boshlang'ich ta'limda innovatsion texnologiyalar tarbiya jarayoni

DOCX 15 sahifa 27,2 KB Bepul yuklash

15 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 27,2 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 15

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 15

boshlang'ich ta'limda innovatsion texnologiyalar tarbiya jarayoni reja: 1. boshlang’ich ta’limda innovatsion texnologiyalardan foydalanish usullari 2. boshlang’ich ta’limda innovatsion texnologiyalardan foydalanish tamoyillari 3. innovasiya va uning ta'lim jarayonidagi ahamiyati. 4. innovatsion faoliyatga asosiy tavsiflar. pedagogik texnologiyalar asosida tashkil etilgan darslar tashkiliy usullari, o’tkazish metodlariga ko’ra o’quvchi ehtiyojiga mos tushishi kerak. chunki bunday darslar bola ruhiyatiga yaqinroq bo’ladi. o’quvchilarning o’quv materiallarini o’zlashtirishga bo’lgan qiziqish, xohish va istaklarini qo’zg’atish asosida maqsadga erishish motivatsiya bo’lib, bu o’qituvchi va o’quvchilarning o’zaro ichki yaqinlashuvidir. innovatsion texnologiyalardan dars jarayonida foydalanishning o’ziga xosligi shundaki, ular o’qituvchi va o’quvchilarning birgalikdagi faoliyati orqali amalga oshiriladi. o’qitish jarayoni o’qituvchi hamda o’quvchilar faoliyatini o’z ichiga oladi. o’qituvchining faoliyati o’quv materialini bayon qilish, o’quvchilarning fanga bo’lgan qiziqishini orttirish, fikrini teranlashtirish va e‟tiqodini shakllantirish, o’quvchilarning mustaqil mashg’ulotlarga rahbarlik qilish, ularning bilim, ko’nikma va malakalarini tekshirish hamda baholashdan iborat. o’z ishiga ixlos bilan qaragan o’qituvchida chinakam ehtiros bo’ladi. darhaqiqat, zamonaviy pedagogik texnologiyalar ta‟lim jarayonining unumdorligini …

2 / 15

jarayoniga pedagogik ta‟limda yangiliklar kiritish, pedagogik texnologiyalarni qo’llash, turli innovatsion metodlardan foydalanish, ta‟lim samaradorligini oshirish uchun tinimsiz izlanish bugungi kunning ehtiyojiga aylanmoqda. innovatsion texnologiya – innovatsiya inglizcha “innovate” yangilik kiritish, yangilik, texnologiya esa yunoncha “texnos” – san‟at, mahorat va “logos” -fan ta‟lim tarbiya shakllari,metodlari va usullariga yangicha yondashish deganidir. innovatsion texnologiyalar pedagogik jarayon hamda o’qituvchi va o’quvchi faoliyatiga yangilik o’zgarishlar kiritishdir. pedagogik texnologiyaning eng asosiy negizi bu o’qituvchi va o’quvchining belgilangan maqsaddan kafolatlangan natijaga hamkorlikda erishishlari uchun tanlangan texnologiya tushuniladi. o’qitish jarayonida maqsad bo’yicha kafolatlangan natijaga erishishda qo’llaniladigan har bir ta‟lim texnologiyasi o’qituvchi va o’quvchi o’rtasida faoliyatni tashkil eta olishi, har ikkalasi ijobiy natijaga erisha olishi, o’quv jarayonida o’quvchilar mustaqil fikrlay olishlari, ijodiy ishlay olishlari, izlanishlari, tahlil eta olishlari, o’zlari xulosa chiqara olishlari, o’zlariga guruhga, guruh ularga baho bera olishi, o’qituvchi ularning bunday faoliyatlari uchun imkoniyat va sharoit yarata olishi o’qitish jarayonining eng muhim asosi hisoblanadi. boshlang’ich sinflarda kompetensiyaviy yondashuvni …

3 / 15

arning fikr doirasi, ongi, dunyoqarashlarini o’stirish, ularni erkin tinglovchidan erkin ishtirokchiga aylantirmoq nihoyatda muhimdir. o’qituvchi darsda boshqaruvchi o’quvchilar esa, ishtirokchiga aylanmog’i lozim. ana shu vazifani uddalashda innovatsion faoliyat ustunligi ko’p qirrali samara keltiradi. boshlang’ich ta’lim umumta’lim maktablarining bosh bo’g’ini bo’lgani sababli ana shu jarayonda o’quvchi shaxsining mukammal rivojlanib borishiga ko’proq e’tibor berish lozim. boshlang’ich sinf o’qituvchilarining mas’uliyatlari cheksizdir. ular maktab ostonasiga endigina qadam qo’ygan o’quvchilarni maktab hayotiga ko’niktirib, zamonaviy bilim olishlariga yo’l ochib beradilar. bolalarning o’qishga munosabatlari, aqliy salohiyatlari ana shu davrda shakllanadi. bu ham boshlang’ich sinf o’qituvchilarining vazifasi mas’uliyatli ekanligini ko’rsatadi. pedagogik texnologiyalar asosida tashkil etilgan darslar tashkiliy usullari, o’tkazish metodlariga ko’ra o’quvchi ehtiyojiga mos tushishi kerak. chunki bunday darslar bola ruhiyatiga yaqinroq bo’ladi. o’quvchilarning o’quv materiallarini o’zlashtirishga bo’lgan qiziqish, xohish va istaklarini qo’zg’otish asosida maqsadga erishish motivatsiya bo’lib, bu o’qituvchi va o’quvchilarning o’zaro ichki yaqinlashuvidir. ta’lim tizimida innovatsion deyilganda ta’lim maqsadi va mazmuniga yangilik kiritish , yangicha yondashish …

4 / 15

am sarflanadigan o’yin mashqlardan foydalanib, darslar o’tish yaxshi samara beradi. innovatsion texnologiyalardan dars jarayonida foydalanishning o’ziga xosligi shundaki, ular o’qituvchi va o’quvchilarning birgalikdagi faoliyati orqali amalga oshiriladi. o’qitish jarayoni o’qituvchi hamda o’quvchilar faoliyatini o’z ichiga oladi. o’qituvchining faoliyati o’quv materialini bayon qilish, o’quvchilarning fanga bo’lgan qiziqishini orttirish, fikrini teranlashtirish va e’tiqodini shakllantirish, o’quvchilarning mustaqil mashg’ulotlariga rahbarlik qilish, ularning bilim, ko’nikma va malakalarini tekshirish hamda baholashdan iborat. “baliq skeleti” texnologiyasi ushbu texnologiya baliq model chizmasi orqali namoyish etilib, bunda o’quvchilar o’rtaga tashlangan muammoni har tomonlama ochib berishga harakat qiladilar. baliq skeleti chizmasi vatmanga chizilib uning tepa qismiga yechilishi kerak bo’lgan muammo yoziladi. pastki qismiga muammoni hal etilish yo’llari yozib boriladi. masalan, yo’l harakati darslarida “yo’l qoidalari” mavzusida “svetofor nima uchun kerak?” muammosi qo’yilsa, bolalar o’z fikrlari bilan baliq sklitini boyitib boradilar. o’zbekiston respublikasining “ta’lim to’g’risida”gi qonuni va “kadrlar tayyorlash milliy dasturi ” yosh avlodni tarbiyalashning asosiy istiqbol va yo’nalishlarini belgilab berdi. …

5 / 15

ining unumdorligini oshiradi. bugungi davr axborot uzatish hajmi va tezligi jihatlaridan chegaralanmagan butunjahon axborot tarmog’idan faol foydalanishi bilan xarakterlanadi. multimedialardan va animatsiyalardan keng foydalanish o’quvchilarni darslarga bo’lgan qiziqishi va bilim saviyasini oshiradi. o’quvchilarga kompetensiyalarni har bir dars ko’lamida puxta singdirib borishimiz kerak. bunda biz o’qitishda yangi ped texnologiyalardan,innovatsion g’oyalardan, interfaol uslublar vakreativ yondashuvlardan o’rinli ravishda o’z vaqtida foydalana bilishimiz lozim. o’quvchilar biz yaratgan innovatsiyalar orqali yetarli bilim egallaydi,deb o’ylayman. men o’z ish faoliyatim davomida ko’pgina innovatsion g’oyalardan,turli xil didaktik o’yin mashqlardan keng ko’lamda foydalanaman. oddiygina yaratgan o’yin mashqimiz ham o’quvchi uchun juda qiziqarli va esda qolarli bo’ladi.men o’qish darslarida ayniqsa, “yosh aktyorlar”, “quvnoq quyonchalar”, “bu meniki”, “charxpalak”, “zanjir”, “davom ettir”, “maqollar zanjiri”, “sinkveyn” metodi, “venn diagrammasi”, “zig-zag” texnologiyasi, “topib o’qi” kabi usul va ta’limiy mashqlardan ko’p foydalanaman. bu albatta,ko’pincha kreativ fikrlashdan kelib chiqadi. hozirgi kunda ta'lim jarayonida interfaol metodlar va axborot texnologiyalarini o‘quv jarayonida qo‘llashga bo‘lgan qiziqish kundan-kunga ortib bormoqda. …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 15 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"boshlang'ich ta'limda innovatsion texnologiyalar tarbiya jarayoni" haqida

boshlang'ich ta'limda innovatsion texnologiyalar tarbiya jarayoni reja: 1. boshlang’ich ta’limda innovatsion texnologiyalardan foydalanish usullari 2. boshlang’ich ta’limda innovatsion texnologiyalardan foydalanish tamoyillari 3. innovasiya va uning ta'lim jarayonidagi ahamiyati. 4. innovatsion faoliyatga asosiy tavsiflar. pedagogik texnologiyalar asosida tashkil etilgan darslar tashkiliy usullari, o’tkazish metodlariga ko’ra o’quvchi ehtiyojiga mos tushishi kerak. chunki bunday darslar bola ruhiyatiga yaqinroq bo’ladi. o’quvchilarning o’quv materiallarini o’zlashtirishga bo’lgan qiziqish, xohish va istaklarini qo’zg’atish asosida maqsadga erishish motivatsiya bo’lib, bu o’qituvchi va o’quvchilarning o’zaro ichki yaqinlashuvidir. innovatsion texnologiyalardan dars jarayonida foydalanishnin...

Bu fayl DOCX formatida 15 sahifadan iborat (27,2 KB). "boshlang'ich ta'limda innovatsion texnologiyalar tarbiya jarayoni"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: boshlang'ich ta'limda innovatsi… DOCX 15 sahifa Bepul yuklash Telegram

boshlang'ich ta'limda innovatsion texnologiyalar tarbiya jarayoni

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

"boshlang'ich ta'limda innovatsion texnologiyalar tarbiya jarayoni" haqida

O'xshash fayllar