barkamol avlod tarbiyasi

DOC 16 стр. 4,3 МБ Бесплатная загрузка

16 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 4,3 МБ

Тип файла DOC

Страницы 16

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 16

_______________________ hokimligi maktabgacha va maktab ta’limi boshqarmasi ________________ maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi __-umumiy o‘rta ta’lim maktabi 5-“__” sinf rahbari ______________________________ning o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirining 2024-yil 23-avgustdagi 273-sonli buyrug‘i 7-ilovasi asosida tayyorlangan 2025-2026-o‘quv yili uchun наг qanday jamiyatda barkamol avlodni tarbiyalash, voyaga yetkazish va uni ma’lum bir kasbga yo‘naltirish og‘ir va mashaqqatli mehnat evaziga amalga oshiriladi. bu mashaqqatli mehnat uzluksiz ta’lim va tarbiyaviy faoliyatning mahsulidir. 0‘zbekistonda yoshlar tarbiyasini zamonaviy asosda ilmiy-texnologik isloh qilish borasida olib borilayotgan islohotlar, bugungi kun talablariga mos odobli, axloqiy fazilatlarga ega, yuksak ma’naviyatli, shu bilan birga bilimdon, zukko, ruhan va jismonan sog‘lom, keng dunyoqarash va tafakkurga ega, zamonaviy kasb-hunar egasi bo‘lgan vatanparvar yoshlarni yetishtirib berishni talab etadi. barkamol avlod tarbiyasi mamlakatimizda avvalo o‘qituvchilar zimmasiga yuklatilgan eng olijanob vazifadir. komil inson, o‘qituvchining mashaqqatli mehnati namunasidir. inson qalbiga yo‘l avvalo ta’lim-tarbiyadan boshlanadi. dunyo imoratlari ichida eng sharaflisi maktab bo‘isa, kasblaming ichida eng sharaflisi o‘qituvchilik …

2 / 16

shaxsni ko'ra biladigan dono tarbiyachidir; · har bir o'quvchini pedagogik tashxis asosida chuqur o'rganadi; u bilan munosabatlarni uyg'unlashtiradi; · shaxsga yo'naltirilgan yondashuvga asoslangan holda bolalar jamoasini shakllantirishga yordam beradi. kasbiy mahoratga ega bo'lgan sinf rahbari yosh avlod shaxsini shakllantirishda muhim rol o'ynaydi. o'quvchi uchun u: · ustoz va bog'lovchi bo'g'in; · axloqiy charchoqdan va ma'naviy halokatdan himoyachi; · birgalikda turli tadbirlar orqali sinfda hamkorlidagi munosabatlarni quruvchi; · har bir bola rivojlanishi va o'zini namoyon qilishi mumkin bo'lgan muayyan sharoitlarni yaratuvchi; psixolog bilan birgalikda o'quvchining ijtimoiylashuv jarayonidagi yordamchi; · kundalik hayot va faoliyatni tashkil qilishda ustoz, maslahatchi va do’st · hayotning ijtimoiy-iqtisodiy va siyosiy jihatlarini qabul qilish va tushunishda yordamchi · rahbarlar, oila va atrofdagi jamiyatning birgalikdagi sa'y- harakatlarini muvofiqlashtiruvchi shaxs · bolalar va o'smirlar guruhlarida qulay mikroiqlim asoschisi sinf rahbarligiga tanlovning asosiy mezonlari · kamida 3 yillik pedagogik ish stajiga ega bo’lgan · maktabda asosiy xodim sifatida faoliyat olib borayotgan; …

3 / 16

osida nazorat qilish, yordamga muhtoj o'quvchilarga yakka holda yondashish asosida ular qalbida milliy g'urur, vatanparvarlik, mehr-oqibat, mas'uliyat, tashabbuskorlik, ishbilarmonlik kabi xislatlarni uyg'otish; · voyaga yetmaganlar o'rtasida nazoratsizlik va huquqbuzarliklarning profilaktikasi to'g'risidagi qonun hujjatlari ijrosi borasida voyaga yetmaganlarning nazoratsiz va qarovsiz qolishlari, o'quvchilar o'rtasida jinoyatchilik va huquqbuzarliklarning oldini olish bo'yicha o'tkaziladigan "o'quvchi", "davomat" kabi profilaktik reydlarda hamkorlik qilish sinf rahbarlari o'zlariga yuklatilgan asosiy vazifalarga muvofiq quyidagi funksiyalarni amalga oshiradi: · har tomonlama yetuk, barkamol - ma'naviy, aqliy, jismoniy rivojlangan shaxs tarbiyasini amalga oshirish, sinf o'quvchilarining qobiliyatlarini to'liq namoyon etishlari uchun tegishli shart-sharoitlar yaratish; · pedagog jamoa hamkorligida tarbiyaviy ishlarni tashkil etishda har bir o'quvchining o'ziga xos xususiyatlariga qarab yondashishni yo'lga qo'yish · ertalabki saflanishlarda sinf o'quvchilarining belgilangan tartibda to'liq ishtirok etishlarini ta'minlash · biriktirilgan sinf xonasidagi mavjud jihozlarning saqlanishini va ulardan samarali foydalanishni ta'minlash · sinf rahbarlari o'z faoliyatini o'quvchilarning yosh xususiyatlari, umumiy rivojlanish darajasi va qobiliyatlarini hisobga olgan holda, keng …

4 / 16

umat ruhida tarbiyalash ota-onalar va mahalla bilan hamkorlik · barkamol avlodni tarbiyalashda "oila - mahalla - ta'lim muassasasi" hamkorligidagi jamoat kengashi faoliyatini keng tatbiq etish · o'quvchilarni ijtimoiy himoya qilish bo'yicha aniq chora-tadbirlar belgilash · o'quvchilarning ta'lim muassasasiga belgilangan maktab formasida kelishlarini nazorat qilish · o'quvchilarning kundalik.com elektron platformasidan foydalanishini nazorat va tahlil qilish, o'quv qurollarining mavjudligi va to'g'ri tartibli saqlashlarini kuzatib borish, natijalarini ota-onalar bilan muhokama qilish · o'quvchilarning turli salbiy diniy oqimlar ta'siriga tushib qolishining oldini olish, ularda bu borada immunitet shakllanishi uchun targ'ibot ishlarini olib borish · ota-onalar bilan hamkorlikda ota-onalar majlislari, davra suhbatlari, muloqotlar uyushtirish · darslarga surunkali va muntazam kelmaydigan, tarbiyasi og'ir o'quvchilar bilan ishlashda ularning ota-onalari, fuqarolarning o'zini o'zi boshqarishvahuquq-tartibot organlari bilan hamkorlik qilish o'quvchilarning bo'sh vaqtlarini mazmunli tashkil etish, maktabdan va sinfdan tashqari faoliyatga jalb etish: · o'quvchilarning qiziqishi, imkoniyati va qobiliyatlariga qarab fan · to'garaklari, sport seksiyalari, badiiy-estetik, texnik, ekologik, sayyohlik va …

5 / 16

a'naviy-ma'rifiy tadbirlarda sinf o'quvchilarining faol ishtirokini ta'minlash o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirining 2024-yil 23-avgustdagi 273-son buyrug‘iga 7-ilova “tasdiqlayman”: maktab mmibdo‘: _________ ___________________________ “sinf soati” mashg‘ulotlarining 2025-2026-o‘quv yili uchun o‘quv-mavzu rejasi 5–sinf № o‘tiladigan mavzular soat rejada amalda 1 taraqqiyot odimlari 1 2 ona tabiyatni asraylik (butunjahon yovvoyi tabiat jamg‘armasi tashkil topgan kun topgan kun munosabati bilan) 1 3 beshinchi sinf o‘quvchisi bo‘lish osonmi? 1 4 jahonda bo‘lmasa muallim agar, hayot ham bo‘lmasdi go‘zal bu qadar (1- oktabr – o‘qituvchilar va murabbiylar kuni munosabati bilan) 1 5 sog‘lom turmush tarsi va zararli odatlarning oldini olish 1 6 ona tilim - davlat tilim (o‘zbekiston respublikasining “davlat tili to‘g‘risida”gi qonuni qabul qilingan kun munosabati bilan). 1 7 transport vositalarining harakati (yo‘l harakati qoidalari). 1 8 jamoa bo‘lish zavqi (team building – jamoaviylikni shakllantirish) 1 9 yo‘l chiziqlari va ularning vazifalari.(yo‘l harakati qoidalari) 1 10 bizning kuchli va zaif tomonlarimiz 1 11 …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 16 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "barkamol avlod tarbiyasi"

_______________________ hokimligi maktabgacha va maktab ta’limi boshqarmasi ________________ maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi __-umumiy o‘rta ta’lim maktabi 5-“__” sinf rahbari ______________________________ning o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirining 2024-yil 23-avgustdagi 273-sonli buyrug‘i 7-ilovasi asosida tayyorlangan 2025-2026-o‘quv yili uchun наг qanday jamiyatda barkamol avlodni tarbiyalash, voyaga yetkazish va uni ma’lum bir kasbga yo‘naltirish og‘ir va mashaqqatli mehnat evaziga amalga oshiriladi. bu mashaqqatli mehnat uzluksiz ta’lim va tarbiyaviy faoliyatning mahsulidir. 0‘zbekistonda yoshlar tarbiyasini zamonaviy asosda ilmiy-texnologik isloh qilish borasida olib borilayotgan islohotlar, bugungi kun talablariga mos odobli, axloqiy f...

Этот файл содержит 16 стр. в формате DOC (4,3 МБ). Чтобы скачать "barkamol avlod tarbiyasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: barkamol avlod tarbiyasi DOC 16 стр. Бесплатная загрузка Telegram