umumiy psixologiya

DOCX 237 стр. 2,3 МБ Бесплатная загрузка

237 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,3 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 237

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 237

fan to‘gʻrisida ma’lumot fan/modul kodi umpsix108 o‘quv yili 2022-2023 semestr 1-2 ects - kreditlar 1-semestr – 2, 2-semestr – 4, fan/modul turi majburiy ta’lim tili o‘zbek haftadagi dars soatlari 1-semestr – 4, 2-semestr – 6, 1. fanning nomi auditoriya mashg‘ulotlari (soat) mustaqil ta’lim (soat) jami yuklama (soat) ma`ruza seminar umumiy psixologiya 1-semestr 8 8 1-semestr – 44, 180 2-semestr 8 16 2-semestr – 96, fan o‘qituvchilari haqida ma’lumot: kafedra: ijtimoiy gumanitar fanlar dastur mualliflari: razakova r, atajanov i raximov b, avezova b, f.otabayeva, xudayberganov.d telefon raqami +99894230530, +998975106323, +998977903001, e-mail: razzaqova83@gmail.com, raximovbobur9419@gmail.com tashkilot: urganch davlat pedagogika instituti, “ijtimoiy gumanitar fanlar”kafedrasi. m u n d a r i j a 1. fan yuzasidan ma’ruza mashg‘ulotlari…………………………. 2. fan yuzasidan seminar mashg‘ulotlar……………………………. 3. mustaqil ta’lim mashg`ulotlari………………………………….. 4. glossariy……………………………………………………....... 5. ilovalar: fan dasturi ...……………………………………………………..... ishchi fan dasturi……………………………….............................. tarqatma material………………………………………………… testlar……………………………………………………………….. baholash mezonlari bo‘yicha uslubiy ko‘rsatmalar...................... boshqa materiallar………………………………………………… o`um ning elektron varianti…… kirish. har qanday …

2 / 237

adqiqot metodlari, psixik taraqqiyot va unga ta’sir ko‘rsatuvchi omillar, faollik va faoliyatga undovchi motivlaming shaxs taraqqiyotida tutgan o‘mi, shaxsda bilish jarayonlarining kechishi va rivojlanishi, shaxsning tevarak-olamdagi voqeliklami anglashda bilish jarayonlarining roli, har bir shaxsning individual psixologik xususiyatlari va shu asosda hissiy-irodaviy, hissiy-emotsional holatlaming o‘ziga xos kechishi, psixologik obyektiv qonuniyatlar va mexanizmlar, shaxs xulqatvorining o‘zgarib borishi haqidagi bilimlami ilmiy-nazariy jihatdan umumiy tayyorgarlik ko‘rganholda egallashga yo‘naltirilgan. har bir o‘qituvchi o‘quv-tarbiyaviy faoliyatni muvaffaqiyatli olib borishi uchun zarur bo‘lgan psixologik bilimlar va ko‘nikmalami, o‘qituvchi-murabbiyga xos umumiy kasbiy va shaxsiy fazilatlami egallashi lozim. shunga ko‘ra har bir mutaxassis-o‘qituvchi umumiy psixologiya fanidan chuqur bilim, malaka va ko‘nikmalami egallashi bugungi kun talabidir. o‘zbekiston respublikasining “ta’lim to‘g‘risida”gi qonuni va “kadrlar tayyorlash milliy dasturi” asosida izchil olib borilayotgan islohotlar natijasi sifatida davlat ta’lim standartlari va o‘quv dasturlariga muvofiq hamda “umumiy psixologiya” fani bo‘yicha xorijiy adabiyotlardan olingan nazariy va amaliy ma’lumotlar bilan takomillashtirilgan holda yangi o‘quv-uslubiy majmua yaratildi. yuqoridagilarga asosan …

3 / 237

alaridan, sharqning buyuk allomalari ta’limotlaridan, yevropa uyg‘onish davridan ilmiy psixologiya (eksperimental psixologiya) ning vujudga kelguniga qadar ilmiy maktablardagi psixologik manbaalardan, xix asrning oxiri va xx asrning boshlarida vujudga kelgan ilmiy-psixologik maktablar (rossiya, aqsh, yevropa mamlakatlari misolida) ma’lumotlaridan, mamlakatimiz psixologlari tomonidan qo‘lga kiritilgan eng so‘nggi yutuqlardan, xususan o‘quv qo‘llanma glossariysini yaratishda g.ergashevaning, “tafakkur va til” mavzusini yoritishda esa r.n.melibayevaning tadqiqotlari natijalaridan hamda g‘arb psixologlaridan d.mayersning “psixologiya” nomli kitobida berilgan ma’lumotlardan keng va samarali foydalanildi. fanning mazmuni. fanning maqsadi- talabalarda umumiy psixologiya fani, psixika, shaxs, faoliyat, muloqot, bilish jarayonlari, irodaviy sifatlar, hissiy holatlar, individual-xususiyatlarga doir bilim, ko‘nikma va malakalarni shakllantirishdir, hamda bo‘lajak pedagog mutaxassislar tamonidan psixik taraqqiyot qonuniyatlari, davrlari, mexanizmlari, omillari va shart-sharoitlari haqidagi zamonaviy ilmiy bilimning o‘zgartirilishini tashkil etishdir. fanning vazifasi — talabalarga umumiy psixologiyaning mohiyati, psixika va ong tushunchalari, psixik jarayonlar, holatlar, xususiyatlar, psixik rivojlanish va uning o‘ziga xos xususiyatlari, yosh davrlari tasnifi, psixik taraqqiyotning turli bosqichlari uchun xos psixofiziologik …

4 / 237

fatida talqin qilinishi, psixologiyaning sohalari,psixika tirik mavjudotning ob’yektiv borliqni aks ettirish shakli ekanligi, psixika va ong munosabati, sharq mutafakkirlarining psixologik qarashlari, shaxsning hissiy-irodaviy sohasi, irodaviy harakatlar va uni boshqari, shaxs shakllanishiga ta’sir etuvchi omillar; muloqotning inson filogenetik va ontogenetik rivojlanishidagi ahamiyati, qobiliyat va layoqatning sifat va miqdor xarakteristikasi, qobiliyatlar tuzilishi, turlari, talantning paydo bo‘lishi va tuzilishi, qobiliyat borasidagi nazariyalar to‘g‘risida bilimga ega bo‘lishi; (bilim) • talaba psixologiya fanining tarixi, psixika va ong, psixologik metodlar, individ, irsiyat va muhit, shaxs, muloqot, faoliyat, bilish jarayonlari, shaxsning hissiy-irodaviy sohasi, shaxsning individual xususiyatlari yuzasidan tushuncha, tasavvurga yega bo‘lish bilan birga, psixik rivojlanishga ta’lim-tarbiya jarayonlarining ta’siri yuzasidan olingan bilimlarni amaliy faoliyatga tadbiq etishni bilishi, ko‘nikma hosil qilishi; (ko‘nikma) • shaxs (o‘quvchi)ning psixologik xususiyatlarini o‘rganuvchi metod va texnologiyalar, bilish jarayonlari va individual xususiyatlarning diagnostikasi va korreksiyasi, pedagogik jarayoni boshqarish, o‘quv eksperimentlar o‘tkazish, shaxs (o‘quvchi) psixikasining o‘ziga hos xususiyatlarini kuzatish, o‘quv jarayonida turli anketa va boshqa usullarni …

5 / 237

i 3. pedagogik psixologiya metodlari 4. perinatal davrining o‘ziga xos hususiyatlari 5. chaqaloqlik davrida psixofiziologik rivojlanishga xos xususiyatlar haqida umumiy tushuncha, tug‘ilish davri inqirozi 6. go‘daklik davrining o‘ziga hos psixologik hususiyatlari 7. ilk bolalik davrida psixik rivojlanish xususiyatlari 8. ilk bolalik davrida o‘z-o‘zini anglashning rivojlanishi va 3 yoshlilar inqirozi haqidagi nazariy bilimlarni tarkib toptirish. tayanch tushunchalar: zigota, embrion, chaqaloq, go‘dak, tug‘ilish davr inqirozi.ilk bolalik, egotsentirizm, predmetli faoliyat, o‘z-o‘zini anglash. reja: 1.yosh va pedagogik psixologiya fanining predmeti, maqsad va vazifalari. yosh va pedagogik psixologiya faniga oid ilmiy bilimlarning vujudga kelish tarixi, fanning asosiy sohalari, yosh va pedagogik psixologiya fanining boshqa fanlar bilan aloqasi 2.yosh va pedagogik psixologiyaning o‘qituvchi faoliyatida tutgan o‘rni, yosh va pedagogik psixologiya fanining tadqiqot metodlari haqida tushuncha va ilmiy tasavvurlar hosil qilish. 3. psixik rivojlanish haqida tushuncha, uning o‘ziga xos xususiyatlari. 4. rivojlanishni davrlashtirish muammosi psixik rivojlanish va ta’lim o‘rtasidagi o‘zaro munosabat. turli yosh davrlarda yetakchi faoliyat turlari. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 237 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "umumiy psixologiya"

fan to‘gʻrisida ma’lumot fan/modul kodi umpsix108 o‘quv yili 2022-2023 semestr 1-2 ects - kreditlar 1-semestr – 2, 2-semestr – 4, fan/modul turi majburiy ta’lim tili o‘zbek haftadagi dars soatlari 1-semestr – 4, 2-semestr – 6, 1. fanning nomi auditoriya mashg‘ulotlari (soat) mustaqil ta’lim (soat) jami yuklama (soat) ma`ruza seminar umumiy psixologiya 1-semestr 8 8 1-semestr – 44, 180 2-semestr 8 16 2-semestr – 96, fan o‘qituvchilari haqida ma’lumot: kafedra: ijtimoiy gumanitar fanlar dastur mualliflari: razakova r, atajanov i raximov b, avezova b, f.otabayeva, xudayberganov.d telefon raqami +99894230530, +998975106323, +998977903001, e-mail: razzaqova83@gmail.com, raximovbobur9419@gmail.com tashkilot: urganch davlat pedagogika instituti, “ijtimoiy gumanitar fanlar”kafedrasi. m u n d a r i...

Этот файл содержит 237 стр. в формате DOCX (2,3 МБ). Чтобы скачать "umumiy psixologiya", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: umumiy psixologiya DOCX 237 стр. Бесплатная загрузка Telegram