инновацияларни таълим жараёнига татбиқ этишнинг ташкилий педагогик асослари

PPT 44 sahifa 1,9 MB Bepul yuklash

44 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 1,9 MB

Fayl turi PPT

Sahifalar 44

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 44

слайд 1 maвзу: инновацияларни таълим жараёнига татбиқ этишнинг ташкилий педагогик асослари. reja: инновацион жараёнларнинг яратилиш босқичлари. янги дастурлар, стандартлар, дарсликларнинг инновацион характери. инновацияларни яратиш, тўплаш, танлаш, қўллаш тизимини яратилиши инновацияларни таълим жараёнига киритишнинг моҳияти. замонавий ахборот технологиялари, компьютерлаштириш ва компьютерлар тармоқлари нешзида таълим жараёнини ахборот билан таъминлаш ривожланиб боради. таълим жараёнида оммавий ахборот воситаларининг мавқеи ошиб боради, телевидение ва радионинг таълим дастурлари интеллектуаллашуви таъминланади, фан ва таълимнинг нашриёт базаси ривожлантирилади, ўқув, ўқув-услубий, илмий, қомусий адабиётлар ва маълумотномалар билан таъминлашнинг барқарор тизими шакллантирилади. * янги ғоялар излаш босқичи; янгиликлар юзага келтириш босқичи; янгиликлар киритишни амалга ошириш; янгиликларни мустаҳкамлаш босқичи инновацион жараёнларнинг яратилиш босқичлари. (инглизча innovation) – сузидан келиб чиққан, унинг таржимаси янгиланиш, ўзгартириш, янгилик киритиш деган маънони билдиради. инновация нимани англатади? * инновацион педагогик технология ўзининг педагогика ва бошқа фан ютуқлари билан боғлиқ хусусий назариясига эга; у биринчи галда ўқув-тарбиявий жараённи илмий асосда қуришга йўналтирилган; ўқитишнинг ахборотли воситаларидан, дидактик материаллардан, фаол …

2 / 44

дан иборат. янгиликларни киритиш босқичини амалга ошириш янгиликларни киритиш босқичини амалга ошириш мактабда тажриба ўтказиш учун шароитлар яратиш, тажриба жараёнини таҳлил қилиб бориш, янгилик киритиш ва мазмунини тузатиб боришдан иборат бўлади. тўрт босқичнинг асосий мақсади барча тўрт босқичнинг асосий мақсади янгиликни ўзлаштиришни ривожлантириш ва ўзлаштирилаётган янгиликка субъектив муносабатда бўлишдан иборат. барча тўрт босқичнинг асосий мақсади янгиликни ўзлаштиришни ривожлантириш ва ўзлаштирилаётган янгиликка субъектив муносабатда бўлишдан иборат. янгилик киритишни мустаҳкамлаш босқичи янгилик киритишни мустаҳкамлаш босқичи мактабнинг янгидан шакллантирилган образини ўқитувчилар онгида мустаҳкамлаш, ўқитувчининг инновацион ҳаракатларини мукаммалаштириш бўйича психокоррекцион методик ишлардан ташкил топади. ўқитувчи ўқувчини фаоллаштирадиган, ўзи ва ўрганувчи учун қулай бўлган йўлларни, усул ва услубларни, ўқитиш шакллари, метод ва воситаларни излайди, уларни такомиллаштиради, шу боисдан ҳам «педагогик технология», «дидактик технология», «таълим технлогияси» атамалари қаторидан «педагогик инновациялар» атамаси мустаҳкам ўрин олмоқада. янги дастурлар, стандартлар, дарсликларнинг инновацион характери. ҳозирги кунда таълим жараёнига иновацион технологиялар ва интерактив методларни қўллашга қизиқиш тобора кенг тус олмоқда. бундай …

3 / 44

р билан боғ-лиқлиги 4. фаннинг ҳажми ва мазмуни 5. курс иши ёки лойиҳасининг наму-навий таркиби, бажа-ришга қўйиладиган талаблар 6. мустақил ишлар мазмуни 7. фанни ўқитиш жараё-нини ташкил этиш ва ўтказиш бўйича тав-сиялар 8. тақвим мавзуий режа 9. ўқув услубий адабиётлар ва электрон таълим ресурслари рўйхати 10. дидактик воситалар рўйхати 11. бахолаш мезонлари 12. тақдимот мав-зулари ва ўткази тартиби дарслик «дарслик – давлат таълим стандарти, фанининг ўқув дастури, методикаси ва дидактик талаблари асосида бел-гиланган, муайян ўқув фанининг мавзулари тўлиқ ёритилган, те-гишли фан асосларини мукаммал ўзлаштирилишига қаратилган, ҳамда турдош таълим йўналишларида фойдаланиш имкониятла-ри ҳисобга олинган нашр» деб таърифланган. дарсликларнинг инновацион характери. дарслик - давлат таълим стандарти асосида ишлаб чиқилган фан дастурида белгиланган асосий ўқув материалини қамраб олган холда, билимларни талабалар томонидан мустақил ўзлаш-тириб олишга, уларда кўникма ва малакаларни шакллантиришга, керакли ўқув материалини мустақил излаш ва топишга, амалий фаолиятда қўллашни ўргатиш ва ижодий қобилиятларни ривож-лантиришга ҳамда ёшларни маълум фазилатларини шаклланти-ришга йўналтирилган холда педагогик …

4 / 44

г маркази ва республика таълим маркази асосий бўғин ҳисобланади. мазкур ишларни бошқарувчи давлат таълим стандартлари мониторинги мактаб педагоглар кенгашлари, метод бирлашмалари, туман, шаҳар халқ таълими бўлимлари, вилоят малака ошириш институтларида ўрганиб, тўпланган педагогик инновацияларни ўз вақтида «танловчи»ларга етказиш ёки айримларини тўғридан-тўғри «қўлловчи»ларга йўллашни мувофиқлаштириб боради. «педагогик технологиялар маркази»: жорий қилиш ва қўллашда илмий-методик жиҳатдан ёрдам беради; методик қўлланма, дастур ва методик тавсияларни нашрга тайёрлайди ва педагогик матбуотга узатади; рейтинг тизими, ўқувчиларни мактабгача тайёрлаш, давлат таълим стандартларини жорий қилишдаги илғор тажрибалар мажмуасини яратади; хорижий давлатлардаги таълим соҳасидаги тажрибаларни ўрганади, таққослайди ва тавсиялар тайёрлайди; амалга татбиқ қилувчиларни ўқитади, малакасини оширади, тажриба алмашув ишларини ташкил қилади; педагогика соҳасидаги олимлар, илмий изланувчилар билан ҳамкорлик ишларини олиб боради; инновацияларнинг қўлланилишини динамик равишда кузатиб боради; инновацияга оид республика илмий-амалий кенгашлар йиғилишлари, конференциялар ўтказади; малака ошириш институтлари, туман методика ва мактаб педагогик кенгашларини янги ахборотлар билан таъминлаб боради. педагогик инновацияларни қўллаш билан уни тўплаш педагогик инновацияларни қўллаш …

5 / 44

киритиш чегарадан ошиб кетса, тизим бузилади унинг ўрнига янги бошқа хусусиятли тизим юзага келади. педагогик жараён биламизки, педагогик тизим асосида ўтиб боради. педагогик тизим - бу ташкил этувчиларнинг бирлаштирилган мажмуи бўлиб, улар ўзгаришларда ҳам барқарорлигича қолаверади. педагогик тизимда инновацион тузилмаларининг бош йўналиши яхлит педагогик тизим педагогик назария: мазмун,шакл, методлар, воситалар: бошв:қару мақсад ва натижалар педагогик технология педагогик тизим педагогик тизим восита метод шакл мазмун мақсад натижа ўқувчилар: мақсадлар натижалар билан мос келиб, узлуксиз цикл ташкил этилади. мақсадларнинг натижа билан тўла мос келиши педагогик жараённинг ишончи, ўлчов кўрсаткичи бўлиб хизмат қилади. педагогик тизим бошқарув, бирлаштирувчи ҳамма таркибий қисмлари нисбатан мустақил қисм ҳисобланади, чунки улар ўз мақсад ва тузилишларига эгалар. ўқув технологияларни лойиҳалаштириш ўқув технологияларни лойиҳалаштириш методик «тажрибаларни умумлаштиришдан» фарқли «мумкин эмас» хулосасини билмайди. технолог учун бу фақатгина вақт ва харажатлар масаласидир. технолог фақатгина яхши маълум, текшириб кўрилган, асосланган, шубҳа қилинмайдиган фикрларга асосланади. технолог тажрибалар ўтказмай, аниқ кўзланган натижалар билан иш олиб …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 44 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"инновацияларни таълим жараёнига татбиқ этишнинг ташкилий педагогик асослари" haqida

слайд 1 maвзу: инновацияларни таълим жараёнига татбиқ этишнинг ташкилий педагогик асослари. reja: инновацион жараёнларнинг яратилиш босқичлари. янги дастурлар, стандартлар, дарсликларнинг инновацион характери. инновацияларни яратиш, тўплаш, танлаш, қўллаш тизимини яратилиши инновацияларни таълим жараёнига киритишнинг моҳияти. замонавий ахборот технологиялари, компьютерлаштириш ва компьютерлар тармоқлари нешзида таълим жараёнини ахборот билан таъминлаш ривожланиб боради. таълим жараёнида оммавий ахборот воситаларининг мавқеи ошиб боради, телевидение ва радионинг таълим дастурлари интеллектуаллашуви таъминланади, фан ва таълимнинг нашриёт базаси ривожлантирилади, ўқув, ўқув-услубий, илмий, қомусий адабиётлар ва маълумотномалар билан таъминлашнинг барқарор тизими шакллантирилади. * янги ғояла...

Bu fayl PPT formatida 44 sahifadan iborat (1,9 MB). "инновацияларни таълим жараёнига татбиқ этишнинг ташкилий педагогик асослари"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: инновацияларни таълим жараёнига… PPT 44 sahifa Bepul yuklash Telegram

инновацияларни таълим жараёнига татбиқ этишнинг ташкилий педагогик асослари

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

"инновацияларни таълим жараёнига татбиқ этишнинг ташкилий педагогик асослари" haqida

O'xshash fayllar