uslubiy ko‘rsatma "tasdiqlayman"

DOCX 14 стр. 55,1 КБ Бесплатная загрузка

14 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 55,1 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 14

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 14

oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi qo‘qon davlat pedagogika instituti “tasdiqlayman” o‘quv ishlari bo‘yicha prorektor: __________ n.m. babayeva “___”________2022-yil fanning kodi: tilsh3025 bakalavriyat yo’nalishi: maktabgacha va boshlang’ich ta’limda xorijiy til (ingliz tili) semestr: 1 kreditlar soni: 5 mashg’ulot turi ajratilgan soat semestr i nazariy ma’ruza 30 30 amaliy 30 30 mustaqil ta’lim 90 90 jami auditoriya soatlari 60 60 umumiy o’quv soatlari 150 150 qo’qon– 2022 mazkur uslubiy ko‘rsatma fanning ishchi o‘quv dasturi mazmun va maqsadidan kelib chiqib pedagogika oliy o‘quv yurtining barcha bakalavrlari uchun tayyorlandi. ko‘rsatmada talabalarning mustaqil ishlarini tashkil etish maqsadi, olib borish tartibi, ajratilgan soat, mustaqil ish turlari, ularni bayon etish yo‘llari, usullari va mazmunini yoritishda foydalaniladigan adabiyotlar ro‘yxati berilgan. ushbu uslubiy ko‘rsatma o‘zbekistan respublikasi vazirlar mahkamasining 2020-yil 31-dekabrdagi “oliy ta’lim muassasalarida ta’lim jarayonini tashkil etish bilan bog‘liq tizimni takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi 824-son qarori hamda oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirining 2021yil 16-iyuldagi “oliy ta’limning …

2 / 14

chi o. bektoshev, qoʻqon dpi ingliz tili va adabiyoti kafedrasi mudiri, falsafa fanlari doktori, phd mazkur uslubiy ko‘rsatma qo‘qon davlat pedagogika instituti oʻquv-uslubiy kengashining 2022-yil ___-avgustdagi __-sonli bayoni bilan tasdiqlangan. kirish talabaning mustaqil ta’limi auditoriya va auditoriyadan tashqarida (o‘quv yuklamasida ajratilgan auditoriya soatini inobatga olmagan holda) bevosita o‘qituvchi rahbarligida mustaqil ish yoki talabaning fan (modul) bo‘yicha mavzularni mustaqil o‘qib-o‘rganishi tarzida amalga oshiradigan o‘quv ishlari majmuini anglatadi. mustaqil ta’lim – o‘quv materialini mustaqil o‘zlashtirish, murakkablik darajasi turlicha bo‘lgan topshiriqlar, amaliy vazifalarni auditoriya hamda auditoriyadan tashqarida ijodiy va mustaqil bajarish asosida nazariy bilim, amaliy ko‘nikma va malakalarni shakllantirishga qaratilgan tizimli faoliyatdir. mustaqil ish – o‘qituvchining topshirig‘i va rahbarligida o‘quv vazifasini hal etadigan ta’limning faol metodi. mustaqil ish qo‘yilgan maqsad bilan bog‘liqlikda talabalarning aniq faoliyatini tashkil etish va amalga oshirishdir. talabaning mustaqil ishlari uning yuqori darajadagi faollik, ijodiylik, mustaqil tahlil, tashabbuskorlikka hamda barcha vazifalarni o‘z vaqtida va mukammal tarzda bajarishga asoslangan faoliyatidir. talabalar …

3 / 14

qilish va yaratish, axborot manbalarini, kontekstda axborot uzatuvchilarning siyosiy, ijtimoiy, tijoriy yoki madaniy manfaatlarini aniqlash, media mahsulotlar ahamiyatini izohlash, o‘z shaxsiy mediamatnlarini yaratishga muvofiq keluvchi o‘zga mediamatnlarni tanlash va unga qiziquvchi auditoriyani topa oladigan malakali mutaxassislarni shakllantirishng ko‘zda tutadi. “ingliz tilshunosligi” fani bo‘yicha mustaqil ishlarni tashkil etish va bajarishning asosiy maqsadi fan (modul) bo‘yicha o‘zlashtirilgan bilimlarni mustahkamlash, boyitish, amaliy ko‘nikma va malakalarni takomillashtirish, axborot bilan ishlash, o‘z-o‘zini rivojlantirish, kognitiv, kreativ, hamkorlikda ishlash kompetensiyalarini shakllantirishdan iboratdir. “ingliz tilshunosligi” fani bo‘yicha mustaqil ishlarni tashkil etish va bajarishning asosiy vazifasi quyidagilarni muvaffaqiyatli hal etishga xizmat qilishi lozim · darslik va o'quv qo’llanmalar bo'yicha fan boblari va mavzularini o'rganish; · tarqatma materiallar bo'yicha ma'ruzalar qismini o’rganish; · maxsus adabiyotlar bo'yicha fanlar bo'limlari voki mavzulari ustida ishlash; · talabaning o'quv-ilmiy-tadqiqod ishlarini bajarish bilan bog'liq bo'lgan fanlar bo'limlari va mavzularini chuqur o'rganish; · faol va muammoli o'qitish uslubidan foydalanaladigan o'quv mashg'ulotlari: · masofaviy (distantsion) ta'lim. “ingliz …

4 / 14

bajarish bo‘yicha uslubiy ko‘rsatmalar talaba mustaqil ishni tayyorlashda pedagogika fanlar tizimining o‘ziga xosliklarini hisobga oladi. - talaba mustaqil ishni qo‘yidagi shakllardan birini tanlab, bajarishi mumkin: 1) o‘rganilayotgan mavzuni darslik va o‘quv qo‘llanmalar, gazeta, jurnallar, shuningdek ijtimoiy fanlar tizimining asosiy manbalaridan foydalanib yoritishi; 2) tarqatma materiallar bo‘yicha dasturda belgilangan ma’ruza qismlarini o‘rganish. - talaba mustaqil ish mavzularini quyidagi tashkiliy shakllarda tayyorlashi mumkin: 1) adabiyotlar bilan ishlash, mavzu bo‘yicha bibliografiya tuzish va adabiyotlarni qisqacha mazmunini berishi; 2) mavzu bo‘yicha ijodiy ish bajarishi; 3) mavzular bo‘yicha referat yozishi; 4) mavzular bo‘yicha ko‘rgazmalar tayyorlash: pano, plakat, buklet, slaydlar va b. 5) ayrim mavzularni mustaqil o‘zlashtirish; 6) seminar va amaliy mashg‘ulotlarga tayyorgarlik ko‘rish; 7) laboratoriya ishlariga tayyorgarlik ko‘rish; 8) esse, ilmiy-uslubiy maqola, anjuman tezislarini tayyorlash; 9) nazariy bilimlarni amaliyotga qo‘llash; 10) mavzular bo‘yicha tarqatmalar tayyorlash: savol kartochkalari, muammoli savol kartochkalari, test tarqatmalari, boshqotirmalar, krossvord, skanvord, didaktik o‘yinlar va b.; 11) glossariylar tuzish; 12) mavzularning elektron …

5 / 14

, ilovalar keltirish, ko‘rgazma va tarqatmalar, boshqotirmalar tayyorlashi); 6) mustaqil ishning xulosalashi (mustaqil va ijodiy fikrlar, o‘tkazilgan ijodiy ishlar, ularni natijalari va b.) 7) mavzu bo‘yicha talaba tavsiyalar keltirishi; 8) mustaqil ishda albatta mundarija va foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxatini yozishi; 9) bajarilgan mustaqilni ishning titul varog‘ini estetik talab darajasida bo‘lishi; 10) bajarilgan mustaqil ishni himoya qila olishi (yoki og‘zaki gapirish, tushuntirib berishi). - mustaqil o’zlashtiriladigan mavzular bo’yicha talabalar tomonidan ijodiy ishlar tayyorlanadi. 1. fan bo'yicha oraliq va yakuniy nazorat savollari oraliq nazorat yozma ish shaklida o’tkaziladi. oraliq nazorat quyidagi savollardan iborat tartibda tuziladi: 1.improving listening proficiency. 2. introducing real life aspects of listening 3. dealing with factors influencing the listening process 4. creating pre-, while-, post- listening activities 5. integrating phonology in language skills classes 6. providing successful oral fluency practice 7. designing discussion activities 8. distinguishing fluency and accuracy activities 9. distinguishing spoken interaction from spoken production 10. development stages …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 14 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "uslubiy ko‘rsatma "tasdiqlayman""

oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi qo‘qon davlat pedagogika instituti “tasdiqlayman” o‘quv ishlari bo‘yicha prorektor: __________ n.m. babayeva “___”________2022-yil fanning kodi: tilsh3025 bakalavriyat yo’nalishi: maktabgacha va boshlang’ich ta’limda xorijiy til (ingliz tili) semestr: 1 kreditlar soni: 5 mashg’ulot turi ajratilgan soat semestr i nazariy ma’ruza 30 30 amaliy 30 30 mustaqil ta’lim 90 90 jami auditoriya soatlari 60 60 umumiy o’quv soatlari 150 150 qo’qon– 2022 mazkur uslubiy ko‘rsatma fanning ishchi o‘quv dasturi mazmun va maqsadidan kelib chiqib pedagogika oliy o‘quv yurtining barcha bakalavrlari uchun tayyorlandi. ko‘rsatmada talabalarning mustaqil ishlarini tashkil etish maqsadi, olib borish tartibi, ajratilgan soat, mustaqil ish turlari, ularn...

Этот файл содержит 14 стр. в формате DOCX (55,1 КБ). Чтобы скачать "uslubiy ko‘rsatma "tasdiqlayman"", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: uslubiy ko‘rsatma "tasdiqlayman" DOCX 14 стр. Бесплатная загрузка Telegram