kreativlikning o'qitishda o'rni va ahamiyati

DOCX 12 стр. 22,6 КБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 22,6 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 12

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

mavzu: pedagoglarning kreativlik imkoniyatlari aniqlovchi mezonlar va ularning darajalari reja 1. pedagoglarning kreativlik imkoniyatlari va ularning tarkibiy asoslari 2. pedagoglarning kreativligini ifodalovchi belgilar va tamoyillar 3. pedagoglarning kreativlik imkoniyatini aniqlovchi mezonlar va ularning darajalari kreativlik (lot., ing. “create” – yaratish, “creative” yaratuvchi, ijodkor) – individning yangi g`oyalarni ishlab chiqarishga tayyorlikni tavsiflovchi hamda mustaqil omil sifatida iqtidorlilikning tarkibiga kiruvchi ijodiy qobiliyati ma`nosini ifodalaydi. shaxsning kreativligi uning tafakkurida, muloqotida, his-tuyg`ularida, muayyan faoliyat turlarida namoyon bo`ladi. kreativlik shaxsni yaxlit holda yoki uning muayyan xususiyatlarini, zehni o`tkirlikni tavsiflaydi. shuningdek, kreativlik iqtidorning muhim omili sifatida aks etadi. amerikalik psixolog p.torrens fikricha, kreativlik muammo yoki ilmiy farazlarni ilgari surish; farazni tekshirish va o`zgartirish; qaror natijalarini shakllantirish asosida muammoni aniqlash; muammo echimini topishda bilim va amaliy harakatlarning o`zaro qarama-qarshiligiga nisbatan ta`sirchanlikni ifodalaydi. boshqa har qanday sifat (fazilat) kabi kreativlik ham birdaniga shakllanmaydi. kreativlik muayyan bosqichlarda izchil shakllantirib va rivojlantirilib boriladi. pedagogning kreativlik sifatlariga ega bo`lishi uning shaxsiy …

2 / 12

ntirishga xizmat qiladigan g`oyalarni yaratishda faollik ko`rsatish, ilg`or pedagogik yutuq va tajribalarni mustaqil o`rganish, shuningdek, hamkasblar bilan pedagogik yutuqlar xususida doimiy, izchil fikr almashish tajribasiga ega bo`lishga e`tibor qaratadi. odatda pedagoglarning kreativlik qobiliyatiga ega bo`lishlari pedagogik 4 muammolarni hal qilishga intilish, ilmiy-tadqiqot ishlari yoki ilmiy loyihalarni amalga oshirish va o`zaro ijodiy hamkorlikka erishishlari orqali ta`minlanadi. pedagog o`z-o`zidan ijodkor bo`lib qolmaydi. uning ijodkorlik qobiliyati ma`lum vaqt ichida izchil o`qib-o`rganish, o`z ustida ishlash orqali shakllantiriladi va u asta-sekin takomillashib, rivojlanib boradi. har qanday mutaxassisda bo`lgani kabi bo`lajak pedagoglarning kreativlik qobiliyatiga ega bo`lishlari uchun talabalik yillarida poydevor qo`yiladi va kasbiy faoliyatni tashkil etishda izchil rivojlantirib boriladi. bunda pedagogning o`zini o`zi ijodiy faoliyatga yo`naltirishi va bu faoliyatni samarali tashkil eta olishi muhim ahamiyatga ega. pedagog ijodiy faoliyatni tashkil etishda muammoli masalalarni echish, muammoli vaziyatlarni tahlil qilish, shuningdek, pedagogik xarakterdagi ijod mahsulotlarini yaratishga alohida e`tibor qaratishi zarur. muammoli masala va vaziyatlarni hal qilar ekan, pedagogning …

3 / 12

ing kreativlik imkoniyatlari va ularning tarkibiy asoslari o`rganish; - pedagoglarning kreativligini ifodalovchi belgilar va tamoyillarni tasniflash; - pedagoglarning kreativlik imkoniyatini aniqlovchi mezonlar va ularning darajalarini ko`rsatish; - pedagoglarga xos kreativ sifat va ijodiy-pedagogik faoliyat malakalarini tasniflash; - kreativ ko`nikmalar va talabalarda kreativ ko`nikmalarni shakllantirish 5 jarayonining mohiyatini izohlash; - shaxsda kreativlik sifatlarini rivojlantirish va undan foydalanishning samarali yo`llarini ko`rsatish. mavzuning o`rganilish darajasining qiyosiy tahlili: ijodkor shaxsning shakllanishini shaxsning o`zaro mos tarzda bajarilgan ijodiy faoliyat va ijodiy mahsulotlarni yaratish borasidagi rivojlanishi sifatida belgilash mumkin. ushbu jarayonning sur`ati va qamrovi biologik va ijtimoiy omillar, shaxsning faolligi va kreativ sifatlari, shuningdek, mavjud shart-sharoit, hayotiy muhim va kasbiy shartlangan hodisalarga bog`liq. zamonaviy sharoitda pedagogning kreativlik sifatlariga ega bo`lishi taqozo etadi. so`nggi yillarda etakchi xorijiy mamlakatlarning ta`lim tizimida o`quvchi va bo`lajak pedagoglarda kreativlik sifatlarini shakllantirish masalasiga alohida, jiddiy e`tibor qaratilmoqda. buni bronson, merriyman (2010 y.), ken robinson (2007 y.), fisher, frey (2008 y.), begetto, kaufman …

4 / 12

yapti (ali, 2011; ta`lim departamenti, 2013 y.). salmoqli amaliy ishlar olib borilayotganligiga qaramay, ko`pchilik o`qituvchilar hali hanuz shaxs (o`zlarida hamda bo`lajak pedagoglarda kreativlik sifatlarini qanday qilib samarali shakllantirish tajribasini o`zlashtira olmayaptilar. ta`lim tizimini boshqarish organlari har yili ta`lim muassasalarida yuqori samaradorlikka erishishga e`tibor qaratadi. ana shu maqsadda o`quv dasturini 6 ishlab chiqiladi, yangi o`quv darsliklari yaratiladi. bu esa ham bo`lajak pedagoglar, ham o`qituvchilarni kasbiy o`sishlariga yordam beradi. olib boriladigan amaliy harakatlar bo`lajak pedagoglarda yutuqlarga erishish, olg`a intilishga bo`lgan ehtiyojni muayyan arajada yuzaga keltiradi, ularning o`quvbilish qobiliyatlarini bir qadar rivojlantirishga yordam beradi. biroq, o`quv yilining oxirida kelib bo`lajak pedagoglarning fanlarni o`zlashtirishlarida yuqori darajadagi ijobiy natijalar kuzatilmayapti. ko`plab bo`lajak pedagoglarning ta`lim olishga nisbatan qiziqishi yo`qolgan. buning natijasida o`qituvchilar ham avvalgidek zavqu shavq bilan kasbiy faoliyatni tashkil etishni o`ylashmayapti. ta`lim tizimini boshqaruvchi organlar ta`lim olishga nisbatan xohish-istagi bo`lmagan b o`lajak pedagoglar, bu kabi ta`lim oluvchilarni o`qitishni istamayotgan o`qituvchilar faoliyatini o`zgartirish borasida yangidan-yangi chora-tadbirlar …

5 / 12

ga rag`batlantirishda asosiy omil bo`lar. o`quv mashg`ulotlarida etishmayotgan omil – kreativlik sanaladi. tadqiqotning ilmiy yangiligi: - pedagoglarning kreativlik imkoniyatlari va ularning tarkibiy asoslari o`rganish; - pedagoglarning kreativligini ifodalovchi belgilar va tamoyillarni tasniflash; - pedagoglarning kreativlik imkoniyatini aniqlovchi mezonlar va ularning darajalarini ko`rsatish; - pedagoglarga xos kreativ sifat va ijodiy-pedagogik faoliyat malakalarini tasniflash; 7 - kreativ ko`nikmalar va talabalarda kreativ ko`nikmalarni shakllantirish jarayonining mohiyatini izohlash; - shaxsda kreativlik sifatlarinirivojlantirish va undan foydalanishning samarali yo`llarini ko`rsatish. tadqiqot obyekti: o`rta maxsus kasb-hunar ta`lim tizimida bo`lajak pedagoglarda kreativlikni shakllantirish va rivojlantirish yo`llaridan foydalanish jarayoni. tadqiqot predmeti: bo`lajak pedagoglarda kreativlikni shakllantirish va rivojlantirish yo`llaridan ta`lim jarayonida samarali foydalanishning zamonaviy shakl, usul va vositalari. tadqiqotning ilmiy ahamiyati: tadqiqot natijalarining ilmiy ahamiyati ilgari surilgan muhim nazariy g`oya, taklif etilgan fikr, mexanizm va tarkibiy tuzilma, ishlanmalar, ta`lim jarayonida bo`lajak pedagoglarda kreativlikni shakllantirish va rivojlantirish yo`llaridan samarali foydalanishning shakl, metod vositalarini takomillashtirish, «pedagogika» fani mazmunini yangi tushunchalar bilan boyitishda …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kreativlikning o'qitishda o'rni va ahamiyati"

mavzu: pedagoglarning kreativlik imkoniyatlari aniqlovchi mezonlar va ularning darajalari reja 1. pedagoglarning kreativlik imkoniyatlari va ularning tarkibiy asoslari 2. pedagoglarning kreativligini ifodalovchi belgilar va tamoyillar 3. pedagoglarning kreativlik imkoniyatini aniqlovchi mezonlar va ularning darajalari kreativlik (lot., ing. “create” – yaratish, “creative” yaratuvchi, ijodkor) – individning yangi g`oyalarni ishlab chiqarishga tayyorlikni tavsiflovchi hamda mustaqil omil sifatida iqtidorlilikning tarkibiga kiruvchi ijodiy qobiliyati ma`nosini ifodalaydi. shaxsning kreativligi uning tafakkurida, muloqotida, his-tuyg`ularida, muayyan faoliyat turlarida namoyon bo`ladi. kreativlik shaxsni yaxlit holda yoki uning muayyan xususiyatlarini, zehni o`tkirlikni tavsiflaydi. shuningdek...

Этот файл содержит 12 стр. в формате DOCX (22,6 КБ). Чтобы скачать "kreativlikning o'qitishda o'rni va ahamiyati", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kreativlikning o'qitishda o'rni… DOCX 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram