ma'ruza: jismoniy madaniyatning jamiiyadagi vazifalari va shakllari

PDF 20 стр. 455,2 КБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 455,2 КБ

Тип файла PDF

Страницы 20

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

4-мавзу: жисмоний маданиятнинг жамиятдаги вазифалари ва шакллари. 4-маъруза: жисмоний маданиятнинг жамиятдаги вазифалари ва шакллари. тузувчи: ў.салимов маъруза мақсади. жисмоний тарбиянинг тарихий хусусиятлари, жисмоний тарбиянинг юзага келиши ва ривожланиши сабаблари, жисмоний маданият тизими маълум ижтимоий ташкилот сифатида, жисмоний маданият назарияси ва амалиёти учун давлат дирекктив ҳужжатларининг аҳамияти, жисмоний маданият тизимининг мақсад ва вазифалари (соғломлаштириш, таълимий, тарбиявий масалалари), жисмоний маданият тизимининг қонун-қоидалари, соғломлаштиришга йўналтирилганлиги, шахснинг ҳар томонлама ривожлантириш, жисмоний тарбиянинг меҳнат ва ҳарбий амалиёт билан боғлиқлиги принципи, жисмоний тарбиядаги йўналишлари: спорт машғулотлари ва умумий жисмоний тайёргарликнинг етакчи вазифалари. меъёрий-дастур талаблари тизими: “алпомиш” ва “барчиной” меъёрий дастури ҳақида назарий маълумотларга эга қилиш. маъруза режаси: - жисмоний тарбиянинг тарихий хусусиятлари, - жисмоний тарбиянинг юзага келиши ва ривожланиши сабаблари, - жисмоний маданият тизими маълум ижтимоий ташкилот сифатида, - жисмоний маданият назарияси ва амалиёти учун давлат директив ҳужжатларининг аҳамияти, - жисмоний маданият тизимининг мақсад ва вазифалари (соғломлаштириш, таълимий, тарбиявий масалалари), - жисмоний маданият тизимининг қонун-қоидалари, - …

2 / 20

табиий, зарурий фаолият натижасида, ўзидан-ўзи уларнинг жисмоний қобилиятлари – куч, чидамлилик, тезкорлик сифатларининг такомиллашиб борган. аста-секинлик билан тарихий жараёнлар давомида одамлар қабиланинг кўпроқ фаол ва ҳаракатчан турмуш тарзини олиб борган, у ёки бу жисмоний амалларни қайта-қайта бажарган, жисмоний зўр берган аъзолари бошқаларга нисбатан кучлироқ, чидамлироқ ва ишчанлиги юқорилигига эътибор беришган. бу эса одамлар томонидан машқ қилиш (амалларни қайта бажариш) ҳодисасини онгли равишда англашга олиб келган. айнан шу машқ қилиш ҳодисаси жисмоний тарбия учун асос бўлган. машқ қилиш ҳодисаси самарасини англаган инсон, унга меҳнат фаолияти учун зарур бўлган ҳаракатларни (амалларни) меҳнат жараёнидан ташқари вақтда тақлид қила бошлаган, масалан: ҳайвон тасвирига найза улоқтириш. меҳнат амаллари, меҳнат жараёнидан ташқари вақтда қўлланиш бошланганидан, улар жисмоний машқларга айланган. меҳнат амалларининг жисмоний машқларга ўзгариши билан, уларнинг инсонга бўлган таъсир доирасини, (биринчи навбатда ҳар томонлама жисмоний такомиллашув борасида) кенгайтиришга олиб келди. кейинчалик эволюцион ривожланиш давомида жисмоний тайёргарлик борасида, инсон машқларни етук ёшида эмас, болалик даврида бажара бошласа, …

3 / 20

ирилганлик тамойили.  амалийлик тамойили.  жисмоний тарбиянинг меҳнат ва ҳарбий фаолият билан алоқадорлиги тамойили. мамлакат жисмоний тарбия тизимининг асосий ижтимоий тамойиллари. шахсни ҳар томонлама ривожлантириш тамойили. соғломлаштиришга йўналтирилганлик тамойили. жисмоний тарбиянинг меҳнат ва ҳарбий амалиёт билан алоқадорлиги тамойили. бу тамойил қуйидагиларни кўзлайди: а) жисмоний тарбиянинг бошқа турдаги тарбиялар билан алоқадорлиги (ақлий, меҳнат, маънавий тарбиялар ва ҳ.к.); б) жисмоний қобилиятларнинг мос ва мувофиқ тарзда ривожлантириш, ҳаракат малака ва кўникмаларини ҳар томонлама шакллантириш, махсус билимларни ўзлаштириш. ушбу тамойил қуйидагиларни кўзлайди: а) жисмоний маданият воситалари ва методларини танлашда аввало уларнинг соғломлаштирувчи аҳамияти инобатга олинади; б) жисмоний юкламаларнинг шуғулланувчилар имкониятига мувофиқлиги; в) тизимли равишда тиббий-педагогик назоратни амалга ошириш. ушбу тамойил қуйидагиларни кўзлайди: а) бирламчи, ҳаётий зарур ҳаракат малака ва кўникмаларини шакллантирига йўналтирилганлик; б) меҳнат ва ҳарбий фаолият шароитида фойдали ва самарали тарзда ҳаракат қила олиш қобилиятини шакллантириш. жисмоний тарбия тизимининг мақсад ва вазифалари жисмоний тарбия аниқ бир тизимга таянсагина, олдиндан кўзланган натижага эришилади. …

4 / 20

ади ўзбекистон халқини жисмоний камолотга эришган, хуқуқий давлатнинг актив қурувчилари, ижодий меҳнатга ва ватан мудофаасига тайёр қилиб тарбиялашдир. бу мақсад мамлакатда жисмоний тарбияни амалга ошираётган барча ташкилот ва муассасалар учун умумийдир. мақсаднинг умумийлиги жисмоний тарбия тизимининг асосий конуниятларидан биридир. кўрсатилган мақсад ва шароитларга жавобан уни амалга оширишда шуғулланувчиларнинг ёши, соғлиги, жисмоний тайёргарлиги, шуғулланиладиган касби хисобига олинади ва жисмоний тарбияда аниқ вазифалар ҳал қилинади. жисмоний тарбия тизимига умумий вазифалар кўйилган бўлиб, улар қуйидагилардан иборат: а) одам организми шакл ва функциясини гармоник ривожлантириш, жисмоний қобилиятни хар томонлама камолга етказиш, соғликни мустаҳкамлаш ва халқнинг узоқ умр кўринишини таъминлашга йўналиш бериш, б) хаетий зарур ҳаракат малакаларини ва кўникмаларини, кундалик турмушда керак бўладиган жисмоний маданиятга молик махсус билимларни шакллантириш, в) ҳар томонлама жисмонан ривожлантириш учун жисмоний сифатларни тарбиялаш, мамлакат жисмоний тарбия тизимининг вазифалари ва уларнинг таснифи асосий вазифалар вазифаларнинг қисқача таърифи 1. таълимий вазифалар - турли хил ҳаракат малакалари ва кўникмаларини шакллантириш ва етарли даражадаги …

5 / 20

олият турларига бўлган дунёқарашни, эътиқодни, эҳтиёжларни, мотив ва қизиқишларни, фаол ва онгли муносабатни шакллантириш, - шахснинг жисмоний маданият ва спорт соҳасидаги фаоллигини таъминлайдиган аҳлоқий, эстетик, иродавий хусусият ва фазилатларни шакллантириш. жисмоний тарбия тизими бир-бири билан узвий боғлик бўлган звеноларга бўлиниб, ҳозирги кунда ҳам тарбия жараёнининг турли дастурларининг бажарилиши шу звеноларда амалга оширилмокда: а) мактабгача таълим (давлат ва нодавлат мактабгача тарбия болалар муассасалари) звеноси, б) мактаб ёшидагилар жисмоний тарбияси (умумий ўрта таълим i-ix синфлар) звеноси, в) ўрта махсус, касб-ҳунар таълими (академик лицейлар, касб-ҳунар коллежлари) звеноси, г) олий таълим звеноси, д) армия звеноси, е) олий таълим ва армиядан сўнгги ҳавасмандлик асосидаги жисмоний тарбия звеноси. жисмоний маданиятнинг турлари, хиллари ва функционал таснифлари. жисмоний маданиятнинг таркибий қисмлари жисмоний маданиятнинг турлари натижавий таснифи (фойдаланиш жараёнидаги махсус томонлари) 1. базавий жисмоний маданият. мактаб жисмоний маданияти базавий жисмоний маданиятнинг асосий тури мактаб жисмоний маданияти ҳисобланиб, ўқувчиларнинг жисмоний ривожланишини таъминлаш мақсадида ташкил этилган дарслар орқали амалга оширилади. базавий …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ma'ruza: jismoniy madaniyatning jamiiyadagi vazifalari va shakllari"

4-мавзу: жисмоний маданиятнинг жамиятдаги вазифалари ва шакллари. 4-маъруза: жисмоний маданиятнинг жамиятдаги вазифалари ва шакллари. тузувчи: ў.салимов маъруза мақсади. жисмоний тарбиянинг тарихий хусусиятлари, жисмоний тарбиянинг юзага келиши ва ривожланиши сабаблари, жисмоний маданият тизими маълум ижтимоий ташкилот сифатида, жисмоний маданият назарияси ва амалиёти учун давлат дирекктив ҳужжатларининг аҳамияти, жисмоний маданият тизимининг мақсад ва вазифалари (соғломлаштириш, таълимий, тарбиявий масалалари), жисмоний маданият тизимининг қонун-қоидалари, соғломлаштиришга йўналтирилганлиги, шахснинг ҳар томонлама ривожлантириш, жисмоний тарбиянинг меҳнат ва ҳарбий амалиёт билан боғлиқлиги принципи, жисмоний тарбиядаги йўналишлари: спорт машғулотлари ва умумий жисмоний тайёргарликнинг ета...

Этот файл содержит 20 стр. в формате PDF (455,2 КБ). Чтобы скачать "ma'ruza: jismoniy madaniyatning jamiiyadagi vazifalari va shakllari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ma'ruza: jismoniy madaniyatning… PDF 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram