развитие личности как педагогическая проблема

PPTX 15 стр. 373,1 КБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 373,1 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 15

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

развитие личности как педагогическая проблема развитие личности как педагогическая проблема лекция 2 необходимо рассмотреть понятие педагогической антропологии сущность понятий “индивид” и “личность”. особенности индивида и личности социальное и биологическое развитие личности, их взаимосвязь активность личности. виды активности личности личность ребенка как объект и субъект воспитания ключевые слова: педагогическая антропология, онтогенез, индивид, личность, человек, индивидуальность, развитие, наследственность, среда, деятельность проблема развития личности в педагогике человек медицина антропология физиология гигиена генетика социология психология педагогика проблема развития личности в педагогике педагогическая антропология - наука, обобщающая различные знания о человеке в аспекте воспитания и обучения к.д. ушинский, 60-е гг. 19 века главная идея ушинского: чтобы воспитывать человека во всех отношениях, необходимо его узнать во всех отношениях личность онтогенез человека – процесс индивидуального развития организма, проходящий весь жизненный цикл, начиная от зиготы и до смерти. биологическое существо личность индивид индивидуальность человек ключевые понятия индивид – единичное природное существо, представитель вида homo sapiens человек – существо, …

2 / 15

ойств, происходящих в течение жизни человека. особенности развития необратимость (при условии наличия регресса, невозможно вернуться полностью на первоначальную стадию развития) взаимосвязь прогресса и регресса (при развитии в одном направлении закономерно проявляется регресс в иных областях) неравномерность развития (есть ускоренные периоды, есть более равномерные) зигзагообразность развития (замедление и откат назад – это условие нового подъема) переход стадий развития в уровни (например, наглядно-действенное и образное мышление не исчезают при развитии абстрактного) тенденция к устойчивости (консервативная тенденция, т.е. сохранение достигнутого) развитие личности биологическое социальное рост вес развитие мышечной силы социальные функции позиция личности (отношение) нравственный облик сироткина маргарита михайловна (смм) - наследственность в развитии личности наследственность – совокупность природных свойств организма, передаваемых от поколения к поколению (через т.н. носителей наследственности – гены) общие и особенные наследственные программы вариантная часть программы дает человеку возможность для саморазвития и самосовершенствования наследуются задатки, а не способности среда в развитии личности среда – условия, в которых происходит развитие …

3 / 15

только предпосылка развития, но и его результат личность ребенка как объект и субъект воспитания школьник как объект = конкретный ребенок, характер и поведение которого отражает одновременно влияние трех факторов: возраста, пола, а также социальной сферы ведущие потребности: • в младшем школьном возрасте – потребность познания и самовыражения; • в подростковом – в признании окружающих, самоутверждении; • в юношеском – в жизненном и профессиональном самоопределении. школьник как субъект = носитель определенных интересов, склонностей, способностей, неповторимых личностных свойств, которые выделяют его из среды сверстников средства обеспечения позиции ребенка субъектной: отношения сотрудничества со взрослыми; диалог и полилог, обстановка сотворчества; принятие педагогом детей как равных; объектной: система педагогических требований; режим учебного заведения; требования сознательной дисциплины. image4.png image3.png image2.png /docprops/thumbnail.jpeg

4 / 15

развитие личности как педагогическая проблема - Page 4

5 / 15

развитие личности как педагогическая проблема - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "развитие личности как педагогическая проблема"

развитие личности как педагогическая проблема развитие личности как педагогическая проблема лекция 2 необходимо рассмотреть понятие педагогической антропологии сущность понятий “индивид” и “личность”. особенности индивида и личности социальное и биологическое развитие личности, их взаимосвязь активность личности. виды активности личности личность ребенка как объект и субъект воспитания ключевые слова: педагогическая антропология, онтогенез, индивид, личность, человек, индивидуальность, развитие, наследственность, среда, деятельность проблема развития личности в педагогике человек медицина антропология физиология гигиена генетика социология психология педагогика проблема развития личности в педагогике педагогическая антропология - наука, обобщающая различные знания о человеке в аспекте восп...

Этот файл содержит 15 стр. в формате PPTX (373,1 КБ). Чтобы скачать "развитие личности как педагогическая проблема", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: развитие личности как педагогич… PPTX 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram