ijtimoiy pedagogika tamoyillari

DOCX 14 pages 43.7 KB Free download

14 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 43.7 KB

File type DOCX

Pages 14

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 14

mavzu: ijtimoiy pedagogika tamoyillari. reja: 1. pedagogika ijtimoiy pedagogika mezonlari va tamoyillari. 2. ijtimoiy pedagogik faoliyat. 3. ijtimoiy ta’lim (o’qitish). 4. ijtimoiy tarbiya. 5. ijtimoiy pedagogika printsiplari: a) tarbiyaning tabiat bilan uyg’un bo’lish printsipi; b) madaniyat bilan uyg’un bo’lish printsipi; v) gumanizm printsipi. 1. pedagogika va ijtimoiy pedagogika mezonlari va tamoyillari fanning bilimlar tizimi uning tushunchalari va mezonlarida aks etadi. tushunchalar – mavjud dunyoni idrok etish jarayonidagi aks etishi shakllaridan biri. har qanday fan rivojlanishi jarayonida tushunchalar fan mezoniga birlashadi, kengayadi va qayta hosil qilinadi. mezonlar yanada umumiy, fundamental «asliy» deb atalmish tushunchalarni bildiradi. bu tushunchalardan mazkur fanda ishlatiladigan qolgan tushunchalar hosil bo’ladi. fan bilimlar tizimi uning tushunchalari va mezonlarida aks etadi. tushunchalar-mavjud dunyoni idrok etish jarayonidagi aks etilishi shaqillaridan biri. shar qanday fan rivojlanish jarayonida tushunchalar fan mezoniga birlashadi, kengayadi va kayta xosil qilinadi. mezonlar yanada umumiy, fundadektad «asliy» deb atalmish tushunchalarni birlashtiradi. bu tushunchalar dan mazkur fanda ishlatiladigan …

2 / 14

lashtiradi va ulardan keng foydalaniladi, masalan «shaxs», «rivojlanish», «faoliyat», «sattsializattsiya» (ijtimoilashuv), «jamiyat». uning asil mezonlari «ta'lim», «tarbiya» va «ukitish» shisoblanadi. hozirgi kunda shuningdek umum kabul kdlingan «pedagogik faoliyat» mezoni sham kiradi. ijtimoiy pedagogika asd mezonlariga «ijtimoiy pedagogik faoliyat», «ijtimoiy ta'lim» va «ijtimoiy tarbiya» kiradi. 1 ijtimoiy pedagogika printsplari. «printsip» siz i lotincha «rshklrgit» sizidan xosil bilgan «asos», «boshlanish» ni bildirali. shar qanday fan uchun ishlatilgan muayan kridalardan kelib chikaligan iz printsiplari mavjud. fanlarprintsip va kridalar bizga bogliq bulmagan sholda mavjud. ulardan chetga chikish mumkin emas, aks sholda pedagogik faoliyat be fonda balki sham zararli biladi. ijtimoiy pedagogika pedagogikadan ajiralib chikdi, tabiiyki iz asosida shu fan printsiplariga tayanadi. pedagogikadagi printsiplar shaxs ta'lim tarbiyasining umumiy yunalishini bsradi va aniq pedagogik vazifalar shal etish uchu nasos bilib xizmat qiladi. birok, shu fan rivojlanishining shar birdavri uchun pedagogika printsiplari xaqidagi masala munozaralidir. zamonaviy davr sham bundam mustasno emas. shar kim olimlar u yoki bu …

3 / 14

iyaga uygun bulish printsipi ilk bor slavyan pedagogi yan amos kamenskiy (1592-1670) bilan uning «buyuk didaktika» (16q2) degan eng asosiy ishida tariflangan. kamenskiy, inson tabiyatining bir kismi va u tabiyatning bir kismi sifatida uning eng asosiy, umumiy krnunlariga buy sunadi, deb shisoblanadi. kamenskiyning fikricha, tabiatning bu konunlari usimliklar va xayvonlar olamida sham shuningdek, insonga nnsbatan sham iz tasirini ukazib turadi. kamenskiy nafakat tabiyatning uslubiy konunlariga. bola shaxsi psishalogiyasiga sham tayanadi. u bollar uspirinlar va yosh yigitlarning yoshiga oid tafsifiga tayangan sholda iz bolalar ta'lim-tarbiyasi tizimini ilgari suradi, asoslayli va kuradi. kamenskindan ancha ilgari shark; uygonish davri buyuk olimi entsiklopediyachisi va mutafakkiri abu ali ibin sino (980-10q7) iz asarlarila tarbiyaning tabiyatta uytun bulish xaqida gapirgan edi. masalan «uy riz gor tutish» xaqidagi asarida ibin sino yozgan ediki, inson aqilli mavjudod shuning uchun tabiyatda aloshida irin titadi va uning konunlariga kura rivojlanadi. «yolgon xislatlarni kayta tarbiyalash» asarida esa ibin sino yozadiki, kimki …

4 / 14

tsiii leb shisoblagan. iz ishlarida yozgan ediki, talim-tarbiya jarayonida yosh va individual xususiyatlarini etiborga olishi lozim. tarbiya bilan uygun bulishi rus klassik pedagogiklari ishlarila sham iz aksini topgan. ushinskiy iz ining asosiy «inson tarbiyastshing mavzusi sifatida» degan psishalogik pedagogik asarida yozgan ediki, bola tarbiyasi va ta' limi uchun tarbiy printsiplari va kryidalarini bilish, balki inson tabiyati asosiy konunlarini bilishi ularni shar bir aniq bola uchun shar bir aniq. sholda tadbik qila olishi lozim. ushinskiy fizyalogiya gigiena va psigalogiya (dikkat, xotira, tasavvur, iroda) asoslarini urganish zaruriyatini asoslab berdi, uning asosi siz lash qobiliyatini axloqiy estetik va diniy xislari, didaktikani urganishga ugish mumknn. shark, uygonish davri mugafakir -entsiklapetchnsi lbu nasir farobiy (87q-950) 1) pedagogikaning mustaqil fap sifatida ajiralib chikishiga kadar iz asarida tagaxlagan ediki. inson tabiyatning eng oliy atrof mushitning shar tamonlama idrok qilishish mumkin. abdulla avloniy (1878-19q4) «turkiy guliston yoxud axlog» degan asarida turli shaxs axloqiy xislatlarini tarbiyalashga kata etibor beradi. …

5 / 14

chikish bilan bogliq. bilgan bolalarning individual xususiyatlarini etiborga olish; · bola shaxsidagi ijobiy, kuchli tomonlari tayanish; · bola tashabbuskorligini va mustaqilligini rivojlantrish. b) madaniyat bilan uygun bulish printsipi. bu printsip tarbiyaning tabiyat bilan uygun bulishi printsipining davomidir. uning zaruriyati inson tabiyati bilan shartlangan. inson bialogik mavxudod sifatida tugiladi, shaxs bilib esa bir avloddan ikkinchi avlodga shaxs tarbiyasi va rivojlanishi jarayonida itadigan iz ini tutish ijtimoiy tajribani iz lashtirib etishadi. antik jamiyatdagi falsafachilar va pedagoklar shaxs shaqilanishi va madaniyat irtasidagi chukur bogliqlikni tashlil kdlganlar. shu narsaga shark uygonish davri mutafakirlari va intsiklapedchilari bilgan farobiy, beruniy, ibn sino, navoiy sham iz asarlarida sham tayanganlar. bunda ikkita mushim tezis belgilandi: shaxs madaniyati orkali shaqillanadi, shar qanday madaniyat asosan boyligi esa insondir. utmishi falsafachi va pedagoklarn shisoblardiki, madaniyat yukrri axloqiy insonni shaqillantirishning zaruriy va eng mushim omilidir. oxirgi yillarda pedagogikada farqlanish jarayoni kuchaydi. ko’pgina yangi ilmiy sohalar yuzaga keldi, bular soniga ijtimoiy pedagogika ham …

Want to read more?

Download all 14 pages for free via Telegram.

Download full file

About "ijtimoiy pedagogika tamoyillari"

mavzu: ijtimoiy pedagogika tamoyillari. reja: 1. pedagogika ijtimoiy pedagogika mezonlari va tamoyillari. 2. ijtimoiy pedagogik faoliyat. 3. ijtimoiy ta’lim (o’qitish). 4. ijtimoiy tarbiya. 5. ijtimoiy pedagogika printsiplari: a) tarbiyaning tabiat bilan uyg’un bo’lish printsipi; b) madaniyat bilan uyg’un bo’lish printsipi; v) gumanizm printsipi. 1. pedagogika va ijtimoiy pedagogika mezonlari va tamoyillari fanning bilimlar tizimi uning tushunchalari va mezonlarida aks etadi. tushunchalar – mavjud dunyoni idrok etish jarayonidagi aks etishi shakllaridan biri. har qanday fan rivojlanishi jarayonida tushunchalar fan mezoniga birlashadi, kengayadi va qayta hosil qilinadi. mezonlar yanada umumiy, fundamental «asliy» deb atalmish tushunchalarni bildiradi. bu tushunchalardan mazkur fanda ishlati...

This file contains 14 pages in DOCX format (43.7 KB). To download "ijtimoiy pedagogika tamoyillari", click the Telegram button on the left.

Tags: ijtimoiy pedagogika tamoyillari DOCX 14 pages Free download Telegram