siyosiy yoʻnalishini va boshqa jihatlarini ochib beradi. annotatsiyani, masalan, kitobning oʻzida, bibliografik koʻrsatkichlarda va kutubxona kataloglarida uchratish mumkin. uning vazifasi oʻquvchilarda muayyan kitob, maqola, qoʻlyozma toʻgʻrisida umumiy tasavvur tugʻdirish va ularga adabiyotlar tanlashda yordam koʻrsatishdir. annotasiya (sharh) — ilmiy maqola yoki ilmiy asar matnining maksimal darajadagi qisqartirilgan (5-6 ta gapdan iborat) bayonidir. odatda, bu umumlashtirish, konseptual emas, sanab o’tish xarakteriga ega. barcha axborot janrlari ichida annotasiya eng obyektividir. annotasiyada odatda, ish qanday mavzuga bagishlanganligi tadqiqotning qanday uslublaridan foydalanganligi, buning uchun qanday til materiallari jalb etilganligi va tadqiqotning adresati kim ekanligi korsatiladi. ayrim hollarda annotatsiya bir necha tilda bayon etilishi ham mumkin. taqriz (arab. — ijobiy baho) — adabiy tanqid janri; yangi badiiy, ilmiy yoki ilmiy-ommabop asar tahlili. …

2 / 21

konkret asar munosabati bilan biron muhim masala haqida fikr yuritiladi 3 esse (adabiy oʻylar) xarakteridagi taqrizchi oʻz fikr-tuygʻularini, asarni oʻqish jarayonida hosil boʻlgan taassurotlarini lirik tarzda ifodalaydi 4 oʻz asariga muallifning asarga qarashlari bayon qilinadi yoki u biron munosabat bilan munozaraga kirishadi. taqriz tili taqrizning tili va uslubi boshqa janrlardan alohida ajralib turmaydi. lekin taqriz qilinayotgan asar haqida, uning yutuq va kamchiliklari qay darajada koʻrsatilishidan qatʼi nazar, neytral til vositalaridan tashqari, obrazli, mazmunli, taʼsirchan-ekspressiv bo’yoqdor til vositalaridan ham foydalanilgan holda fikr yuritiladi. taqrizning leksik va grammatik xususiyatlari taqrizda uning biror soha yoki kitob, spektakl, kino, jurnallarga bagʻishlanganligiga qarab til vositalaridan turlicha foydalaniladi. bu, albatta, muallifning asarga boʻlgan munosabatidan ham kelib chiqadi. taqrizning yana bir harakterli xususiyati, unda kirish soʻz va birikmalarining qoʻllanilishidir. masalan: „nazarimda, ayrim yosh ijodkorlar mutolaa, adabiy savod masalasida ham gʻaribroqday. zotan, sirdaryolik yosh ijodkor dilmurod doʻst nazarda tutgan — „quyib qoʻygandek oʻziga oʻxshagan“ sheʼr yozish uchun isteʼdodning …

3 / 21

anilishi koʻproq koʻzga tashlanadi. lekin farqli tomoni shundaki, taqrizda ifodalilikni oshiruvchi til vositalari juda kam qoʻllaniladi. maqola, reportaj kabilarda ekspressivlikni ifodalash imkoniyatlari birmuncha kengroq, taqrizda esa iboralar, oʻxshatish, metaforalar, baʼzan soʻroq gaplar, ayrim grammatik shakllar ekspressivlikni ifodalashda maʼlum darajada rol oʻynaydi. frazeologizmlar, xalq maqollari taqrizlarda deyarli ishlatilmasligini ham qayd etish mumkin. shu bilan birga, soʻnggi yillar mobaynida taqrizlarning tilida taʼ sirchanlikni oshiruvchi vositalar avvalgiga qaraganda koʻproq uchrayotganini ham inkor etib boʻlmaydi. oʻzbek adabiyotida taqrizchilik oʻzbek adabiyotida taqriz 20-asr boshlarida vaqtli matbuot bilan teng rivojlana boshlagan. endilikda taqriz oʻzbek adabiy tanqidchiligining eng muhim janrlaridan boʻlib qoldi. oybek, abdulla qahhor, shayxzoda, gʻafur gʻulom kabi yozuvchilar, o.hoshimov, s.husayn, olim sharafiddinov, v.zohidov, i.sultonov, h.yoqubov, m. qoʻshjonov, ozod sharafiddinov, u.normatov, n. xudoyberganov, i.haqqulov va boshqa olimlar oʻzbek adabiy hayotida chuqur iz qoldirgan taqrizlar yaratdilar. taqriz "imomning manekin qizi" asarini mutolaa qilib rosti oʻta taʼsirlanib ketmadim. odatiy hayot tasvirlangan oddiy asar kabi qabul qildim. lekin menga …

4 / 21

ni oʻzingni otishga majbur qilamydi oxir oqibat tepkini oʻzing bosasan va gunohlaring uchun yagona aybdor faqat oʻzingdirsan. asar voqealar rivoji zamonaviy hayotda ichra diniy tarbiya koʻrib oʻsgan qiz hayoti, alamlari va haqiqatlarini aks ettiradi. insonni qanchalar cheklansa (hatto yomon narsalardan) uning uchun oʻsha cheklangan narsa shunchalar goʻzal koʻrinadi. fotima ham "baxtini" "erkinlikdan" deb bildi va eng soʻngida xato qilganini anglab yetdi. asar juda kuchli yozilgan deya olmayman, biroq unda mushohada chorlovchi qismlar juda koʻp. ayni fotima oʻxshab qolmaslik va jamiyatimizda fotimalar yetishib chiqamasligi uchun barchamiz avvalo oʻzimizni isloh etaylik. tezis tezis (qadimgi yunoncha: θέσις, thesis — „qoida“, „isbot“) — keng maʼnoda — baxeda yoki biror nazariyani bayon qilishda aytilgan har qanday fikr; tor maʼnoda — asosiy fikr, prinsip; mantiqda isbot kilishni talab etuvchi fikr, mulohaza. tezis - ilmiy maqola yoki konferensiyalar uchun taqdim qilinadigan ilmiy maruzaning qisqa asosiy mazmuni aks ettirilgan ilmiy ish turi bolib, uning hajmi annotatsiyadan kattaroq, biroq …

5 / 21

age maker dasturi va unda ishlash bo'yicha bilim, ko'nikma va malakalarini shakllantirish va rivojlantirish. darsga qatnashgan talabalar: 10 nafar darsga sababsiz kelmagan talabalar: yo'q o'qituvchining me'yoriy hujjatlari: ishchi dastur, kalendar tematik reja, o'quv uslubiy majmualar mavjud. o'quv auditoriyasi darsga tayyor: tozaligi talab darajasida, kompyuter va proektor bilan jihozlangan, doska darsga tayyor holatda. dars talab darajasida tashkil qilindi: talabalaming davomati aniqlandi, ularning kiyinish madaniyatiga e'tibor qaratildi, uy vazifalarini tekshirib chiqildi va baholandi. yangi mavzu e'lon qilindi: . mashg'ulot davomida informatika sohasiga doir qiziqarli ma'lumotlar keltirib o'tildi, talabalar faolligi ta' minlanildi. yangi mavzuning mazmvni ilmiy va metodik jihatdan tushunarli va ravon tilda bayon qilindi. mashg'ulotda talabalarga individual yondashildi, har bir talabaga vazifalar berildi. talabalarning faolligi sezilib turdi. internet saytlaridan unumli foydalana oldi. dars jarayonida aqliy hujum, t-sxema kabi metod va texnologiyalardan foydalanildi va bunda talabalarning qiziqishlari va faolliklari ortdi. yutuq va kamchiliklar: yangi mavzuning mazmuni ilmiy va metodik jihatdan tushunarli va ravon …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 21 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"ma'ruza: maqola, taqriz, annotatsiya ishlarini tayyorlash metodikasi" haqida

презентация powerpoint ma’ruza: maqola, taqriz,annotatsiya ishlarini tayyorlash metodikasi. mavzu rejasi: 1. mavzu bo'yicha nazariy ma'lumotlar. 3. mavzuni qo'shimcha materiallar asosida yakunlash annotatsiya (lotincha: annotatio – „qayd“) — qisqacha ta’rif. kitob, maqola, qoʻlyozma mundarijasini, gʻoyaviy-siyosiy yoʻnalishini va boshqa jihatlarini ochib beradi. annotatsiyani, masalan, kitobning oʻzida, bibliografik koʻrsatkichlarda va kutubxona kataloglarida uchratish mumkin. uning vazifasi oʻquvchilarda muayyan kitob, maqola, qoʻlyozma toʻgʻrisida umumiy tasavvur tugʻdirish va ularga adabiyotlar tanlashda yordam koʻrsatishdir. annotasiya (sharh) — ilmiy maqola yoki ilmiy asar matnining maksimal darajadagi qisqartirilgan (5-6 ta gapdan iborat) bayonidir. odatda, bu umumlashtirish, konsept...

Bu fayl PPTX formatida 21 sahifadan iborat (2,3 MB). "ma'ruza: maqola, taqriz, annotatsiya ishlarini tayyorlash metodikasi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: ma'ruza: maqola, taqriz, annota… PPTX 21 sahifa Bepul yuklash Telegram