общее представление о педагогике как науке

DOCX 3 sahifa 17,5 KB Bepul yuklash

3 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 17,5 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 3

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (3 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 3

1. общее представление о педагогике как науке свое название педагогика получила от греческого слова "пайдагогос" (пайд - дитя, гогос - веду), которое означает детоводство или дитяведение. в древней греции эта функция осуществлялась непосредственно. педагогами первоначально назывались рабы, сопровождавшие детей своего господина в школу. позже педагоги - это уже вольнонаемные люди, которые занимались наставлением, воспитанием и обучением детей. кстати, на руси (xii в.) первые учителя получили название "мастера". это были свободные люди (дьячки или мирские), которые у себя или на дому учащихся стали обучать детей чтению, письму, молитвам или, как сказано в одном "житии", "книги писати и учити ученики грамотные хитрости". нужно отметить, что каждый человек опытным путем приобретает определенные педагогические знания, устанавливает некоторые зависимости между различными педагогическими явлениями. так, уже первобытные люди обладали знаниями по воспитанию детей, которые передавались от одного поколения к другому в виде обычаев, традиций, игр, житейских правил. эти знания нашли отражение в поговорках и пословицах, мифах …

2 / 3

тавленными самые разные сложные объекты действительности (космос, политика, социализация, развитие и др.). другие ученые отводят педагогике роль прикладной дисциплины, функция которой состоит в опосредованном использовании знаний, заимствованных из других наук (психологии, естествознания, социологии и др.) и адаптированных к решению задач, возникающих в сфере образования или воспитания. так, на первый взгляд, объектом научной педагогики является ученик, воспитанник и вообще любой человек, которого обучают и воспитывают. однако в этом случае и педагогика, и психология изучают психическую реальность (психику человека), причем педагогика - лишь прикладная часть психологии, ее "практическое приложение". этот подход объясняет попытки подменить педагогику психопедагогикой. сторонники второй концепции, как и первой, фактически отрицают право педагогики на свой предмет и, следовательно, собственное теоретическое знание, подменяя его совокупностью положений, взятых из других наук. это обстоятельство негативно сказывается на педагогической практике. ни одна из смежных с педагогикой наук не изучает педагогическую действительность целостно и специально. при таком подходе не может быть разработана целостная фундаментальная …

3 / 3

направленно организуемый в специальных социальных институтах (семье, образовательных и культурно -воспитательных учреждениях). педагогика в этом случае представляет собой науку, изучающую сущность, закономерности, тенденции и перспективы развития педагогического процесса (образования) как фактора и средства развития человека на протяжении всей его жизни. функции педагогики как науки обусловлены ее предметом. это теоретическая и технологическая функции, которые она осуществляет в органичном единстве. теоретическая функция педагогики реализуется на трех уровнях: описательном, или объяснительном, - изучение передового и новаторского педагогического опыта; диагностическом - выявление состояния педагогических явлений, успешности или эффективности деятельности педагога и учащихся, установление условий и причин, их обеспечивающих; прогностическом - экспериментальные исследования педагогической действительности и построение на их основе моделей преобразования этой действительности. прогностический уровень теоретической функции связан с раскрытием сущности педагогических явлений, нахождением глубинных явлений в педагогическом процессе, научным обоснованием предполагаемых изменений. на этом уровне создаются теории обучения и воспитания, модели педагогических систем, опережающие образовательную практику. + технологическая функция педагогики предлагает также три …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 3 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"общее представление о педагогике как науке" haqida

1. общее представление о педагогике как науке свое название педагогика получила от греческого слова "пайдагогос" (пайд - дитя, гогос - веду), которое означает детоводство или дитяведение. в древней греции эта функция осуществлялась непосредственно. педагогами первоначально назывались рабы, сопровождавшие детей своего господина в школу. позже педагоги - это уже вольнонаемные люди, которые занимались наставлением, воспитанием и обучением детей. кстати, на руси (xii в.) первые учителя получили название "мастера". это были свободные люди (дьячки или мирские), которые у себя или на дому учащихся стали обучать детей чтению, письму, молитвам или, как сказано в одном "житии", "книги писати и учити ученики грамотные хитрости". нужно отметить, что каждый человек опытным путем приобретает определенны...

Bu fayl DOCX formatida 3 sahifadan iborat (17,5 KB). "общее представление о педагогике как науке"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: общее представление о педагогик… DOCX 3 sahifa Bepul yuklash Telegram