современные педтехнологии и их классификация

PPTX 20 стр. 904,3 КБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 904,3 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 20

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

лекция№ 6 тема: современные педтехнологии и их классификация лекция№ 6 тема: современные педтехнологии и их классификация план: понятие «педагогическая технология обучения» традиционная (репродуктивная) технология обучения технология развивающего обучения технология проектного обучения подготовила: преподаватель кафедры русского языка и литературы агу хамидова сурайе тургунбоевна задача школьного образования - это не только усвоение обучающимися знаний, но и развитие его личности, его познавательных и созидательных способностей, умение самостоятельно добывать знания. применение современных технологий – одно из инновационных направлений в развитии современной дидактики сегодня педагогическую технологию понимают как последовательную систему действий педагога, связанную с решением педагогических задач, или как планомерное и последовательное воплощение на практике заранее спроектированного педагогического процесса. таким образом, педагогическая технология — это строго научное проектирование и точное воспроизведение гарантирующих успех педагогических действий. следует также обратить внимание на то, что понятие «педагогическая технология» обозначает приемы работы в сфере обучения и воспитания. поэтому понятие «педагогическая технология» шире, чем понятия «технология обучения» и «технология воспитания». …

2 / 20

оритм решения задач. в основе использования технологий положена идея полной управляемости обучения и воспроизводимости типовых образовательных циклов. традиционная (репродуктивная) технология обучения технология ориентирована на передачу знаний, умений и навыков. она обеспечивает усвоение учащимися содержания обучения, проверку и оценку его качества на репродуктивном уровне. в рамках традиционной технологии обучаемому отведены исполнительские функции репродуктивного характера. действия учителя связаны с объяснением, показом действий, оценкой их выполнения учащимися и корректировкой технология проектного обучения исходный лозунг основателей системы проектного обучения: « всё из жизни, всё для жизни». цель проектного обучения: создать условия, при которых учащиеся: самостоятельно и охотно приобретают недостающие знания из разных источников; учатся пользоваться приобретёнными знаниями для решения познавательных и практических задач; приобретают коммуникативные умения, работая в различных группах; развивают у себя исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, обобщения); развивают системное мышление. суть проектного обучения состоит в том, что учащиеся в процессе работы над проектом постигают …

3 / 20

новке целей. ученики обсуждают проект с учителем и получают при необходимости дополнительную информацию. 2. планирование. определение источников информации; определение способов сбора и анализа информации; определение способа представления результатов (формы отчета); установление процедур и критериев оценки результатов и процесса; распределение задач (обязанностей) между членами команды. учитель предлагает идеи, высказывает предположения, а учащиеся разрабатывают план действий, формулируют задачи, выдвигают гипотезы, которые будут подтверждены или опровергнуты на следующем этапе работы. 3.исследование. это стадия сбора информации, решения промежуточных задач. учитель наблюдает за деятельностью школьников, советует, косвенно руководит ими. 4.результаты и выводы. учащиеся анализируют собранную информацию, оформляют результаты проведенного исследования и формулируют выводы. 5. представление результатов. формы представления результатов могут быть разными: устный отчет, письменный отчет, представление модели, презентация и т.п. учитель, как и другие участники обсуждения, задает вопросы. 6. оценка результата и процесса. учащиеся принимают участие в оценке проекта: они обсуждают его и дают самооценку. учитель помогает оценивать деятельность школьников, качество информационных источников, неиспользованные …

4 / 20

остно – ориентированное развивающее обучение технология саморазвивающего обучения (г.к. селевко) портфолио – технология, позволяющая решать проблему объективной оценки результатов деятельности портфолио – технология планирования профессиональной карьеры типы портфолио достижений, тематический презентационный, комплексный новые формы портфолио электронный портфолио паспорт компетенций и квалификации европейский языковой портфолио (единый европейский образец, принятый советом европы) технология «портфолио» – это способ фиксирования, накопления и аутентичного оценивания индивидуальных образовательных результатов обучающегося в определенный период его обучения. портфолио позволяет учитывать результаты в разнообразных видах деятельности: учебной, творческой, социальной, коммуникативной. портфолио это – заранее спланированная и специально организованная индивидуальная подборка материалов и документов, которая демонстрирует усилия, динамику и достижения обучающегося в различных областях. игровые технологии игра – это самая свободная, естественная форма погружения человека в реальную (или воображаемую) действительность с целью её изучения, проявления собственного «я», творчества, активности, самостоятельности, самореализации. игра несёт на себе функции: психологические, снимая напряжение и способствуя эмоциональной разрядке; психотерапевтические, помогая ребёнку изменить отношение к себе …

5 / 20

нологией, либо искусством. искусство основано на интуиции, технология - на науке. с искусства всё начинается, технологией заканчивается, чтобы затем всё началось сначала. в.п.беспалько успехов и удачи! желаю видеть вас всегда в таком виде! image2.png image3.jpeg image8.jpeg image4.jpeg image5.jpeg image6.jpeg image7.jpeg image9.jpeg image10.png image11.jpeg image12.jpeg image13.wmf image14.jpeg image15.wmf image16.jpeg image17.jpeg image18.wmf image19.jpeg /docprops/thumbnail.jpeg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "современные педтехнологии и их классификация"

лекция№ 6 тема: современные педтехнологии и их классификация лекция№ 6 тема: современные педтехнологии и их классификация план: понятие «педагогическая технология обучения» традиционная (репродуктивная) технология обучения технология развивающего обучения технология проектного обучения подготовила: преподаватель кафедры русского языка и литературы агу хамидова сурайе тургунбоевна задача школьного образования - это не только усвоение обучающимися знаний, но и развитие его личности, его познавательных и созидательных способностей, умение самостоятельно добывать знания. применение современных технологий – одно из инновационных направлений в развитии современной дидактики сегодня педагогическую технологию понимают как последовательную систему действий педагога, связанную с решением педагогичес...

Этот файл содержит 20 стр. в формате PPTX (904,3 КБ). Чтобы скачать "современные педтехнологии и их классификация", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: современные педтехнологии и их … PPTX 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram