inklyuziv ta'lim

DOC 308 стр. 2,4 МБ Бесплатная загрузка

308 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,4 МБ

Тип файла DOC

Страницы 308

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 308

so‘z boshi inklyuziv ta’lim. gospital pedagogika bo‘lg‘uvsi o‘qituvchi imkoniyati cheklangan bolalar haqidagi tushunchalari kengayishiga, shaxsning shakillantirilishiga va kasbiy darajasi masalasining oshirilishiga yordam beradi, shuningdek, o‘qitishning jiddiy muommolarini xal etishda, bolalarning sog‘lig‘ini saqlash va ularni tarbiyalashda, ularning yoshining va shaxsiy imkoniyatlari ni e’tiborga olishda, uning ongli tibbiy-pedagogik yondashishiga hamda o‘z mehnatining mazmunini chuqur o‘rganishiga va u bilan kundagi ishini mustahkam ilmiy negizda ko‘rishga yordam beradi. lekin shuni aytish joizki ― inklyuziv ta’lim. gospital pedagogika tizimini bizning mamlakatimizda joriy qilishning o‘ziga xos xususiyati ya’niy ijtimoiy, siyosiy, madaniy rivojlanishini milliy qadriyatlarimizni e’tiborga olishimizni taqozo etadi. inklyuziv ta’limni amaliyotga joriy qilishda va maqsad-vazifalari, ta’limni tashkil etish usullarini ommaga tushuntirishda hali qator muammolar, to‘siqlar ham mavjud.. ushbu darslik o‘zbekistonda inklyuziv ta’limni joriy qilish bo‘yicha halqaro tashkilotlarning hamkorlik loyhalari asosida amalga oshirilgan ishlar, jahon va milliy tajribalar, ilmiy izlanishlar hamda, imkoniyati cheklangan bolalarni umumta’lim jarayoniga kiritish integratsiya va inklyuziv ta’lim. gospital pedagogika tarzda ta’lim - tarbiya …

2 / 308

tayyorlangan darsliklaridan biri sifatida qabul qilishingizni va unga ijodiy yondashishingizni so‘raymiz. i.bo‘lim. inklyuziv ta’limning nazariy asoslari 1 &. inklyuziv ta’limning maqsadi va vazifalari tayanch iboralar: alohida yordamga muhtoj bolalar, korrektsion ta’lim, maxsus ta’lim, segregatsiya, inklyuziv ta’lim. 1.1.inklyuziv ta’lim mazmuni. mamlakatimizning ijtimoiy-siyosiy, iqtisodiy-madaniy hayotida amalga oshirilayotgan tub islohotlar jamiyatimiz oldiga davlat siyosatining ustuvor yo‘nalishlaridan bo‘lgan ta’lim tizimini yangilash va yosh avlodni zamon talablariga javob bera oladigan barkamol inson etib tarbiyalash, ular ongiga mustaqillik g‘oyalarini singdirishdek muhim vazifalarni qo‘ymoqda. o‘rq-637 23.09.2020 «ta’lim to‘g‘risidagi» qonunning 20-moddasida «inklyuziv ta’lim» inklyuziv ta’lim alohida ta’lim ehtiyojlari va individual imkoniyatlarning xilma-xilligini hisobga olgan holda barcha ta’lim oluvchilar uchun ta’lim tashkilotlarida ta’lim olishga bo‘lgan teng imkoniyatlarni ta’minlashga qaratilgan. jismoniy, aqliy, sensor (sezgi) yoki ruhiy nuqsonlari bo‘lgan bolalar (shaxslar) uchun ta’lim tashkilotlarida inklyuziv ta’lim tashkil etiladi. inklyuziv ta’limni tashkil etish tartibi o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasi tomonidan belgilanadi. yunesko tomonidan «maxsus ta’lim zaruriyati» nomli hujjat tayyorlanib, unda maxsus ta’limga muhtoj …

3 / 308

xsus ta’lim zaruriyati» nomli hujjatga javoban – reabilitatsiya tashkiloti tashkil etildi. tashkilot nogironlar jamiyati, nogironlar oilalari, sog‘likni saqlash, mehnat va aholini ijtimoiy muhofaza etish hamda kasaba uyushmalari vakillarini o‘z ichiga qamrab olgan. bunday nufuzli tashkilotning asosiy maqsadi – jismoniy yoki ruhiy rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalarni himoyalash, huquqlarini tiklash, vakolat berish, ta’lim-tarbiya tizimini shakllantirish, jamiyat va rahbariyat diqqatini bu narsaga jalb etishdan iborat. inklyuziv ta’lim (ingliz tilidan olingan bo‘lib, inclusive, inclusion— uyg‘unlashmoq, uyg‘unlashtirish, qamrab olmoq, qamrab olish ma’nolarini bildiradi) nogiron va sog‘lom bolalar o‘rtasidagi to‘siqlarni (diskriminatsiyani) bartaraf etish, maxsus ta’limga muhtoj bolalar, (ayrim sabablarga ko‘ra nogiron bo‘lgan) o‘smirlar rivojlanishida uchraydigan nuqsonlar yoki iqtisodiy qiyinchiliklardan qat’iy nazar ijtimoiy hayotga moslashtirishga yo‘naltirilgan umumta’lim jarayoninga qo‘shishini ifodalovchi ta’lim tizimidir. inklyuziv ta’limning siyosati turli xil ehtiyojli bolalarni ta’lim olishini qo‘llaydi hamda yaxshi hayot ko‘rishiga imkon yaratadi. inklyuziv ta’lim - davlat siyosati bo‘lib, nogironligi yoki boshqa sabablar tufayli maxsus yordamga muhtoj, tarbiyasi og‘ir, yetim bolalar, vich …

4 / 308

klyuziv ta’limni tatbiq etishda dars berish, o‘qitish bir muncha samarali va unumli bo‘lsa, unda nafaqat imkoniyati cheklangan bolalar, balki barcha bolalar yutadi. inklyuziv ta’lim maktablari bolalarning bilim olishi uchun shaxsiy huquqlarini himoyalandi. bunday yondashuv diskriminatsiyani bartaraf etadi, chunki bolalar bir-birlari bilan muloqot qilish, o‘qish jarayonida o‘zlarining turli ehtiyojlarga ega individum ekanliklarini anglaydilar. inklyuziv ta’lim usuli alohida yordamga muhtoj bolalarning sog‘lom tengdoshlari bilan teng sharoitlarda o‘qishi, ular bilan o‘zaro do‘stona munosabatda bo‘lishi hamda jamiyatga ijtimoiy moslashuvini yengillashtirishda muhim o‘rin tutadi. inklyuziv ta’lim jarayoni o‘ziga xos murakkabliklariga ega bo‘lib, shu sohada ishlaydigan mutasaddilar, o‘qituvchilar zimmasiga jiddiy talablar qo‘yadi. bunday ta’limda sinf rahbari, fan o‘qituvchilari, tarbiyachilar, kasbiy mahorat ustalari yordam ko‘rsatish borasidagi xizmatlari orqali asosiy vazifani bajaradi. ayniqsa, sog‘lom bolalar bilan nogiron bolalar orasida tafovut sezilganda, ya’ni nogiron bolaning o‘z tengdoshlariga qo‘shilmay, tortin- choq, o‘zidagi imkoniyatlaridan foydalana olmasligi sababli uyalgan yoki ba’zilari kamsitilgan, ba’zilari oilada haddan tashqari avaylanganliklari sababli qaysar, injiq bo‘lib qolishgan …

5 / 308

(o‘quv rejasi emas) deb bu jarayonga yondashadi. ushbu yondashuvlar bolalar xar xil sharoitda o‘qiydi, rivojlanadi, ma’lumotni har xil tezlikda qabul qiladi degan e’tirofga asoslanadi. ular har bir bolaning shu qatorda maxsus ehtiyojli bolalarning ham ehtiyojlarini qondiradigan ta’lim muhitini yaratib berishga qaratilgan. inklyuziv ta’limning maqsadi - maktablarni maxsus ehtiyojli bolalarning ehtiyojlariga javob beradigan qilib moslashtiradigan jarayonni qo‘llab–quvvatlash. «moslashtirish» deganda nafaqat maxsus ehtiyojli bolalarni maktabga bemalol borib kelishi, balki shu qatnashdan qolganidir. maktab muhiti moslashuvchan bo‘lib, bola ta’limdagi tartibga moslashishi kerak deb tahmin qilinmasdan, alohida har bir bolaning ehtiyojlarini qondirishi kerak. “inklyuziv ta’lim” maqsadidan kelib chiqqan holda bir qator quyidagi vazifalarni hal etadi: - talabalarga inklyuziv va integratsiyalashgan ta’lim tizimi haqida ma’lumot berish; -inklyuziv ta’limning huquqiy asoslarini ochib berish; -inklyuziv ta’limni joriy etish oldida turgan muammolarni o‘rganish va bu muammolarni hal etish yo‘llarini izlab topish; -inklyuziv ta’limni qo‘llab-quvvatlashning asoslarini o‘rganish; -inklyuziv ta’lim tizimini joriy qilish tamoyillarini tahlil qilish; -o‘zbekiston respublikasida inklyuziv ta’lim …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 308 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "inklyuziv ta'lim"

so‘z boshi inklyuziv ta’lim. gospital pedagogika bo‘lg‘uvsi o‘qituvchi imkoniyati cheklangan bolalar haqidagi tushunchalari kengayishiga, shaxsning shakillantirilishiga va kasbiy darajasi masalasining oshirilishiga yordam beradi, shuningdek, o‘qitishning jiddiy muommolarini xal etishda, bolalarning sog‘lig‘ini saqlash va ularni tarbiyalashda, ularning yoshining va shaxsiy imkoniyatlari ni e’tiborga olishda, uning ongli tibbiy-pedagogik yondashishiga hamda o‘z mehnatining mazmunini chuqur o‘rganishiga va u bilan kundagi ishini mustahkam ilmiy negizda ko‘rishga yordam beradi. lekin shuni aytish joizki ― inklyuziv ta’lim. gospital pedagogika tizimini bizning mamlakatimizda joriy qilishning o‘ziga xos xususiyati ya’niy ijtimoiy, siyosiy, madaniy rivojlanishini milliy qadriyatlarimizni e’tiborg...

Этот файл содержит 308 стр. в формате DOC (2,4 МБ). Чтобы скачать "inklyuziv ta'lim", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: inklyuziv ta'lim DOC 308 стр. Бесплатная загрузка Telegram