tabiatshunoslik

DOCX 13 стр. 1,4 МБ Бесплатная загрузка

13 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,4 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 13

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 13

sana___________ mavzu: kirish. tabiatshunoslik nimani o‘rganadi? darsning ta'limiy maqsadi: o’quvchilar tabiat haqidagi tushunchalarini boyitish ularga oy,yulduz, bulut harakati haqida tasavvur hosil qilish. t.k.1 muloqotga kirishish uchun zarur bo‘ladigan og‘zaki nutqni o‘zlashtirish,f.k.1 jonli va jonsiz tabiat, atrofimizdagi tabiatning tarkibiy qismlari va tabiat hodisalarini, suvning uch holatini va tabiatda aylanib yurishini kuzatadi va suvning tirik organizmlar va insonlar uchun ahamiyatini aytib bera oladi. darsning tarbiyaviy maqsadi: tabiatni asrashga undash,o’simliklarning inson hayotiga ijobiy ta’sirini tushuntirib, yashil o’simlikni himoyalashni ahamiyati haqida tushuncha berish. t.k.3 atrofidagi tabiat manzaralarini estetik his etish darsning rivojlantiruvchi maqsadi: jonli va jonsiz nima ekanligi haqida ularning tushunchalarini kengaytirish. f.k.3 o‘zi yashaydigan joyda tuproqni muhofaza qilish, uni o‘g‘itlab, minerallar bilan boyitish tadbirlarida ishtirok eta oladi. darsning jihozlari: darsda qo'llaniladigan metod: o’quvchilar bilan suhbatlashish tajribalar o’tkazish darsning borishi. t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash …

2 / 13

i va isitadi. quyosh nuridan tog‘, yaylov, o‘rmon, cho‘llardagi o‘simliklar bahramand bo‘ladi. tog‘, o‘rmon, cho‘llarda turli hayvonlar yashaydi. osmonda har xil qushlar parvoz qiladi. ba’zida osmonda bulutlar suzib yuradi. ayrim kunlari yomg‘ir yog‘adi. havo soviganda esa yomg‘ir qorga aylanadi. qor va yomg‘ir suvlaridan daryolar hosil bo‘ladi. ko‘pgina daryolar o‘z suvini ko‘l yoki dengizlarga quyadi. daryo, ko‘l va dengizlar har xil suv o‘tlari va suv hayvon- lariga boy. bularning barchasi tabiatdir. kishilar kundalik faoliyatida foydalanadigan gaz, toshko‘mir, metallar yer ostidan olinadi. ular ham tabiatga mansubdir. shunday qilib, inson qo‘li bilan yaratilgan narsalardan tashqari, atrofimizdagi olam tabiatni tashkil etadi. tabiat jonsiz va jonli tabiat unsurlariga bo‘linadi. 1 quyosh, yulduzlar, oy, yer, tosh, tabiiy gaz, bulut, havo, suv kabilar jonsiz tabiat unsurlaridir (1- rasm). jonli tabiat unsurlariga yer yuzidagi barcha tabiiy o‘simliklar va yovvoyi hayvonlar kiradi (2- rasm). ular nafas oladi, oziqlanadi, o‘zidan ko‘payadi va rivojlanadi. tog‘ toshlari qumlik dengiz jonsiz tabiat namunalari. …

3 / 13

adaniy o‘simliklar, xonakilashtirilgan uy hayvonlari, qazilgan kanallar va suv omborlari ham o‘rganiladi. odam havodan nafas oladi va tabiat bergan noz- ne’matlardan oziqlanadi. odam salomatligi abiat bilan bog‘liq. shuning uchun «tabiatshunoslik» darslarida odam va uning salomatligi ham o‘rganiladi. inson tomonidan yaylov, o‘rmon va cho‘llarning bir qismi dala va bog‘larga aylantirildi. bu joylarda shahar va qishloqlar barpo etildi. yer osti boyliklari hisoblangan tabiiy gaz, neft, ko‘mir, turli metallar ko‘p miqdorda qazib olindi. natijada tog‘lardan boshlangan daryolarning toza va tiniq suvlari ifloslandi. dala va bog‘larga oqib keladigan daryo suvlari kamaydi, ayrimlari manziliga bormay qurib qoldi. «tabiatshunoslik» darslarida ushbu muammolarning oldini olish, ya’ni tabiatni muhofaza qilishga oid mavzular ham o‘rganiladi. tayanch so‘zlar: tabiat, jonsiz tabiat unsurlari, jonli tabiat unsurlari, tabiat hodisalari, «tabiatshunoslik». iv. yangi mavzuni mustahkamlash. mavzuni mustahkamlash uchun o'quvchilarga quyidagi savollar beriladi: 1.tabiat deganda nimani tushunasiz?2.jonli tabiat unsurlarining jonsiz tabiat unsurlaridan qanday farqi bor? jonsiz va jonli tabiat unsurlariga misollar kel- tiring. 3.tabiat …

4 / 13

ing ta'limiy maqsadi: o'quvchilarga daryo va ko’llar,muzning erishi va suvning qaynashi haqida bilim va ko'nikmalarini shakllantirish. t.k.1 jonli va jonsiz tabiat, tabiat hodisalariga oid tayanch so‘z va atamalarning ma’nosini aytib bera olish.t.k.6 tabiiy boyliklarni, suvni isrof qilmaslik va tejamkorlikning ma’nosini tushunish, unga amal qilish,f.k.3 havoni ifloslantirish inson sog‘ligi uchun zararli ekanligini anglaydi, darsning tarbiyaviy maqsadi: o'quvchilarni suvni toza saqlash, ifloslantirmaslik va undan tejab- tergab foydalanishga o'rgatish. t.k.3 o‘zini tuta olish, to‘g‘riso‘z bo‘lish, o‘zining xatosini tushunish.t.k.4 farzandlik va o‘quvchilik burchini bilish, unga rioya qilish, darsning rivojlantish maqsadi: :o'quvchilarning ijodiy fikrlash qobiliyatini o'stirish, ekologik dunyoqarashini va tafakkur doirasini kengaytirish.f.k.1 o‘z o‘lkasining tabiati va tarixiy yodgorliklari haqida aytib bera oladi. darsning jihozlari maktab globusi, okean, dengiz, muzlik, yer osti suvlari, daryo, ko'l tasvirlangan rasmlar, o'zbekiston respublikasining tabiiy xaritasi, darslik. darsda qo'llaniladigan metod: suhbatlashish tajribalar o’tkazish darsning borishi. t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi …

5 / 13

n foydalaniladi. globus - yer sharining kichraytirilgan shakli (4- rasm). globus sirtining katta qismini havorangda tasvirlangan suv egallagan.bu - okean va dengizlardir. okeanning quruqlikka tutashgan qismida dengizlar joylashgan (5- rasm). dengiz — okeanning bir qismidir. ba’zi dengizlar quruqlik ichkarisiga kirib borgan, dengiz va uning sohili okean va dengizlarning suvi sho‘r bo‘ladi va ichishga yaramaydi. odamlar okean va dengizlardan ko‘p miqdorda baliq ovlaydilar. ulkan kemalarda yuklarni okean va dengizlar orqali tashiydilar. amaliy ish 1.globusni ko‘rib chiqing. okeanlarni toping, nomlarini daftaringizga yozing. 2.globusdan bir nechta dengizni toping va ularning nomlarini daftaringizga yozing. daryo va ko‘llar globusda ilon izi shaklidagi havorang egri-bugri chiziqlar bor. bunday chiziqlar daryolarni bildiradi. daryolar, asosan, tog‘lardan boshlanadigan jilg‘a- lardan hosil bo‘ladi (6- rasm). daryolar o‘z yo‘lida shar- sharalarni hosil qilishi mumkin (7-rasm). ularning suvi dengiz va ko‘llarga quyiladi. daryolar suvidan dala va bog‘larni sug‘orishda, aholi ehtiyojini qondirishda foydalaniladi. o‘lkamiz hududidan amudaryo va sirdaryo kabi yirik daryolar oqib o‘tadi. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tabiatshunoslik"

sana___________ mavzu: kirish. tabiatshunoslik nimani o‘rganadi? darsning ta'limiy maqsadi: o’quvchilar tabiat haqidagi tushunchalarini boyitish ularga oy,yulduz, bulut harakati haqida tasavvur hosil qilish. t.k.1 muloqotga kirishish uchun zarur bo‘ladigan og‘zaki nutqni o‘zlashtirish,f.k.1 jonli va jonsiz tabiat, atrofimizdagi tabiatning tarkibiy qismlari va tabiat hodisalarini, suvning uch holatini va tabiatda aylanib yurishini kuzatadi va suvning tirik organizmlar va insonlar uchun ahamiyatini aytib bera oladi. darsning tarbiyaviy maqsadi: tabiatni asrashga undash,o’simliklarning inson hayotiga ijobiy ta’sirini tushuntirib, yashil o’simlikni himoyalashni ahamiyati haqida tushuncha berish. t.k.3 atrofidagi tabiat manzaralarini estetik his etish darsning rivojlantiruvchi maqsadi: jonli va...

Этот файл содержит 13 стр. в формате DOCX (1,4 МБ). Чтобы скачать "tabiatshunoslik", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tabiatshunoslik DOCX 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram