surdopsixologiyaning nazariy asoslari va eshitishida nuqsoniboʻlganbolalar bilish faoliyatining xususiyatlari

PPTX 28 стр. 10,8 МБ Бесплатная загрузка

28 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 10,8 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 28

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 28

reja: surdopsixologiyaning nazariy asoslari va eshitishida nuqsoni boʻlgan bolalar bilish faoliyatining xususiyatlari shodiboyev sh reja: 1. surdopsixologiya fanining predmeti,maqsadi, vazifalari va uslublari va tarixi 2. eshitishida nuqsoni boʻlgan bolalar ruhiy rivojlanishining oʻziga xosligi va pedagogik tasnifi 3. eshitishida nuqsoni boʻlgan bolalar bilish faollyatining xususiyatlari maqsad: psixologik jarayonlarni o‘rganish, ularga mos keladigan o‘qitish va tarbiyalash usullarini ishlab chiqishdir. vazifalari: t.g. bogdanova ruhiy rivojlanishning umumiy va maxsus qonun-qoidalarini aniqlash; bilish faoliyatining rivojianish xususiyatlarini o'rganish; shaxsining rivojlanish xususiyatlarini tadqiq etish; psixologik korreksiyasi va diagnostikasi metodlarini pedagogik ta'sir usullarni psixologik asoslash xix asr o'rtalaridanoq v. i. fieri, ea. ostrogradskiy, i.m. logovskiy, f.a. rau v.i. fieri noto'g'ri koordinatsiya, harakatlarning ishonchsizligi ovozli va vizual ko'rsatmalarni birlashtirish ajratilgan his qilishlari, ijtimoiy muhitda noqulayliklarni l.s. vigotskiy genetik tamoyil:ruhiy rivojlanishi ijtimoiy muhit bilan bog'liq oz ijtimoiy sharoitlariga qarab rivojlanadilar. ijtimoiy va madaniy omillar bilan uzviy bog‘liq izolyatsiya va aloqasizlik his qiladilar psixologik rivojlanishni to‘xtatmaydi o'z muammolarini hal qilishda yangi …

2 / 28

i ularga qarab harakat qilish orqali ko‘rish hissiyotiga tayanishadi predmetlarning teksturasini, og‘irligini va shaklini qo‘llari bilan his qilish orqali predmetlarning o‘rnini aniqlashda ko‘rish va boshqa sezgi organlariga ko‘proq tayanadi. ko’rish diqqat va kontsentratsiyaning kuchayishi: predmetlarning estetik va emotsional tomonlari ko‘proq ko‘rish orqali qabul qilinadi. l.v. zankov va d.r. mayns ko'rgazmali materialni eslab qolish malakasini ko‘rish xotirasi rivojlanganligi: ko‘rgazmali materialga bo‘lgan diqqatning kuchayishi: tegish va manipulyatsiya orqali mustahkamlash: idrokini yaxshilash va ko'rgazmali materiallarga bo'lgan qiziqishini oshirishga umumiy ko‘rinishda eslab qolishga intiladi, ya'ni muhim va asosiy elementlarni ajratib olishadi. vaqt bilan bog‘liq qiyinchiliklar: ko'rgazmali materiallarning qiziqarli va interaktiv usullarda taqdim etilishi interaktiv o'yinlar va mashg'ulotlar o'tkazish m.m. nudelman tasavvur rivojlanishi o'zining maxsus ko'nikmalarini va fikrlash jarayonlarini shakllantirishda muhim ahamiyatga ega. tasavvur ular uchun kompensatsion rol o‘ynaydi. tasavvurni rivojlantirishga yo'naltirilgan o'yin va mashg'ulotlar o'tkazish muammolarni hal qilish qobiliyatini oshirish ijodiy fikrlashni rivojlantirish o‘quv jarayonini qo‘llab-quvvatlash atrof-muhitni to‘liq idrok qilish n.i. shif ko'ruv idrokining …

3 / 28

k kamchiliklar: so‘z boyligining cheklanganligi: o‘qish malakasidagi qiyinchiliklar: asosiy metodlar: kuzatish psixologik eksperiment yordamchi metodlar: natijalarini tahlil qilish test metodi anketa metodlari kuzatish harakat nutqiy akt pantomima va mimika vegativ reaksiyalar tabiiyligi buzilishi mumkin video syomka ma’qulroq d. plapinger va r. kretchmer bolalar biian onalarning muloqot shakli, muloqot uchun shart-sharoitlar kimning tashabbusi bo'yicha muloqotga kirishildi, nutqiy muloqot doirasi va xususiyatlari qay tarzda amalga oshdi (gap turi: so'rov, undov, buyruq, his-hayajon) eksperimental tadqiqot: topshiriqni tushunganligini nazorat qilish talab etiladi. imo-ishora nutqidan foydalanish ko'rgazmali namoyish etish, so'zlashuv metodlaridan birgalikda foydalanish birinchi topshiriqni tushunib bajargach, ikkinchi topshiriqqa o'tish tadqiqotchi tadqiqotni o'tkazish jarayonida kar bolaning xulqiga ta'sir o'tkazadi. tekshiriluvchilar guruhini tanlash ta'lim-tarbiya sharoiti eshitishning buzilish vaqti va darajasi buzilish sababi unda mavjud nutq shakllari o'zlashtirish darajasi, oila tipi qiyosiy o'rganish uchun yosh tamoyiliga ko'ra olinadi, tekshiriluvchilar bir yoshda bo'lishi kuzatuv metodi samaraliroq bu metod yordamida tekshiriluvchining nafaqat bilimi, malakasi, balki uning shakllanish holati ham …

4 / 28

. maktab davrida eshitishning yuqori chastotasi ham eshitish qobiliyati pasayishiga olib kelishi mumkin burun va halqum (adenoid, xronik shamollash) kasalliklari noqulay davom etishi, onaning virusli kasaiiiklari,tug'ish davridagi travmalar, ototopsik preparatlar asosan antibiotiklar kasbiy omillar genetik omil yaqin qarindoshlar turmushi aroqxo'r otaonalar, kensok kasalligi, turli xromasomali kasalligi mavjud oilaiar eshitishida muammosi bor bolalarning ruhiy salomatligi va shaxsiy rivoji uchun nima qilish kerak? o'z vaqtida tashxis qo'yish ta'lim-tarbiya muassasasini tanlash bu jarayonni tashkil etishda bu bolalarning tasnifi eshitishida nuqsoni mavjud bolalarning ruhiy rivojlanishi qonuniyatlari ruhiy rivojlanishdan orqada qolgan bolalar psixik rivojlanishi qonuniyatlariga xos bo'ladi. turli buzilish, nuqsonlarga ega bolalarning ruhiy rivojlanishi tahlili nuqson strukturasidan tuzilgan tahlildan kelib chiqadi. birlamchi nuqson l.v. vigotskiy ikkilamchi nuqson uchlamchi nuqson ikkilamchi buziiishlar turli sabablarga ko'ra chaqaloqlik, maktabgacha bo'lgan davrda o'xshash holatda namoyon bo'ladi. ikkilamchi nuqson qanchalik birinchisiga yaqin bo'lsa, uni korreksiyalash shunchalik murakkabdir. talaffuz nuqsoni nutqning boshqa jihatlari qiyin ikkilamchi nuqsonlar eshitish buzilishidagi psixologopedagogik korreksiyaning asosiy …

5 / 28

ni va zaif eshituvchini bo'lak holda o'qitishni taklif qilgan. parijdagi kar va zaif eshituvchi o'quvchilar instituti vrachi j. itar besh guruh karlarni, ularning tovushlari va nutqlarning eshitishiga qarab ajratgan: 1) yuqori nutq va tovushlarni qulog'ining yaqinida eshituvchilar; 2) unli va undoshlilarni ajratuvchilar; 3) ayrim unli va undoshlarni ajratuvchilar; 4) nutqlarni eshitmaydigan, lekin baland tovushlarni eshitadiganlar; 5) umuman eshitishida nuqsoni bo'lganlar. bolalarni tasniflash tarixi add a little bit of body text image1.png image2.png image3.png image4.png image5.png image6.png image7.png image8.png image9.png image10.png image11.png image12.png image13.svg image13.png image14.png image15.png image16.png image17.png image18.png image20.svg image19.png image20.png image21.png image24.svg image22.png image23.png /docprops/thumbnail.jpeg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 28 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "surdopsixologiyaning nazariy asoslari va eshitishida nuqsoniboʻlganbolalar bilish faoliyatining xususiyatlari"

reja: surdopsixologiyaning nazariy asoslari va eshitishida nuqsoni boʻlgan bolalar bilish faoliyatining xususiyatlari shodiboyev sh reja: 1. surdopsixologiya fanining predmeti,maqsadi, vazifalari va uslublari va tarixi 2. eshitishida nuqsoni boʻlgan bolalar ruhiy rivojlanishining oʻziga xosligi va pedagogik tasnifi 3. eshitishida nuqsoni boʻlgan bolalar bilish faollyatining xususiyatlari maqsad: psixologik jarayonlarni o‘rganish, ularga mos keladigan o‘qitish va tarbiyalash usullarini ishlab chiqishdir. vazifalari: t.g. bogdanova ruhiy rivojlanishning umumiy va maxsus qonun-qoidalarini aniqlash; bilish faoliyatining rivojianish xususiyatlarini o'rganish; shaxsining rivojlanish xususiyatlarini tadqiq etish; psixologik korreksiyasi va diagnostikasi metodlarini pedagogik ta'sir usullarni psix...

Этот файл содержит 28 стр. в формате PPTX (10,8 МБ). Чтобы скачать "surdopsixologiyaning nazariy asoslari va eshitishida nuqsoniboʻlganbolalar bilish faoliyatining xususiyatlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: surdopsixologiyaning nazariy as… PPTX 28 стр. Бесплатная загрузка Telegram