boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi 5-kurs talabalari uchun ona tili o‘qitish metodikasi fanidan yada testi

DOC 57 стр. 257,5 КБ Бесплатная загрузка

57 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 257,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 57

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 57

boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi 5-kurs talabalari uchun ona tili o‘qitish metodikasi fanidan yada testi ++++ 1.ona tili o‘qitish metodikasi qanday fanlar qatoriga kiradi? ==== ilmiy nazariy fan ==== ilmiy-tabiiy fan ==== # pedagogik fan ==== tabiiy fan ++++ 2.ona tili o‘qitish metodikasining predmeti ko‘rsatilgan javobni toping. ==== ta’lim berish jarayonida ona tilini egallash ==== ta’lim berish jarayonida barkamol shaxsni tarbiyalash ==== #ona tilini o‘rgatish yo‘llari va vositalarini, og‘zaki nutqni, o‘qish va yozishni, imlo qoidalarini hamda grammatikani egallash ==== ona tilining tovush tuzilishi va grafikasini egallash ++++ 3.boshlang‘ich sinf ona tili o‘qitish metodikasi qanday masalalarni o‘rganadi. ==== amaliy fan sifatida o‘quvchiga ta’lim va tarbiya berish vazifasini bajaradi ==== o‘quvchilar og‘zaki va yozma nutqining to‘g‘ri shakllanishiga g‘amxo‘rlik qiladi. ==== #nimani o‘qitish kerak? qanday o‘qitish kerak? nega huddi mana shunday o‘qitish kerak? savollariga javob beradi ==== boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining nutqini o‘stiradi. ++++ 4.nimani o‘qitish kerak? savoliga javob bo‘lgan qatorni aniqlang. ==== ta’lim metodlarini, usullari, …

2 / 57

ur, darslik va qo‘llanmalar yaratib beradi, ularning samaradorligini tekshiradi. ++++ 6.nega xuddi mana shunday o‘qitish kerak? savoliga javob bo‘lgan qatorni aniqlang. ==== ta’lim metodlarini, tamoyillari, usullari, dars va uning turlarini, yozma ishlar, mashqlar tizimini ishlab chiqadi. ==== #eng foydali metodlarni ilmiy nuqtai nazardan o‘rganish, tanlangan metodlarni asoslash, tavsiyalarni eksperimentdan o‘tkazish. ==== interfaol usullarni qo‘llagan holda o‘qitish metodini ishlab chiqadi. ==== ta’lim mazmunini ishlab chiqadi, dastur, darslik va qo‘llanmalar yaratib beradi, ularning samaradorligini tekshiradi. ++++ 7.savod o‘rgatish mashqlarining turlari qaysi javobda berilgan? ==== to‘g‘ri va burro talaffuz mashqlari ==== #analiz mashqlari, sintez mashqlari, artikulyatsiya va burro talaffuz mashqlari ==== matnni gaplarga ajratish mashqlari, bo‘g‘inlarni tovushlarga ajratish mashqlari ==== tovush-harf tahlili mashqlari ++++ 8.savod o‘rgatish jarayonida o‘quvchilar amaliy o‘zlashtiradigan bilimlar tizimi berilgan javobni belgilang. ==== to‘g‘ri yozuvga o‘rgatuvchi imloviy bilimlarni amaliy o‘zlashtiradilar. ==== so‘zlarni ajratib va qo‘shib yozishni, chiziqcha bilan yozishni o‘zlashtiradilar ==== #grammatika va imlodan ayrim materiallarni amaliy o‘zlashtiradilar, gaplarni va …

3 / 57

uruh uchun “alifbe” ningmateriali, 2-guruh uchun alifbedagi matn, 3-guruh uchun alifbedagi so‘zlar ustunchasi ==== 1-guruh “alifbe” va qo‘shimcha topshiriqlar, tarqatma materiallar, 2-guruh uchun alifbe materiali, 3-guruh uchun jamoaviy tayyorgarlikdan so‘ng yaxshi o‘zlashtiradigan o‘quvchilardan alifbe materialini o‘qitish ++++ 10.savod o‘rganish jarayonida o‘quvchilar nazariy ma’lumotlarsiz amaliy o‘zlashtiradigan imloviy bilimlar majmuasini belgilang. ==== bosh harflar bilan yoziladigan, qo‘shib, ajratib, chiziqcha bilan yoziladigan so‘zlarni yozish, bo‘g‘inlab ko‘chirish; so‘zlarning satrga sig‘may qolgan qismini 2-yo‘lga bo‘g‘inlab ko‘chirish ==== kishilarningismlarini, joy va hayvonlarga qo‘yilgan nomlarni, gaplarning 1-so‘zini bosh harf bilan yozilishini, gapda so‘zlarni alohida yozishni, talaffuzi yozilishidan farq qilmaydigan so‘zlarni yozish ==== hamma kichik va katta harflarni yoza olish, so‘zlarni va gaplarni husnixat talablariga rioya qilgan holda yoza olish ==== #«alifbe» va «yozuv daftari» dagi so‘z va gaplarni yozma va bosma shaklda yoza olish ++++ 11. savod o‘rgatish davrida imlo ustida ishlashning ongli bo‘lishini ta’minlaydigan metodik ishlar... ==== bo‘g‘in – tovush, tovush – harf tahlili ==== #bo‘g‘in …

4 / 57

, o‘ ==== i, j; ==== #b, f; ==== l, m. ++++ 15.qaysi kichik harflar o‘zidan keying harfga ostki qismidan tutashtiriladi? ==== b, f; ==== v, o; ==== #r, x; ==== to‘g‘ri javob yo‘q ++++ 16.tutashtiruvchi unsurli bosh harflar qaysi qatorda joylashtirilgan? ==== f, p, s; ==== v, о‘, d; ==== t, b, n ==== # j, g, g‘. ++++ 17.tutashtiruvchi unsursiz bosh harflar joylashgan qatorni aniqlang? ==== q, l, m; ==== sh, ch, y; ==== h, i, x; ==== # t, p, o. ++++ 18.genetik tamoyil nima? ==== harfiarni o‘xshash elementiga ko‘ra gumhlab yozish. ==== harfiarni ulanishiga ko‘ra guruhlab yozish. ==== #shakli oson harflardan so‘ng shakli murakkab harflami gurahlab yozish. ==== o‘quvchining individual xususiyatini hisobga olib yozishni mashq qilish. ++++ 19.chiroyli yozuv imlo bilan chambarchas bog‘liq. o‘quvchining imloviy savodxonligi haqida g‘amxo‘rlik qilish tilning aniqligi, fikrni to‘g‘ri ifodalash, kishilar bilan o‘zaro xatosiz muomala uchun g‘amxo‘rlik demakdir. ushbu tushunchalar qaysi tamoyilga …

5 / 57

ing o‘rganilayotgan mavzu yuzasidan bilimlarini aniqlab olgan. bu o‘quvchilarni o‘qituvchini kuzatib, tinglab borishga, faol bo‘lishga undagan. bu metodda grammatik mavzuning xususiyatidan kelib chiqib, o‘qituvchi ma’lumotlarni o‘z so‘zlari bilan so‘zlab bergan. ==== mavzuning xususiyatini o‘zida aks ettirgan o‘quv materialini topishni, grammatik mavzuning muhim belgilarini aniqlash, ularning o‘xshash va farqli jihatlarini ajratish, o‘xshash va farqli jihatlariga qarab guruhlash, umumlashtirishga, xulosa chiqarishga yo‘naltirilgan savollar tuzishni, ularni o‘quvchilarga izchil berib borishni nazarda tutadi. ++++ 23. jufti bor jarangli undoshlar berilgan qatorni aniqlang. ==== #d , g ==== y , l ==== m , n ==== r , ng ++++ 24. jufti yo‘q jarangli undoshlar qaysi qatorda berilgan? ==== # l , r ==== z , j ==== b , d ==== g , v ++++ 25.qaysi qatorda jufti bor jarangsiz undoshlar joylashtirilgan? ==== # sh , p ==== q , h ==== g , g‘ ==== a va d javoblar to‘g‘ri ++++ 26.talaffuzga asoslangan …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 57 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi 5-kurs talabalari uchun ona tili o‘qitish metodikasi fanidan yada testi"

boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi 5-kurs talabalari uchun ona tili o‘qitish metodikasi fanidan yada testi ++++ 1.ona tili o‘qitish metodikasi qanday fanlar qatoriga kiradi? ==== ilmiy nazariy fan ==== ilmiy-tabiiy fan ==== # pedagogik fan ==== tabiiy fan ++++ 2.ona tili o‘qitish metodikasining predmeti ko‘rsatilgan javobni toping. ==== ta’lim berish jarayonida ona tilini egallash ==== ta’lim berish jarayonida barkamol shaxsni tarbiyalash ==== #ona tilini o‘rgatish yo‘llari va vositalarini, og‘zaki nutqni, o‘qish va yozishni, imlo qoidalarini hamda grammatikani egallash ==== ona tilining tovush tuzilishi va grafikasini egallash ++++ 3.boshlang‘ich sinf ona tili o‘qitish metodikasi qanday masalalarni o‘rganadi. ==== amaliy fan sifatida o‘quvchiga ta’lim va tarbiya berish vazifasini bajaradi ===...

Этот файл содержит 57 стр. в формате DOC (257,5 КБ). Чтобы скачать "boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi 5-kurs talabalari uchun ona tili o‘qitish metodikasi fanidan yada testi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi … DOC 57 стр. Бесплатная загрузка Telegram