jismoniy tarbiya va sport pedagogikasi

PPTX 31 стр. 4,4 МБ Бесплатная загрузка

31 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 4,4 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 31

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 31

jismoniy tarbiya va sport pedagogikasi fan sifatida, ta’limning mohiyati, sport o‘qituvchisini kasbiy va pedagogik faoliyati jismoniy tarbiya va sport pedagogikasi fan sifatida, ta’limning mohiyati, sport o‘qituvchisini kasbiy va pedagogik faoliyati reja: jismoniy tarbiya va sport pedagogikasi o‘quv fan sifatida ta’limning mohiyati jismoniy tarbiya va sport o‘qituvchisini kasbiy va pedagogika faoliyati jismoniy tarbiya va sport pedagogikasi o‘quv fan sifatida buyuk alloma a.avloniy ta’kidlaganlaridek: “tarbiya biz uchun yo hayot. yo mamot, yo najot, yo halokat, yo saodat, yo falokat masalasidir” hozirgi kunda, murabbiyning jismoniy tarbiya sohasidagi pedagogik faoliyatini o‘rganuvchi, “jismoniy tarbiya va sport pedagogika”si fani va predmeti nisbatan yoshroq maxsus bilimlar sifatida keng tarqalmoqda. uning paydo bo‘lishi va tez rivojlanishida germaniya, shveysariya, aqsh, yaponiya, shvetsiya, rossiya olimlarining qiziqishi va hissasi katta bo‘ldi. 1975-yilda sport pedagogikasi bo‘yicha xalqaro qo‘mita tuzildi va shu vaqtdan boshlab mana shu ilmiy muammoga qaratilgan masalalar bo‘yicha olimlarning doimiy xalqaro kongressi o‘tkazib kelinadi. ko‘pchilik g‘arbiy yevropa mamlakatlarida, masalan germaniya …

2 / 31

rayon bo‘lib, maktab ishlab chiqarish va oiladagi tarbiyaviy jarayonlardan farqli, u xususiyatlariga egadir. sport pedagogikasi mana shu xususiyatlarni ko‘rsatib, nazariy tomondan ifodalaydi. yangi maxsus fanlar “jismoniy madaniyatni tashkillash va boshqarish”, “jismoniy mashqlar biomexanikasi”, “sport psixologiyasi”, “sport metrologiyasi”, “sport fiziologiyasi”, “davolash fizkulturasi”, “jismoniy mashqlar gigienasi”, “valeologiya” “jismoniy tarbiya va sport pedagogikasi ”va boshqalar ajralib chiqdi. yuqoridagi fanlarning ayrim sohalari jismoniy tarbiya jarayonida bir necha aralash fanlarning bilimlaridan keng foydalanish lozimligini ilmiy-amaliy isbotladi. masalan, yoshlarning sport mutaxassisligi muammosi – bu faqatgina sport pedagogikasi muammosigina bo‘lib qolmay, ijtimoiy, psixologik, sotsiologik va biologik muammolardir. jismoniy tarbiya va sport pedagogika kursi pedagogik jarayon muammolarini “jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati” “umumiy psixologiya” “fiziologiya” “anatomiya” “pedagogika” atamasi qadimiy yunonistondan kelib chiqqan. bu yerda quldorlar farzandlarini o‘quv maskaniga kuzatib qo‘yadigan, olib boradigan odamlarni “pedagog” deb atashgan. keyinchalik bu atamaning ma’nosi birmuncha o‘zgardi. maxsus tayyorgarlik ko‘rgan va tarbiya bilan shug‘ullangan insonlar “pedagog” deb atala boshlagan. ko‘p vaqtlar pedagogika ilmiy …

3 / 31

niyatlarini o‘rganadi o‘quvchilar va sportchilarda jismoniy barkamollikni, har tomonlama taraqqiy etgan yuksak madaniyat va axloqni tarbiyalash bo‘yicha ta’lim-tarbiya jarayonlarini ilmiy faktda qurishni belgilaydi jismoniy tarbiya va sport pedagogika fanining predmeti jismoniy tarbiya va sport pedagogikasi jismoniy tarbiya va sport pedagogikasi fani jismoniy tarbiyaning umumiy nazariyasi bilan yagona mazmunga ega bo‘lib, jismoniy tarbiyalash qonuniyatlarini hamda shunga muvofiq bolaning ta’lim va tarbiya jarayonida rivojlantirishni boshqarishning umumiy qonuniyatlarini o‘rganadi. shuningdek, umumiy ma’lumotlar, amaliy va ilg‘or tajribalarni umumlashtiradi, tegishli jismoniy tarbiya vazifalarini belgilaydi, jismoniy tarbiya jarayonini uyushtirishning samarali vositalari qonuniyatlari va usullarining maqsadga muvofiq shakllarini majmuali ravishda ochib beradi. jismoniy tarbiya va sport pedagogikasi insonni har tomonlama ta’lim berish va tarbiyalashda muhim komponent hisoblanadi, ayni paytda u shu jarayonda aqliy va axloqiy, estetik, mehnat tarbiyasi vazifalarini kompleks tarzda hal etadi. jismoniy tarbiya va sport pedagogikasi - jismoniy tarbiya sistemasining maqsadi, vazifalari va prinsiplarini o‘rganadi hamda tarbiyaning boshqa turlari (aqliy, axloqiy, estetik va mehnat) bilan …

4 / 31

ma’noda shaxsiy musobaqa faoliyati shu faoliyat asosidan kelib chiqadigan maxsus tayyorgarlik hamda uning norma va yutuqlari tushuniladi. jismoniy tarbiya va sport pedagogikasi - jismoniy tarbiya sistemasining maqsadi, vazifalari va prinsiplarini o‘rganadi hamda tarbiyaning boshqa turlari (aqliy, axloqiy, estetik va mehnat) bilan jismoniy tarbiyaning qonuniy aloqasini ochib boradi. jismoniy tarbiya va sport pedagogikasining vazifalari quyidagilar: pedagogika fanining vazifalari pedagogika fanining asosiy kategoriyalari inson – psixologik jihatdan taraqqiy etgan, insoniy xususiyatlari va xatti-harakatlari bilan boshqalardan ajralib turuvchi, muayyan xulq-atvor va dunyoqarashga ega bo‘lgan jamiyat a’zosi. tarbiya - muayyan, aniq maqsad hamda ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida yosh avlodni har tomonlama o‘stirish, uning ongi, xulq-atvori va dunyoqarashini tarkib toptirish jarayoni. ta’lim –o‘quvchilarni nazariy bilim, amaliy ko‘nikma va malakalar bilan qurollantirish, ularning bilish qobiliyatlarini o‘stirish va dunyoqarashlarini shakllantirishga yo‘naltirilgan jarayon. bilim – insonning ongida tushunchalar, sxemalar, ma’lum obrazlar ko‘rinishida aks etuvchi borliq haqidagi sistemalashtirilgan ilmiy ma’lumotlar majmui. ko‘nikma – insonning muayyan faoliyatni tashkil eta olish qobiliyati. …

5 / 31

ongi, xulq-atvori va dunyoqarashini tarkib toptirish jarayoni. ta’lim –o‘quvchilarni nazariy bilim, amaliy ko‘nikma va malakalar bilan qurollantirish, ularning bilish qobiliyatlarini o‘stirish va dunyoqarashlarini shakllantirishga yo‘naltirilgan jarayon. bilim – shaxsning ongida tushunchalar, sxemalar, ma’lum obrazlar ko‘rinishida aks etuvchi borliq haqidagi tizimlashtirilgan ilmiy ma’lumotlar majmui. ko‘nikma – shaxsning muayyan faoliyatni tashkil eta olish qobiliyati. malaka –muayyan harakat yoki faoliyatni bajarishning avtomatlashtirilgan shakli. ma’lumot – ta’lim-tarbiya natijasida o‘zlashtirilgan va tizimlashtirilgan bilim, hosil qilingan ko‘nikma va malakalar hamda tarkib topgan dunyoqarash majmui. rivojlanish – shaxsning fiziologik va intellektual o‘sishida namoyon bo‘ladigan miqdor va sifat o‘zgarishlar mohiyatini ifoda etuvchi murakkab jarayon. bilim, ko’nikma va malaka bilim bu odamning muayyan soha yoki mavzu bo‘yicha tushunchalari, ma’lumotlari va faktlardan xabardorligidir. bilim o‘rganish, kuzatish yoki tajriba orqali shakllanadi. misol: mashqlar bajarish uchun uning ahamiyati, ta’siri va fazalar ketma-ketligini o’rganish ko‘nikma bu nazariy bilimlarni amalda qo‘llash qobiliyatidir. ko‘nikma tajriba va mashqlar orqali rivojlanadi. misol: mashqlarni tushunib va anglab bajarish. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 31 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "jismoniy tarbiya va sport pedagogikasi"

jismoniy tarbiya va sport pedagogikasi fan sifatida, ta’limning mohiyati, sport o‘qituvchisini kasbiy va pedagogik faoliyati jismoniy tarbiya va sport pedagogikasi fan sifatida, ta’limning mohiyati, sport o‘qituvchisini kasbiy va pedagogik faoliyati reja: jismoniy tarbiya va sport pedagogikasi o‘quv fan sifatida ta’limning mohiyati jismoniy tarbiya va sport o‘qituvchisini kasbiy va pedagogika faoliyati jismoniy tarbiya va sport pedagogikasi o‘quv fan sifatida buyuk alloma a.avloniy ta’kidlaganlaridek: “tarbiya biz uchun yo hayot. yo mamot, yo najot, yo halokat, yo saodat, yo falokat masalasidir” hozirgi kunda, murabbiyning jismoniy tarbiya sohasidagi pedagogik faoliyatini o‘rganuvchi, “jismoniy tarbiya va sport pedagogika”si fani va predmeti nisbatan yoshroq maxsus bilimlar sifatida keng t...

Этот файл содержит 31 стр. в формате PPTX (4,4 МБ). Чтобы скачать "jismoniy tarbiya va sport pedagogikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: jismoniy tarbiya va sport pedag… PPTX 31 стр. Бесплатная загрузка Telegram