pedagoglik kasbining tasnifi

DOCX 19 стр. 1,9 МБ Бесплатная загрузка

19 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,9 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 19

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 19

amaliy mashg’ulot mavzulari 1-amaliy mashg’ulot mavzu: pedagoglik kasbining tasnifi amaliy mashg`ulot rejasi: 1. pedagogik faoliyatning kelib chiqishi 2. pedagoglik kasbining pedagogik-psixologik tasnifi. 3. pеdagogik kasbiy qobiliyatning asosiy turlari. 4. o’qituvchining irodasi, sabr-toqat, ibrat namuna bo’la olish qobiliyati. 5. o’qituvchining andishalilik, bag’rikеnglik, samimiylik va boshqa sifatlari. o’quv mashg`ulotining maqsadi: talabalarga pedagoglik kasbining kelib chiqishi, pedagoglik kasbining pedagogik-psixologik tasnifi, pedagogik qobiliyatlar haqida ma’lumot berish hamda ularga pedagoglik kasbiga oid blist-so’rov savollarini o’tkazish va test savollari tarqatish olingan bilim, malakalarini baholash pedagoglik faoliyat- shaxsning individual-psixologik xususiyati boladi, muayyan faoliyat yuzasidan layoqati va ishni muvaffaqiyatli amalga oshirish subyektiv shart-sharoitini ifodalovchi individual psixik sifatlar yig`indisidir. zarur bo`lgan bilim, malaka va ko`nikmalarni egallash dinamikasidagi farqlami aniqlaydi. qobiliyatlar- individual-psixologik xususiyat bo`lgani sababli, shaxsning boshqa sifatlari va xususiyatlariga, yani aql sifatlariga, xotira va xarakter xususiyatlariga, his-tuyg`ulariga qarama-qarshi qo'yilmaydi, balki ular bilan bir qatorga qo`yilishi kerak. qobiliyatni inson tug`ma, tabiat in`omi sifatida tayyor holida olmaydi, balki hayotiy faoliyati davomida …

2 / 19

bu ilmiy mutolaalar natijasidir, qobiliyat esa insonning psixologik va fiziologik tuzilishiga xos bo'lgan xususiyatdir. qobiliyat bilim olish uchun zaruriy shart-sharoit yaratadi, shu bilan birga, u ma`lum darajada bilim olish mahsulidir. pedagoglik kasbining tasnifi mavzusi yuzasidan bilimlarni tizimlashtirish bo’yicha topshiriqlar 1- topshiriq. pedagoglik kasbiga doir blits-so’rov savollari 1. pedagogika so’zining ma’nosini tushuntiring? 2. pedagoglik kasbiga qanday vujudga kelgan? 3. pedagoglik kasbining rivojlanishida qaysi sharq olimlari o’z xissasini qo’shgan? 4. pedagoglik kasbini rivojlantirishga xizmat qiluvchi g’oyalardan misollar keltiring? 5. ta’lim va tarbiya haqidagi fikrlardan namuna keltirib izohlang? 2-topshiriq. pedagoglik kasbiga kirish fanining kelib chiqishi mavzusida“davra suhbati” o‘tkazish. “davra suhbati” metodining bosqichlari quyidagilardan iborat: 1. mashg‘ulot mavzusi e’lon qilinadi. 2. ta’lim beruvchi ta’lim oluvchilarni mashg‘ulotni o‘tkazish tartibi bilan tanishtiradi. 3. har bir ta’lim oluvchiga bittadan konvert va javoblar yozish uchun guruhda necha ta’lim oluvchi bo‘lsa, shunchadan “javoblar varaqalari”ni tarqatilib, har bir javobni yozish uchun ajratilgan vaqt belgilab qo‘yiladi. ta’lim oluvchi konvertga va “javoblar …

3 / 19

m oluvchilar berilgan mavzu bo‘yicha o‘zlarining bilimlarini qisqa va aniq ifoda eta oladilar. bundan tashqari ushbu metod orqali ta’lim oluvchilarni muayyan mavzu bo‘yicha baholash imkoniyati yaratiladi. bunda ta’lim oluvchilar o‘zlari bergan savollariga guruhdagi boshqa ta’lim oluvchilar bergan javoblarini baholashlari va ta’lim beruvchi ham ta’lim oluvchilarni ob’ektiv baholashi mumkin. 3-topshiriq. o’qituvchilik kasbi va uning jamiyatda tutgan o’rni haqida allomalarning fikrlarini jadvalda to’ldiring. abu rayxon beruniy abu nasr forobiy abu ali ibn sino sadiy sheroziy kaykovus alisher navoiy abdulla avloniy a.jomiy ustoz murabbiysiz qolganda zamon, zulmatda qaro bo’lardi jahon test savollari? 1. javoblarning qaysi birida o‘qituvchining rahbar sifatida jamoani boshqarish yo‘llari ko‘rsatilgan? a) avtoritar, demokratik, liberal; b) yoqtirish-yoqtirmaslik, do‘stlik o‘zaro hurmat, salbiy munosabat; c) xabar berish, ma’lumot olish, xikoya qilish, suhbat o‘tkazish; d) mavqeiga ko‘pa, o‘zaro hamkorlikka asoslangan, murosasozlikka asoslangan, barchaning teng kuchli boshqaruviga asoslangan. 2. yosh o‘qituvchi o‘zining ish faoliyatida qanday psixologik muammolarga duch keladi? a) do‘stlik, hamjihat bo‘lib ishlash, xizmatdagi …

4 / 19

langan odamlarning mehnat faoliyati. 4. qobiliyat nima? a) qobiliyat – shaxsning muayyan faoliyat yuzasidan layoqati va o‘z ishini muvaffaqiyatli bajarishdagi subyektiv shart-sharoitini ifodalovchi individual psixik xususiyatdir; b) qobiliyat – o‘qituvchining o‘z faolligini rejalashtira olish demakdir; c) qobiliyat – odamlarning psixik holatini tushunish, ma’lum ish-harakatning qanday bajarilishini tushunish va bunday harakatlarning bajarilishi tartibini o‘zlashtirish darajasi; d) qobiliyat – faoliyat jarayonida paydo bo‘ladigan psixologik tushuncha; 5. pedagogning qaysi jarayonini sahnadagi aktyorlar faoliyatiga o‘xshatish mumkin? a) hatti-harakat, mashg‘ulot olib borish jarayonini; b) estetik his-tuyg‘u; c) muloqoti, bilimi; d) hamma javob to‘g‘ri. 2-amaliy mashg’ulot mavzu: o‘qituvchining shaxsiga qo‘yilgan professional talablar amaliy mashg`ulot rejasi: 1. o`qituvchi kasbiga qo’yilgan talablar. 2. pеdagoglikka oid fazilatlar. 3. pedagogik muloqot madaniyati 4. pеdagogik mahorati va uni o`qituvchi faoliyatidagi ahamiyati. o’quv mashg`ulotining maqsadi: talabalarga o’qituvchilik kasbiga qo’yilgan talablar, pedagoglikka oid fazilatlar, pedagogik muloqot madaniyati, pedagogik qobiliyat va mahorat haqida ma’lumot berish,o’qituvchilik kasbiga bo’lgan qiziqishlarini oshirish aksiologiya (yunoncha qadriyat, ta’lim) falsafa …

5 / 19

ini qondiradigan va ular manfaatiga xizmat qiladigan moddiy va ma’naviy ehtiyoj va manfaatlar bo‘lib, ular hayotga qimmatdorlik nuqtai-nazaridan yondoshishga asos bo‘la oladi. umuman qadriyatlar jamiyat hayotining tarixiy taraqqiyoti jarayonida shakllangan va rivojlangan o‘tmishda, hozirgi kunda va kelajakda ham ijtimoiy- siyosiy, iqtisodiy va ma’naviy taraqqiyotga ijobiy ta’sir etadigan kishi ongiga singib, ijtimoiy ahamiyat kasb etadigan moddiy va ma’naviy boyliklardir pedagogik qadriyatlar- o'qituvchi shaxsining maqsadlari, motivlari, ideallari, munosabatlari va boshqa dunyoqarash xususiyatlarini aks ettiruvchi ijtimoiy-psixologik shakllanishlar sifatida ishlaydi, ular o'zlarining umumiyligida uning qadriyat yo'nalishlari tizimini tashkil qiladi. pedagoglik kasbining paydo bo’lishi va rivojlanishi mavzusi yuzasidan bilimlarni tizimlashtirish bo’yicha topshiriqlar 1-topshiriq. o’qituvching muloqotiga qo’yiladigan talablarni ayting? muloqot madaniyati individual uslublarini shakllantirish metodikasi o‘quvchilar bilan muloqot qilish madaniyatining individual shaxsiy xususiyatlarini o‘rganishi: o‘quvchilar shaxsiy xususiyatlarini mustaqil tahlil qilish; o‘quvchilar ichki imkoniyatlariga har tomonlama tavsif berish; o‘qituvchining muloqot madaniyatini to‘g‘ri tashkil etishi. shaxsiy muloqotda ro‘y beradigan kamchiliklarni darhol bartaraf etishi: kamchiliklarga barham berish choralarini darhol …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 19 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagoglik kasbining tasnifi"

amaliy mashg’ulot mavzulari 1-amaliy mashg’ulot mavzu: pedagoglik kasbining tasnifi amaliy mashg`ulot rejasi: 1. pedagogik faoliyatning kelib chiqishi 2. pedagoglik kasbining pedagogik-psixologik tasnifi. 3. pеdagogik kasbiy qobiliyatning asosiy turlari. 4. o’qituvchining irodasi, sabr-toqat, ibrat namuna bo’la olish qobiliyati. 5. o’qituvchining andishalilik, bag’rikеnglik, samimiylik va boshqa sifatlari. o’quv mashg`ulotining maqsadi: talabalarga pedagoglik kasbining kelib chiqishi, pedagoglik kasbining pedagogik-psixologik tasnifi, pedagogik qobiliyatlar haqida ma’lumot berish hamda ularga pedagoglik kasbiga oid blist-so’rov savollarini o’tkazish va test savollari tarqatish olingan bilim, malakalarini baholash pedagoglik faoliyat- shaxsning individual-psixologik xususiyati boladi, muayy...

Этот файл содержит 19 стр. в формате DOCX (1,9 МБ). Чтобы скачать "pedagoglik kasbining tasnifi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagoglik kasbining tasnifi DOCX 19 стр. Бесплатная загрузка Telegram