tabiatshunoslikni o’qitishning moddiy bazasi.

DOCX 11 pages 29.4 KB Free download

11 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 29.4 KB

File type DOCX

Pages 11

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 11

tabiatshunoslikni o’qitishning moddiy bazasi. reja: 1. tabiatshunoslikni o’qitishning moddiy bazasi. 2. tabiatshunoslik darslarini jihozlash. 3. jonli tabiat burchagi. 4. o’lkashunoslik burchagi. 5. geografiya maydonchasi. 6. proyeksion apparatlar. 7. tajribalar o’tkazish uchun jihozlar. 8. o’simlik va hayvonlar namunalarini yig’ish, kuzatishlar tashkil qilish. ma'lumki tabiatshunoslik darslarini qiziqarli, ta'sirchan o’tkazish uchun maktab tabiatshunoslik xonalari katta ahamiyatga ega. tabiatshunoslikni o’qitish tirik o’simlik va hayvonlar ustida ko’rgazmali va amaliy metodlarni qo’llanish asosida mashg’ulotlar o’tkazishga imkon beradigan moddiy bazani tashkil etishni talab qiladi. tabiatshunoslik xonasida jonli va jonsiz tabiat bo’yicha kerakli jihozlar mavjud bo’lishi kerak. probirka, lampa, termometr, har xil hajmdagi o’lchagich idishlar, tasviriy sxematik ekranli ko’rgazmalar, texnik vositalar - diafilm, diapozitivlar, gramplastinkalar (qushlarning ovozi yozilgan) stendlar, jadvallar, tabiiy karta, globus, devoriy gazetalar va hokazo. tabiatshunoslik xonasini jihozlash, ko’rgazmali qurollar saqlash tizimini ishlab chiqish, darslarda o’qituvchiga yordam berish - bularning hammasi o’quvchilarda tashkiliy o’quv va mehnat madaniyatini tarbiyalash vositasi hisoblanadi. tabiatshunoslikni o’qitishning moddiy bazasini asosan quyida-gilar …

2 / 11

hg’ulotlarda o’quvchilarning fikrlash faoliyatini tashkil qilishga yordam beruvchi har xil jihozlardan, ko’rgazmali qurollardan foydalaniladi. ko’rgazmali qurollarga tabiiy yoki haqiqiy obyektlar, ularning mulyaji, surati, rasmi, sxemasi kiradi. o’qitishda diafilm va kinofilmlar, teleko’rsatuvlar va o’qitishning boshqa texnika vositalari muayyan maqsadni ko’zlab qo’llaniladi. tabiiy ko’rgazmali qurollar. tabiiy ko’rgazmali qurollar jismlardir. ular o’iganilayotgan material to’g’risida ancha to’g’ri, haqiqatga yaqin tasavvurlar berib, bolalarda bevosita qabul qilish asosida tabiatshunoslik tushunchalari hosil bo’lishiga imkon yaratadi. shunga ko’ra sinfda yoki tabiatshunoslik xonasida jonli tabiatni o’rganish uchun har xil xona o’simliklari, shuningdek, turarjoylardagi daraxtlarga xos bo’lgan shoxchalar, barglar, gullar, meva va urug’lar bo’lishi zarur. tabiatshunoslik darslarida jonli tabiat burchagida o’stirilayotgan o’simliklardan, gerbariy va ekskur-siyalardan olib kelingan o’simliklardan foydalaniladi. tabiat qo’ynida o’tkaziladigan darslarda va ekskursiyalarda tabiiy sharoitlardagi jonli tabiat obyektlaridan foydalaniladi. jonsiz tabiatni o’iganishda ham tabiiy tarqatma material, masalan, har xil rangdagi granit, sluda, kvars, dala shpati, loy, qum, kalsit (bor, marmar, ohaktosh), tuz (o’g’itlash uchun), tosh tuzi va kaliy …

3 / 11

laridan, shuningdek, zoologiya bo’yicha ham jadvallardan foydalanish mumkin, ular tabiatning o’lkashunoslik obyektlari to’g’risida tasavvur va tushunchalarni shakllantirishga yordam beradi. xarita va globus. o’quvchilar 4-sinfda xarita va globus to’g’risida dastlabki tasavvurlami oladilar, shuning uchun sinfda o’zbekiston respublikasiining tabiiy xaritasi, yarim sharlar tabiiy xaritasi, tabiiy zonalar xaritasi, foydali qazilmalar xaritasi bo’lishi kerak. shuningdek, atrof joyning shartli belgilariga ega bo’lgan yirik masshtabli plani va o’quvchilar yashayotgan hamda o’qiyotgan shahar yoki qishloqning planidan ham foydalaniladi. o'quv-chilarning sinfda va uyda individual ishlashlariga mo’ljallangan “bizning vatanimiz” atlasi, shuningdek, 4- sinf uchun kontur kartalar to’plamii keng qo’llaniladi. sinfdagi ishda diametri 42,5 sm li globusdan, indiviudal ishda esa diametri 15 sm li globusdan foydalaniladi. proyeksion apparatlar. proyeksion apparatlarga shishadagi diapozitivlarni namoyish qiladigan proyeksion chiroq, tiniq diapozitivlarni namoyish qiladigan alloskop va fllmoskoplar kiradi. sanoatimizda maktab proyeksion apparatlar maxsus qo’llanma bilan biiga tayyorlangan. darsda diapozitivlarni namoyish qilishdan oldin o’qituvchi qo’llanma mazmuni bilan tanishgan va mavjud apparatlar bilan ishlash uslublarini amaliy …

4 / 11

’rsatishga imkon beradi. ekran vositalari (diafilmlar, diapozitivlar, slaydlar) mustaqil rolni bajarishi mumkin. ekran vositalari devoriy suratlar kabi zaruriyatga qarab namoyish qilinadi. bir darsning o’zida 5-6 kadrdan foydalanish tavsiya qilinadi. ko’rsatilgan suratlarni o’quvchilarning o’zlari tushuntirishlari kerak. faqat o’quvchi ko’iganlarini noto’g’ri tushuntirayotganda, mavzudan chetlaganda, muhimlarini ko’rmagandagina o’qituv-chining aralashuviga yo'l qo’yiladi. tajribalar o’tkazish uchun jihozlar. tajribalar va laboratoriya mashg’ulotlari uchun (darslarda va yosh tabiatshunoslar to’garagida) maxsus jihozlar: o’lchov asboblari, lupa, laboratoriya uskunalari, idishlar, materiallar, yordamchi asboblar kerak. o’lchov asboblariga har xil suyuqliklarning muayyan hajmini o’lchash uchun menzurkalar, termometrlar va shu kabilar kiradi. jihozlarni ko’igazmali qurollar do’konlaridan sotib olish mum-kin. ayrim asboblarni o’quvchilarning o’zlari tayyorlashadi. laboratoriya uskunalariga laboratoriya shtativlari, uchoyoqlar, spirt lampalari, asbestlangan to’r, probirka qo’yadigan shtativlar, qisqichlar, shuningdek, idishlar (probirkalar, shisha voronkalar, kolbalar), oq shisha pufakchalari, idishlar to’plami, choy stakanlari, lampochkalar va boshqalar kiradi. jonli tabiat burchagi. tabiatda davomli (uzoq vaqt davom etadigan) kuzatish va tajribalar o’tkazish uchun jonli tabiat burchagi tashkil qilinishi …

5 / 11

hlarga joylashtiriladi. bog’ va polizlarda ko’pincha meva, rezavor meva hamda sabzavot o’simliklari zararkunandalarining g’umbak va qurtlari uchraydi. ekskursiya vaqtida ularni yig’ib, jonli tabiat burchagida ular ustida hasharotlar taraqqiyotining butun siklini tekshirib borish va qurtning harakatsiz g’umbakka aylanishini, g’umbakdan kapalak chiqishini kuzatishni tashkil qilish mumkin. jonli tabiat burchagiga keltiriladigan tirik obyektlar alohida daftarda hayvon yoki o’simlikning keltirish vaqti (kuni), kimdan qabul qilinganligi, hayvonning nomi va holati ko’rsatilib qayd etib borilishi kerak. jonli tabiat burchagi uchun xona. jonli tabiat burchagi uchun xona ajratilgani ma'qul. bunga imkoniyat bo’lmaganda burchak o’simlik va hayvonlari tabiatshunoslik xonasi yoki sinfga joylashtiriladi. jonli tabiat burchagi uchun xona yorug’ bo’lishi kerak, deraza ro’parasiga qo’yilgan har xil tagliklar ham suv hayvonlari hamda suv o’simliklari bo’lgan akvariumlarni qo’yish uchun qulay bo’lishi lozim. agar jonli burchak alohida xonada bo’lsa, unda qushlarni ham saqlash mumkin. barcha qush qafaslariga tozalash oson bo’lishi uchun harakatlanadigan taglik va oziq uchun harakatlanadigan yashik o’rnatiladi. maktab tabiat burchagida …

Want to read more?

Download all 11 pages for free via Telegram.

Download full file

About "tabiatshunoslikni o’qitishning moddiy bazasi."

tabiatshunoslikni o’qitishning moddiy bazasi. reja: 1. tabiatshunoslikni o’qitishning moddiy bazasi. 2. tabiatshunoslik darslarini jihozlash. 3. jonli tabiat burchagi. 4. o’lkashunoslik burchagi. 5. geografiya maydonchasi. 6. proyeksion apparatlar. 7. tajribalar o’tkazish uchun jihozlar. 8. o’simlik va hayvonlar namunalarini yig’ish, kuzatishlar tashkil qilish. ma'lumki tabiatshunoslik darslarini qiziqarli, ta'sirchan o’tkazish uchun maktab tabiatshunoslik xonalari katta ahamiyatga ega. tabiatshunoslikni o’qitish tirik o’simlik va hayvonlar ustida ko’rgazmali va amaliy metodlarni qo’llanish asosida mashg’ulotlar o’tkazishga imkon beradigan moddiy bazani tashkil etishni talab qiladi. tabiatshunoslik xonasida jonli va jonsiz tabiat bo’yicha kerakli jihozlar mavjud bo’lishi kerak. probirka, l...

This file contains 11 pages in DOCX format (29.4 KB). To download "tabiatshunoslikni o’qitishning moddiy bazasi.", click the Telegram button on the left.

Tags: tabiatshunoslikni o’qitishning … DOCX 11 pages Free download Telegram