o’quvchilardamustaqil kitobxonlikni shakllantirish uchun tavsiya etiladigan adabiyotlar ro‘yxati (1-4-sinflar)

PPTX 17 стр. 1011,9 КБ Бесплатная загрузка

17 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1011,9 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 17

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 17

mavzu:o’quvchilarda mustaqil kitobxonlikni shakllantirish uchun tavsiya etiladigan adabiyotlar ro‘yxatini tuzish. (1-4-sinflar) mavzu:o’quvchilarda mustaqil kitobxonlikni shakllantirish uchun tavsiya etiladigan adabiyotlar ro‘yxatini tuzish. (1-4-sinflar) tuzdi:xudoyorova ro’zagul reja: boshlang’ich sinf o‘quvchilarida kitob o’qish ko’nikma va malakalarni shakllantirish boshlang’ich sinflarda kitobxonlikni targ‘ib qilish uchun qilinayotgan amaliy ishlar boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida kitobxonlik ko’nikmasini samarali shakllantirishda e’tibor beriladigan jihatlar boshlang’ich sinf o’quvchilarida kitobxonlik ko’nikmalarini shakllantirishga yo’naltiriladigan pedagogik-psixologik jarayonning ma’lum talablari ma’lumki, kitobxonlik o’quvchilarning aql-zakovatini, yuksak ma’naviyatini, ijodiy qobiliyatini shakllantirish va rivojlantirishda, kitobga mehr-muhabbat hamda uni zaruriyatga aylantirishning ma’lum tizimdir. bu tizim boshlang’ich sinf o’quvchilarining aqliy, ma’naviy, axloqiy rivojlanishini ham ta’minlaydi, kitob o’qish ishtiyoqini hosil qiladi. har bir inson dastlabki tarbiyani, ya’ni ma’naviy ozuqani oilada ota-onadan oladi. keyin esa maktabga boradi. jamoada o’zini qanday tutishni o’rganadi. ma’naviy ozuqa olishning, chin inson bo’lib yetishishning birdan-bir yo’li bu kitob mutolaasi hisoblanadi. inson kamoloti va bilimining manbai kitob bilan bog’liq. u insonni komillik sari yetaklaydi. darhaqiqat, bu ma’naviy sarchashma farzandlarimizning …

2 / 17

ich sinf o’quvchilarida kitob o’qish ko’nikma, malakalarini shakllantirish, uning metodik, pedogogik talablarini ishlab chiqish hozirgi kunning muhim talabdir. o’zbekiston respublikasi prezidentining “kitob mahsulotlarini nashr etish va tarqatish tizimini rivojlantirish, kitob mutoaalasi va kitobxonlik madaniyatini oshirish hamda targ’ib qilish bo’yicha kompleks chora-tadbirlar dasturi to’g’risida”gi (2017- yil, 13- sentabr) qarori , “kitob mahsulotlarini chop etish va tarqatish tizimini rivojlantirish, kitob mutoaalasi va kitobxonlik madaniyatini oshirish hamda targ’ibot qilish bo’yicha komissiya tuzish to’g’risida”gi farmoyishi kitobxonlikni boshlang’ich sinfdanoq boshlash zaruratini yana bir bor isbotladi. bolalarning kitobga bo’lgan qiziqishlarini va undan foydalanishning eng oddiy malakalarini tarbiyalash maqsadida boshlang’ich sinflarda har bir sinfdada kitobxonlar burchagi tashkil etish mumkin. kitobxonlar burchagi o’zining tashqi ko’rinishi bilan bolalarni o’ziga jalb qilishi kerak. kitobxonlar burchagiga bolalar hayotidan, ertaklardan olingan rasmlardan osib qo’yish ham mumkin. shoir va yozuvchilarning, masalan, q.muhammadiy, p.mo’min, e.vohidov, a.oripov va boshqalarning portretlarini osib qo’yish mumkin. bu adiblar bilan ularning yozgan asarlari haqida ularning kitoblarini bolalarga o’qib berayotgan …

3 / 17

bayramlar», «ertaklar olamida» va boshqa nomlardagi albom va papkalar bo’lishi mumkin. o’qituvchi darsdan tashqari qulay vaqtda bolalarni kitobxonlar burchagidagi kitoblar haqda suhbat o’tkazadi, asarlarni o’qib yoki hikoya qilib beradi, mualliflar bilan tanishtiradi, bolalarga oldingi mashg’ulotlardan tanish bo’lgan, shuningdek dasturga kiritilmagan asarlarni takror o’qib berish mumkin. darsdan tashqari vaqtda tabiat haqidagi asarlarni, lirik she’rlarni, matal va kochirimlar, topishmoqlar va hokazolarni aytib berish bolalarning his-tuyg’ulariga katta ta’sir etadi. darsdan tashqari vaqtda o’qib berilgan kitob haqida, yozuvchi va shoirlar haqida suhbatlar o’tkaziladi. bu bolalarda badiiy asar namunalarini aytib berishga, kitobga qiziqishga yordam beradi. boshlang’ich sinf o’quvchilarida kitobxonlik ko’nikmasini samarali shakllantirishda dastlab bu jarayonni tashkil etishda nimalarga e’tibor qaratish zarur, degan savolga javob topish talab etiladi. bu jarayonda quyidagilarga e’tibor qaratish pedagogik faoliyatning metodik jihatdan to’g’ri, muvaffaqiyatli tashkil etilishini ta’minlaydi: 1. o’qituvchi, ota-onalar, oila a’zolarining kitobxonlik borasida boshlang’ich sinf o’quvchilariga namuna ko’rsata olishlari. 2. maktabgacha hamda boshlang’ich ta’lim yoshi bolalari qiziquvchan bo’lishadi; ularning qiziquvchanligi …

4 / 17

o’ziga xos ahamiyat kasb etadi. 5. o’qituvchi, ota-onalar yoki kutubxonachi tomonidan asar voqyeligining muayyan o’rinlarida qisqa-qisqa to’xtalishlar qilish orqali o’quvchilarga shu jarayonning qanday kechishi to’g’risida o’ylab ko’rishga oid topshiriqni berish ta’limiy ahamiyatga ega bo’lib, ularda mantiqiy fikrlash qobiliyatini shakllantirishga yordam beradi. o’rganilayotgan jarayon tashkiliy-metodik jihatdan to’g’ri tashkil etilishi zarur. bunda boshlang’ich sinf o’qituvchisi kasbiy faoliyatni olib borishda quyidagilarlarga e’tibor qaratishi zarur: 1) boshlang’ich sinflar bosqichiga bog’liq ravishda o’quvchilar uchun ularning yoshi, psixologik xususiyatlari hamda jismoniy imkoniyatlariga muvofiq ravishda badiiy asarlarni tanlash; 2) o’quvchilar bilan guruh yoki jamoa asosida badiiy asarlarni mutolaa qilishda samarali bo’lgan shakl, metod va vositalarni tanlash; 3) o’z sinfida o’quvchilarning kitobxonlik ko’nikmalariga ega bo’lishlarini ta’minlash maqsadida oila, maktab axborot-resurs markazi, shuningdek, o’rta hamda yuqori sinf o’quvchilaridan iborat volontyorlar guruhi bilan hamkorlikka erishish; 4) ota-onalar, maktab kutubxonachisi va volontyorlar guruhi a’zolari bilan hamkorlikda badiiy asarlarni mutolaa qilishga yo’naltirilgan pedagogik faoliyat ish rejasini ishlab chiqish; 5) ota-onalar, maktab kutubxonachisi …

5 / 17

oshlang’ich sinflarda badiiy asarlarni mutolaa qilish jarayonining ovoz chiqarib o’qishga asoslanishi samarali ekanligini inobatga olish; - yorqin ranglar, e’tiborni tortadigan obrazlar bilan boyitilgan bolalarga mo’ljallangan, yuqori sifatli poligrafiya mahsuloti bo’lgan badiiy asarlarni tanlash; - badiiy asarlarni mutolaa qilish jarayonida o’quvchilarning tasavvur dunyosini boyitish, orzularini erkin bayon qilishlari uchun zarur imkoniyatni yaratish; - o’quvchilarni turli janrdagi adabiyotlar bilan yaqindan tanishtirib borish; - bunda boshlang’ich sinf o’qituvchisi tomonidan o’quvchilarga badiiy asarlarning janrlari – proza (hikoya, qissa, ertak-roman), poeziya (she’r, ballada, qasida), dramaturgiya (spektakl, novella, miniatyura, radio inssenirovka) kabilar haqida qisqacha ma’lumot berib o’tiladi; pedagogik va psixologik jihatdan boshlang’ich sinf o’quvchilarida kitobxonlik ko’nikmalarini shakllantirishda bir necha samarali usullardan foydalanish mumkin: 1-usul – o’qituvchi yoki kutubxonachi ishtirokida sinf o’quvchilari bilan jamoa bo’lib kitob mutolaa qilish. 2-usul – o’qituvchi yoki kutubxonachining kitobni ifodali, ohang bilan o’qitilishiga e’tiborni qaratishi (asar voqyeligidan kelib chiqqan holda personaj va obrazlarni ularning “tili”dan, mimika (yuz ifodasi), pantomimika (gavda harakati), turli …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 17 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o’quvchilardamustaqil kitobxonlikni shakllantirish uchun tavsiya etiladigan adabiyotlar ro‘yxati (1-4-sinflar)"

mavzu:o’quvchilarda mustaqil kitobxonlikni shakllantirish uchun tavsiya etiladigan adabiyotlar ro‘yxatini tuzish. (1-4-sinflar) mavzu:o’quvchilarda mustaqil kitobxonlikni shakllantirish uchun tavsiya etiladigan adabiyotlar ro‘yxatini tuzish. (1-4-sinflar) tuzdi:xudoyorova ro’zagul reja: boshlang’ich sinf o‘quvchilarida kitob o’qish ko’nikma va malakalarni shakllantirish boshlang’ich sinflarda kitobxonlikni targ‘ib qilish uchun qilinayotgan amaliy ishlar boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida kitobxonlik ko’nikmasini samarali shakllantirishda e’tibor beriladigan jihatlar boshlang’ich sinf o’quvchilarida kitobxonlik ko’nikmalarini shakllantirishga yo’naltiriladigan pedagogik-psixologik jarayonning ma’lum talablari ma’lumki, kitobxonlik o’quvchilarning aql-zakovatini, yuksak ma’naviyatini, ijodiy q...

Этот файл содержит 17 стр. в формате PPTX (1011,9 КБ). Чтобы скачать "o’quvchilardamustaqil kitobxonlikni shakllantirish uchun tavsiya etiladigan adabiyotlar ro‘yxati (1-4-sinflar)", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o’quvchilardamustaqil kitobxonl… PPTX 17 стр. Бесплатная загрузка Telegram