boshlang'ich sinflarda ona tili o'qitish metodikasi

DOCX 4 стр. 18,3 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (4 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 4
boshlang’ich sinflarda ona tili o’qitish metodikasi annotatsiya: hozirda mamlakatimizda ona tilini rivojlantirishga katta e’tibor qaratilib, maktablarda, ta’lim muassasalarida ona tilini o’qitishda turli innovatsion va pedagogik texnologiyalardan foydalanish ustuvorlik kasb etmoqda. ushbu maqola boshlang’ich sinflarda ona tilini o’qitish metodikasiga bag’ishlangan. kalit so’zlar: ilmiylik, tizimlilik, izchillik, onglilik, ko’rsatmalilik, faollik, mustaqillik prinsplari, ijodiy tafakkurni o’stirish, matn yaratish. ona tili - har bir elatning, xalqning, millatning oʻz tili. ona tili lugʻat tarkibi, asosan, shu tilga mansub xalqning turmushi, madaniyati va anʼanalarini ifodalaydigan soʻz va tushunchalardan iborat boʻladi. ona tili taraqqiyoti har bir elat, xalq va millatning ijtimoiy rivojlanishi bilan uzviy bogʻliq. darsni tashkil etish, boshqarish, nazorat qilishda o’quvchi va o’qituvchi faoliyatiga qo’yiladigan talablar, didaktik qoidalar ta’lim prinsplari hisoblanadi. bu prinsplar har fanda o’ziga xos tadqiq etiladi. biz quyida ona tili fanini o’qitishda qo’llaniladigan prinsplar xususida so’z yuritamiz. tizimlilik va izchillik prinspi. o’zbek tili o’qitishda tizimlilik va izchillik prinsipi muhim o’rin tutadi. til fanining bo’limlarini …
2 / 4
allaydi. onglilik prinspi ta’rif yoki qoidaning o’quvchilar tomonidan ongli o’zlashtirilishiga tirishmoqni talab etadi: 1. o’qitishda ongli verbal-kognitiv ta’limga (ovkt) asoslanish 2. til materiali va ta’lim oluvchilarning yosh psixologiyasi mutanosibligiga e’tibor berish. 3. o’quvchilarda mustaqil va ijodiy mushohada malakalarini mustahkamlash 4. darsni ma’lum bir tizimda olib borish 5. mavzulararo bog’lanishga e’tibor berish 6. nutqiy malakalarni mustahkamlash va til sezgirligini oshirish. mustaqillik va faollik prinsipi. mustaqillik va faollik orqali o’quvchi ta’limining faol ishtirokchisiga aylanadi. mustaqillik faollik uchun sharoit yaratilsa, faollik mustaqillikni tarbiyalashga asos bo’ladi. mashg’ulotlarda mustaqil ishlarni tashkil etish qo’yilgan muammo, savol va topshiriqlar mohiyatidan kelib chiqib o’quv jarayonini boshqarish yosh avlodda mustaqillik va faollikni tarbiyalaydi. buning uchun o’quvchi har bir mashg’ulotda mustaqil va ijodiy ishlashi, tilning mavjud imkoniyatlaridan unumli foydalanishi, so’z boyligini oshirib borishi, ravon va aniq so’zlash malakasini egallashi darkor. ilmiylik va tushunarlilik prinsipi. ilmiylik prinsipi o’quv predmetlarini hozirgi fan yutuqlari zaminida bayon qilishni talab etadi. tushunarlilik prinsipi esa o’quv …
3 / 4
ilim berishda ham, o’tilganlarini qaytarish va ayrim faktlarni izohlashda ham foydalanish mumkin. ko’rgazma sifatida turli jadvallardan, boshqotirmalardan, fikrlash jarayonini tezlashtirishga qaratilgan o’quv topshiriqlaridan, kompyuterda ishlashga yo’naltirilgan dasturlardan, audiyo-video o’quv dasturlaridan foydalanish mumkin. o’zbek tili o’qitishning o’ziga xos prinsiplari 1. til o’qitishda tabiiylikka rioya qilish. maktabda til o’qitish maktabgacha tilni o’zlashtirish jarayonining tabiiy davomi bo’lishi kerak. tilni o’qitishda tabiiylik prinspiga amal qilishda o’quvchilarning boshlang’ich sinfda olgan bilimlarini hisobga olish, til materiallarini jonli nutq tarkibida o’rgatishga e’tibor berish lozim bo’ladi. 2. yozma nutqni og’zaki nutqqa chog’ishtirib o’rgatish. og’zaki va yozma nutqni o’zaro chog’ishtirib o’rgatish o’quvchilarning imlo savodxonligini oshiradi, ular orfoepik va orfografik qoidalarning farqlarini ongli ajratadigan bo’ladi. bunday o’qitish o’quvchilarning nutq madaniyatini oshiradi. bu prinsp quyidagi yo’llar bilan amalga oshiriladi: tovushni harf bilan chog’ishtirish, punktuatsiyani ohang bilan chog’ishtirish, og’zaki mashqdan yozma mashqqa qarab borish. 3. o’quvchilarning nutq madaniyatini rivojlantirib borish prinsipi. nutqning ifodaliligi va ta’sirchanligini ta’minlashga xizmat qiluvchi ko’nikma va malakalar ona …
4 / 4
maliy nutqqa tadbiq etadilar. 6. o’quvchilarning yozuv madaniyatini, savodini uzluksiz oshirib borish. o’quvchilarning orfografiya va punktuatsiyaga doir bilim-malakalarini oshirish uchun og’zaki va yozma nutq doimo qiyosiy ravishda o’rganilishi kerak. masalan, tinish belgilarini to’g’ri qo’yish uchun oquvchi gapning sintaktik qurilishini yaxshi bilishdan tashqari nutqning ohang tomonini ham fahmlay olishi zarur. og’zaki nutq bilan yozma nutq orasidagi munosabatni to’g’ri belgilash orqali o’quvchilarning yozuv malakalari ham takomillashib boradi. foydalanilgan adabiyotlar 1. b.to’xliyev, m.shamsiyeva, t.ziyadova. “o’zbek tili o’qitish metodikasi” toshkent. “yangi asr avlodi” nashriyoti. 2006-y. 2. a.g’ulomov, m.qodirov “ona tili o’qitish metodikasi” toshkent. “universitet” nashriyoti. 2001-y.

Хотите читать дальше?

Скачайте все 4 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "boshlang'ich sinflarda ona tili o'qitish metodikasi"

boshlang’ich sinflarda ona tili o’qitish metodikasi annotatsiya: hozirda mamlakatimizda ona tilini rivojlantirishga katta e’tibor qaratilib, maktablarda, ta’lim muassasalarida ona tilini o’qitishda turli innovatsion va pedagogik texnologiyalardan foydalanish ustuvorlik kasb etmoqda. ushbu maqola boshlang’ich sinflarda ona tilini o’qitish metodikasiga bag’ishlangan. kalit so’zlar: ilmiylik, tizimlilik, izchillik, onglilik, ko’rsatmalilik, faollik, mustaqillik prinsplari, ijodiy tafakkurni o’stirish, matn yaratish. ona tili - har bir elatning, xalqning, millatning oʻz tili. ona tili lugʻat tarkibi, asosan, shu tilga mansub xalqning turmushi, madaniyati va anʼanalarini ifodalaydigan soʻz va tushunchalardan iborat boʻladi. ona tili taraqqiyoti har bir elat, xalq va millatning ijtimoiy rivojlan...

Этот файл содержит 4 стр. в формате DOCX (18,3 КБ). Чтобы скачать "boshlang'ich sinflarda ona tili o'qitish metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: boshlang'ich sinflarda ona tili… DOCX 4 стр. Бесплатная загрузка Telegram