inklyuziv ta'lim tamoyillari

PPTX 22 стр. 3,4 МБ Бесплатная загрузка

22 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 3,4 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 22

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 22

inklyuziv ta’limga kiritishning asosiy tamoyillari. inklyuziv ta’limga kiritishning asosiy tamoyillari. reja: 1.inklyuziv ta’limning barcha uchun ochiq bo‘lishi tamoyili. 2.ta’limga uyg‘unlashish tamoyili. 3. hamkorlik qilish tamoyili. markazlashtirilmaslik tamoyili. 4. inklyuziv ta’limda kompleks yondashuv tamoyili. 5. inklyuziv ta’limda moslashuvchanlik tamoyili. mutaxassislarning kasbiy kompetentligi tamoyili. inklyuziv ta’limga bo‘lgan ehtiyoj. davlatimiz tomonidan qabul qilingan “ta’lim to‘g‘risidagi qonunning ii bobi 9-moddasida jismoniy, aqliy, sensor(sezgi) ruhiy nuqsonlari bo‘lgan bolalar, shuningdek, uzoq vaqt davolanishga muhtoj bo‘lgan bolalar davlat ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasalarida, umumiy o‘rta va o‘rta maxsus ta’lim tashkilotlariga inklyuziv shaklda yoki uy sharoitida yakka tartibda ta’lim oladi”. sharqning mashhur allomalari ibn sino, imom buxoriy, abu nasr farobiy, alisher navoiy, abdulla avloniylarning tarbiyasining maqsadlari har bir bola shaxsining rivojlanishiga ta’limning ta’siri to’g’risidagi qarashlari inklyuziv ta’lim rivojlanishining metodologik bazasi hisoblanadi. inklyuziv ta’limga kirishning asosiy tamoyillari. 1) inklyuziv ta’lim tizimini joriy etish har doim ma’lum bir qonun - qoidalarga, tamoyillarga asoslanishini talab etadi. inklyuziv ta’lim tizimini joriy qilishda esa quyidagi …

2 / 22

gungi kunga qadar ularni hayotga joriy qilish borasida ko’plab muammolar mavjud. ba’zi davlatlarda esa umumiy ta’lim borasida qonun yoki qarorlar qabul qilinganda nogiron bolalarning ta’lim masalasi unga kiritilmaydi. ammo inklyuziv ta’limni tan olish faqatgina qonun chiqarish bilangina bog’liq bo’lmaydi. diskriminatsiya odamlarni ajratish va ijtimoiy noto‘g‘ri fikrlashga qarshi kurashish eng muhim narsadir. ya’ni inklyuziv ta’limni e’tirof etgan holda, aholi o’rtasida targ’ibot tashviqot ishlarini olib borish eng birinchi galdagi masaladir. inklyuziv ta’limning barcha uchun ochiq bo’lishi tamoyili. 2)inklyuziv ta’limning barcha uchun ochiq bo’lishi tamoyili. o‘tgan o‘ttiz bir yil davomida maxsus ehtiyojli bolalarni umumta’lim muassasalari tizimida o’qitish borasida sezilarli ishlar amalga oshirildi. ammo inklyuziv ta’lim tizimida joriy qilish asosan shaharlar miqyosida bo’lib qishloqlardagi hududlarda hali-hamon maxsus ehtiyojli bolalar ta’limdan chetda qolib ketmoqda yoki qishloqlardagi ota onalar nogiron farzandini shaharlardagi maxsus muassasalarga qatnashlarini ta’minlash uchun qiyinchiliklarga duch kelmoqdalar. shuning uchun ham maxsus ehtiyojli bolalarni inklyuziv ta’limga jalb etish barcha hududlarda barcha maxsus ehtiyojli bolalarni …

3 / 22

haroitlaga moslashtirishlari lozim. optimal integratsiya erishish uchun markazlashtirilmagan bo’lishi muhimdir. bu ayniqsa, qishloq sharoitlaida ayni muddao bo’ladi. inklyuziv ta’limning vazifalari nogiron bolalarga o’z ota-onalari bilan birga bo’lish ularga xuddi tengdoshlari kabi o’zlariga yaqin bo’lgan maktablarda ta’lim olish imkonini beradi. nogiron bolaning normal rivojlanishiga halaqit berish nogironlikdan ham og’irroq holatlarga olib kelishi mumkin 5)inklyuziv ta’limda kompleks yondashish tamoyili. nogiron bolalarga ularga nogiron deb faqatgina nuqson jihatdan yondashish emas, balki bu bolalarga har tomonlama yondashish lozim. bu esa maxsus ehtiyojli bolalar uchun ta’lim masalasini rejalashtirayotgan uning butun hayoti davomida yuzaga kelishi mumkin bo’lgan ehtiyojini hisobga olgan holda tuzishni talab etadi. bundan tashqari inklyuziv ta’limda nogiron boladagi mavjud nuqsonlarni bartaraf etish, korreksiyalash, kompensatsiya qilish bilan bir qatorda bilim ko’nikmalarga ega qilish, kasb-hunarga o’rgatish ishlarini parallel ravishda olib borish talab etadi. nogiron bolalarning kasb-hunar ta’limi va oliy ta’limi ham amalga oshirilishi talab etiadi. chunki inklyuziv ta’lim tizimining vazifalardan biri maxsus ehtiyojli bolalarni har tomonlama …

4 / 22

ham malaka oshirgan bo’lishi kerak. inklyuziv ta’lim joriy qilingan maktablarga (muassasalarda) ta’lim jarayonini tashkil etish tamoyillari. maxsus ta’lim tamoyillari korreksion yo’naltirilganliginuqsonlarni aniqlash, ta’lim berishda kompleks(klinik-genetik, neyrofiziologik, psixolo-pedagodik) yondoshish umumiy o’rta ma’limot berish, kasbga yo’naltirish va ijtimoiy hayotga tayyorlashga moslashtirish deffernsial tabaqalashtirish va alohida yondoshish ta’limning usluksizligini ta’minlash bmt tomonidan 1948 yilda qabul qilingan “inson huquqlari umum jahon deklaratsiyasi”da “ta’lim olish har bir insonning asosiy va ajralmas huquqi” ekanligi alohida e’tirof etilgan. “inson huquqlari umumjahon deklaratsiyasi” barcha insonlarning huquq va erkinliklarini kafolatlar ekan, bu deklaratsiyaning barcha bandlari maxsus ehtiyojli insonlarga ham tegishliligi aniqlandi. nogiron shaxslarning huquqlarini yanada mustahkamlash va kafolatlash maqsadida bmt 1975 yilda “nogiron shaxslar huquqlari to‘g‘risida”gi deklaratsiyani qabul qildi. mazkur deklaratsiyada ta’kidlanishicha: “nogironlar shaxsiyatini hurmat qilish huquqi ularda tug‘ilishi bilan mavjud bo‘ladi. nogironlikning kelib chiqishi, tabiati va jiddiylik darajasidan qat’iy nazar, fuqaro o‘z yoshidagi tengdoshlari bilan bir xil huquqlarga egadirlarkim, shu bilan birga ular mumkin qadar to‘laqonli yaxshi hayot …

5 / 22

a va jihozlar bilan to‘liq ta’minlanmagan; ➢ alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarning bilim olish huquqi, inklyuziv ta’lim tizimining mazmun-mohiyati haqida jamoatchilik o‘rtasida tushuntirish ishlarini olib borish yo‘lga qo‘yilmagani natijasida ota-onalar alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan farzandlarini umumta’lim muassasalarida o‘qitishi mumkinligi haqida yetarli ma’lumotga ega emas; alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarni inklyuziv ta’limga jalb qilish bilan bog‘liq muammolarni hal etish masalalariga mahalliy ijro hokimiyati organlari tomonidan yetarli e’tiborqaratilmayapti; ➢ pedagogika yo‘nalishidagi otmlar o‘quv dasturlariga inklyuziv ta’lim berish metodikasiga oid fanlar kiritilmagan; ➢ pedagogika va metodika fanlariga oid darsliklarda inklyuziv ta’lim dasturlari kiritilmagani, shuningdek, bo‘lajak pedagoglarning alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar jalb qilingan ta’lim muassasalarida amaliyot o‘tamayotgani ularning kasbiy tayyorgarlik sifatiga salbiy ta’sir ko‘rsatmoqda. imkoniyati cheklangan bolalarga oiladagi ota-ona munosabatlarini quyidagi turlari farqlanadi: -avtoritar uslubdagi munosabatlar; -nevrotik holatdagi munosabatlar; -psixosomatik holatdagi munosabatlar; -me’yordagi ijobiy munosabat. avtoritar uslub avtoritar uslubdagi munosabatlarda ota-onalar o‘zlarining shaxsiy histuyg‘ulari bilan yashashga intiladilar. farzand garbiyasida asabiy, qo‘pol tanbehlar, tarbiyaviy …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 22 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "inklyuziv ta'lim tamoyillari"

inklyuziv ta’limga kiritishning asosiy tamoyillari. inklyuziv ta’limga kiritishning asosiy tamoyillari. reja: 1.inklyuziv ta’limning barcha uchun ochiq bo‘lishi tamoyili. 2.ta’limga uyg‘unlashish tamoyili. 3. hamkorlik qilish tamoyili. markazlashtirilmaslik tamoyili. 4. inklyuziv ta’limda kompleks yondashuv tamoyili. 5. inklyuziv ta’limda moslashuvchanlik tamoyili. mutaxassislarning kasbiy kompetentligi tamoyili. inklyuziv ta’limga bo‘lgan ehtiyoj. davlatimiz tomonidan qabul qilingan “ta’lim to‘g‘risidagi qonunning ii bobi 9-moddasida jismoniy, aqliy, sensor(sezgi) ruhiy nuqsonlari bo‘lgan bolalar, shuningdek, uzoq vaqt davolanishga muhtoj bo‘lgan bolalar davlat ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasalarida, umumiy o‘rta va o‘rta maxsus ta’lim tashkilotlariga inklyuziv shaklda yoki uy sharoiti...

Этот файл содержит 22 стр. в формате PPTX (3,4 МБ). Чтобы скачать "inklyuziv ta'lim tamoyillari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: inklyuziv ta'lim tamoyillari PPTX 22 стр. Бесплатная загрузка Telegram