определение типов высшей нервной деятельности

DOCX 4 sahifa 17,4 KB Bepul yuklash

4 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 17,4 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 4

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (4 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 4

практическое занятие-7: тема: определение типов высшей нервной деятельности. специальное изучение свойств нервной системы применительно к детскому организму позволило н.и. красногорскому создать аналогичную классификацию типов внд, отражающую особенности нервной деятельности детей. согласно этой классификации все дети по типу внд делятся на четыре группы: · • i тип характеризуется следующими особенностями: достаточная сила, нормальная возбудимость, идеальный баланс между возбуждением и торможением и способность к взаимопереходам. этот тип назван сильным, оптимально возбудимым, уравновешенным, быстрым (подвижным). у детей с таким типом внд условные рефлексы быстро образуются и легко угасают при не подкреплении. дети без труда переключаются с одного занятия на другое и выполняют его с удовольствием. этих детей легко обучать музыке, иностранному языку. они, как правило, легко воспитуемы; словарный запас богатый, речь сопровождается жестикуляциями; · • ii тип — сильный, оптимально возбудимый, уравновешенный, медленный. у детей такого типа легко образуются прочные условные рефлексы. они могут угасать и снова образовываться, беспрепятственно вырабатываются все виды внутреннего …

2 / 4

ивается тихо; · • iv тип — слабый, пониженно возбудимый. он характеризуется слабыми возбудительными процессами в коре и подкорковой области. у таких детей деятельность i и ii сигнальных систем протекает на более низком уровне, чем у остальных типов. условные рефлексы вырабатываются медленно, они неустойчивы и легко поддаются внешнему торможению. дети не переносят длительного действия раздражителей, быстро утомляются и впадают в застойное запредельное торможение. речь тихая, медленная, словарный запас небольшой. незначительные перегрузки приводят к развитию утомления и переутомления. у детей 5-7 лет возрастает функциональное значение ii сигнальной системы. словесное мышление начинает оказывать влияние на реакции i сигнальной системы. в этом возрасте появляются зачатки так называемой внутренней речи. после 5 лет оказывается возможным словесное внушение. слово в этот возраст приобретает то обобщающее значение, которое имеет оно и для взрослого человека. однако сам процесс обобщения опирается только на один признак, который имеет для ребенка наибольшее значение - общность действий, производимых с предметом. например, …

3 / 4

механизмов, определяющих активное внимание и сосредоточенность. как и в дошкольном возрасте, в младшем школьном возрасте процессы возбуждения преобладают над процессами торможения, отчего нервные клетки быстро истощаются, развивается утомление. при умственной деятельности происходит напряжение мышц лица, шеи и плечевого пояса, так как их активность тесно связана с нервными центрами, управляющими вниманием, эмоциями и речью. в этих условиях длительная импульсация от напряженных мышц создает утомление в соответствующих участках цнс, и работоспособность снижается. естественной мерой предупреждения этого явления могут быть активные движения, освобождающие мышцы от излишнего напряжения. не менее важно для поддержания высокой умственной работоспособности и состояние мускулатуры, так как между такими показателями первой, как устойчивость и активность внимания, памяти, восприятия и быстроты передачи информации и др., и уровнем физической подготовленности человека существует прямая зависимость. оптимально подобранная мышечная нагрузка повышает общий эмоциональный тонус, создавая устойчивое настроение, которое служит благоприятным фоном для умственной деятельности и предупреждает раннее развитие утомления. физические упражнения оказывают на умственную …

4 / 4

льной активности для занимающихся преимущественно умственным трудом следует учитывать возраст, пол, уровень здоровья, характер деятельности, образ жизни, генетические особенности и т.д. каждого отдельного человека, то есть такой режим должен быть сугубо индивидуальным. тем не менее есть определенные общие подходы к разработке двигательных режимов. так, упражнения динамического циклического характера оказываются более эффективными для поддержания умственной работоспособности, чем статические. физическая активность может быть реализована как в виде выполнения кратковременных комплексов несколько раз в течение дня, так и в одном продолжительном занятии. утренняя зарядка, легкие кратковременные упражнения на ловкость и внимание перед началом работы ускоряют врабатывание в умственную деятельность через повышение возбудимости и подвижности нервных процессов в цнс. в самостоятельных занятиях помимо средств общего воздействия (повышающих физическую подготовленность, а через нее — и умственную работоспособность) следует использовать упражнения направленного и специального действия для данного человека и выполняемого им вида профессиональной деятельности. к ним следует отнести упражнения для мышц зрительного аппарата, для релаксации, коррекции …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 4 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"определение типов высшей нервной деятельности" haqida

практическое занятие-7: тема: определение типов высшей нервной деятельности. специальное изучение свойств нервной системы применительно к детскому организму позволило н.и. красногорскому создать аналогичную классификацию типов внд, отражающую особенности нервной деятельности детей. согласно этой классификации все дети по типу внд делятся на четыре группы: · • i тип характеризуется следующими особенностями: достаточная сила, нормальная возбудимость, идеальный баланс между возбуждением и торможением и способность к взаимопереходам. этот тип назван сильным, оптимально возбудимым, уравновешенным, быстрым (подвижным). у детей с таким типом внд условные рефлексы быстро образуются и легко угасают при не подкреплении. дети без труда переключаются с одного занятия на другое и выполняют его с удовол...

Bu fayl DOCX formatida 4 sahifadan iborat (17,4 KB). "определение типов высшей нервной деятельности"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: определение типов высшей нервно… DOCX 4 sahifa Bepul yuklash Telegram