konseptual jadval asosida “badiiy asar tili” modulini o'rganish

DOCX 1.2 MB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1570283524.docx business people around table “konseptual jadval asosida “badiiy asar tili” modulini urganish” mavzusidagi har bir bo’lim bo’yicha o’rtaga tashlangan muammoga oid xulosalar chiqarilib, shu asosda ish so’ngida umumiy xulosalar keltirilgan. fikrlarni dalillash uchun foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati keltirilgan. bitiruv ishining kirish qismida modulni o’qitishda konseptual jadvallardan foydalanishning dolzarbligi; ilmiy izlanishning maqsad va vazifalari; tadqiqot predmeti va ob’ekti; tadqiqotning amaliy ahamiyati yoritilgan. ishning birinchi bobi “badiiy asar tili” mavzuidagi modulning nazariy masalalari” deb nomlanib, ikki fasldan iborat. i.1“badiiy asar tili”ning uziga xos xususiyatlarini ilmiy asosda urganish, i-2.“muallif va qahramon nutqining individualligi”ni tadqiq etish”. ishning ikkinchi bobi “badiiy asar tili” mavzuini konseptual jadvaldan foydalanib uqitish modulining uquv – uslubiy ta’minoti ” ham ikki fasldan iborat. birinchi fasl “badiiy asar tili” modulining ma’ruza mashg`ulotida konseptual jadvaldan foydalanishga oid tajribalar ikkinchi fasl esa “badiiy asar tili” modulining amaliy va mustaqil ish mashg`ulotlarida konseptual jadval – grafik organayzerlardan foydalanib uqitish deb nomlanadi. unda mavzu yuzasidan …

asar tili” modulining ma’ruza mashg`ulotida konseptual jadvaldan foydalanishga oid tajribalar…………………………………………………...…..30 ii.2 “badiiy asar tili” modulining amaliy va mustaqil ish mashg`ulotlarida konseptual jadval – grafik organayzerlardan foydalanib uqitish...........................40 umumiy xulosalar......................................................................................57 adabiyotlar ro`yxati …………………………………………..............60 k i r i sh mavzuning dolzarbligi va uning asoslanishi; yangi tahrirdagi davlat ta’lim standartlarida adabiyotshunoslik ilmiga, mumtoz va zamonaviy adabiyotlarga doir tizimli jarayonni uyushtiruvchi fan sifatida qarash lozimligi e’tirof etiladi. shu bois adabiyotshunoslik ilmini urganishda, ayniqsa uning alohida “badiiy asar tili” modulini zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo’llab uqitish bitiruv ishimizning dolzarbligini belgilangan. ta’lim jarayoniga yangi o’qitish texnologiyalari va faol metodlar, kontseptual jadvallarni qo’llash orqali bo’lajak kadrlarning ijodiy fikrlash, mustaqil qaror qabul qilish, yangi bilimlarni mustaqil egallash qobiliyatini rivojlantirishga erishish mumkin. chunki, bozor iqtisodiyoti sharoitida faqat mustaqil fikrlash qobiliyatiga ega bo’lgan shaxsgina o‘z muammolarini o’zi mustaqil hal qila oladi va jamiyatda o’z mavqeiga ega bo’ladi. bunday qobiliyat esa ta’lim muassasalarida shakllantiriladi. o’zbekiston respublikasining prezidenti sh. mirziyoev ta’kidlaganidek: «innovatsiya – …

iqqat e’tibori o’qitish maqsadi va uning natijalariga erishishga, ta’limni texnologiyalashtirish, kontseptual jadval- grafik organayzerlar orqali sifatli o’qitishni tashkil etishga, shuningdek, ilmiy asoslangan zamonaviy o’qitish texnologiyalarini ishlab chiqish va ularni ta’lim-tarbiya jarayoniga joriy etishga yo’naltirilgan. bitiruv ishining ob’ekti va predmeti – “badiiy asar tili” modulini o’qitishda kontseptual jadvalardanl foydalanish mavzusini yoritishda bitiruv ishning ob’ekti sifatida o.yoqubovning «diyonat», u.hoshimovning «dunyoning ishlari» asarlarini tahlilga tortdik.. bundan tashqari, mazkur asarlar yuzasidan amalga oshirilgan tadqiqotlar ham ishning o‘rganilish ob’yekti hisoblanadi. badiiy asar tilini o’qitishda yangi pedagogik, innovatsion, interfaol texnologiyalar, shu jumladan, konseptual jadvallardan foydalanish , an’anaviy ta’limga qaraganda ancha yuqori samara berishi kun sayin o’z tasdig’ini topmoqda. mazkur texnologiyalar talabalarning bilish imkoniyatlarini, ijodiy qobiliyatlarini va amaliy ko’nikmalarini rivojlantirishi, ularni mustaqil fikr yuritishini tashkil etishda samara berishi kun sayin aniqlanmoqda. bitiruv ishining maqsadi va vazifalari: mazkur mavzuni o‘qitishning asosiy maqsadi –talabalarga badiiy asar tili va uning imkoniyatlarini urgatish,yo‘llanma berish, badiiy matnni turli medodlar asosida har tomonlama …

tadkik etish. - “badiiy asar tili” mavzuini konseptual jadvaldan foydalanib ukitish” modulining ukuv – uslubiy ta’minoti shakllantirish - “badiiy asar tili” modulining ma’ruza mashg‘ulotida konseptual jadvaldan foydalanishga oid tajribalar. - “badiiy asar tili” modulining amaliy va mustakil ish mashgulotlarida konseptual jadval – grafik organayzerlardan foydalanib ukitish. bitiruv ishni tayyorlashda foydalanilgan adabiyotlar va normativ hukukiy hujjatlarning qisqacha uzaro tahlili: o‘zbekiston respublikasi konstitutsiyasi, “ta’lim to‘g‘risida”gi qonun, “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”, tadqiqot mavzusiga oid o‘zbekiston respublikasi prezidentining farmonlari, o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining qarorlari, davlat ta’lim standartlari, o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining nizomlari va buyruqlari; mavzuning nazariy jihatlarini yoritishda adabiyotshunos olimlardan i.sulton, b.valixujaev, a.rasulov, p.kodirov, t.boboev, b.karimovlarning (sultonov i. adabiyot nazariyasi.-t.: «o’qituvchi», 2002., .valixo’jayev b. o’zbek adabiyotshunosligi tarixi.-t.: «o’zbekiston»,1993., qodirov p. oylar, badialar. t., adabiyot va san’at, 1971., qodirov p. oylar, badialar. t., adabiyot va san’at, 1971., . qodirov p. oylar, badialar. t., adabiyot va san’at, 1971., karimov b. abdulla qodiriy:tanqid, …

sini o‘tadi. bitiruv ishning nazariy va amaliy ahamiyati: tadqiqot natijasida “badiiy asar tili modulini ukitishda konseptual jadvaldan foydalanish” nomli bitiruv ishi yaratildi. mavzuning amaliy-texnologik jihatlari takomillashtirildi. mazkur bitiruv ishi natijalaridan oliy o‘quv yurtlarida ta’lim jarayonlarida foydalanish mumkin. bitiruv ishning tuzilmasi tavsifi: bitiruv ishi kirish, xulosadan tashkari ikki asosiy bob, turt fasl va foydalanilgan adabiyotlardan iborat. i-bob. “badiiy asar tili” mavzuidagi modulning nazariy masalalari . i.1 “badiiy asar tili”ning uziga xos xususiyatlarini ilmiy asosda urganish adabiy - badiiy asar yaratish uchun faqatgina so‘zdan foydalaniladi. buning uchun birgina so‘z zarur, xolos. adabiy - badiiy asar yaratiga uchun o‘ndan bo‘lak boshqa biror bir xom ashyoga ehtiyoj, zarurat bo‘lmaydi. so‘z adabiy-badiiy asarning birinchi va yagona unsuri hisoblanadi. yozuvchi, shoir asar yozish - hayotning muayyan parchasini badiiy gavdalantirish uchun birgina vosita - so‘zdan foydalanadi. so‘z uning uchun asar mazmunini ro‘yobga chiqaruvchi birdan bir tayanch sanaladi. chunki uning yorhamida asarning barcha unsurlari: qahramonlar obrazi, ular yatagan …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "konseptual jadval asosida “badiiy asar tili” modulini o'rganish"

1570283524.docx business people around table “konseptual jadval asosida “badiiy asar tili” modulini urganish” mavzusidagi har bir bo’lim bo’yicha o’rtaga tashlangan muammoga oid xulosalar chiqarilib, shu asosda ish so’ngida umumiy xulosalar keltirilgan. fikrlarni dalillash uchun foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati keltirilgan. bitiruv ishining kirish qismida modulni o’qitishda konseptual jadvallardan foydalanishning dolzarbligi; ilmiy izlanishning maqsad va vazifalari; tadqiqot predmeti va ob’ekti; tadqiqotning amaliy ahamiyati yoritilgan. ishning birinchi bobi “badiiy asar tili” mavzuidagi modulning nazariy masalalari” deb nomlanib, ikki fasldan iborat. i.1“badiiy asar tili”ning uziga xos xususiyatlarini ilmiy asosda urganish, i-2.“muallif va qahramon nutqining individualligi”ni tadqiq eti...

DOCX format, 1.2 MB. To download "konseptual jadval asosida “badiiy asar tili” modulini o'rganish", click the Telegram button on the left.

Tags: konseptual jadval asosida “badi… DOCX Free download Telegram