hujayra va gen injeneriyasiga asoslanib o’simliklarning irsiyatini o’zgartirish

DOCX 4 sahifa 18,4 KB Bepul yuklash

4 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 18,4 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 4

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (4 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 4

mavzu hujayra va gen injeneriyasiga asoslanib o’simliklarning irsiyatini o’zgartirish. 1. o’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli o’quv soati: 2 soat o’quvchilar soni:26 o’quv mashg’uloti shakli amaliy –aralash мashg’ulot rejasi 1. hujayra va gen injeneriyasiga asoslanib o’simliklarning irsiyatini o’zgartirish. 1. transgen o’simlik yaratish o’quv mashg’ulotining maqsadi: hujayra va gen injeneriyasiga asoslanib o’simliklarning irsiyatini o’zgartirish haqida ko’nikmalarini shakllantirish. pedagogik vazifalar: hujayra va gen injeneriyasiga asoslanib o’simliklarning irsiyatini o’zgartirish haqida ma’lumot berish transgen o’simlik yaratish haqida ma’lumot beriladi o’quv faoliyatining natijalari: hujayra va gen injeneriyasiga asoslanib o’simliklarning irsiyatini o’zgartirish haqida gapirib beradilar transgen o’simlik yaratish haqida gapiradilar o’qitish usullari tushuntirish,ma’ruza,munozara o’qitish vositalari мa’ruza matni,kodoskop,slaydlar, tarqatma materiallar, b/bx/b o’quv faoliyatining tashkil etish shakllari ommaviy, jamoaviy, guruhlarda ishlash. o’qitish shart –sharoitlari texnik vositalardan foydalanishga va guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya. qaytar aloqa usul va vositalari og’zaki nazorat: savol-javob, tezkor so’rov,baho tizimi asosida baholash. . o’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi xaritasi faoliyat bosqichlari faoliyatning mazmuni o’qituvchining o’quvchilar mavzuga kirish …

2 / 4

artibli ravishda hujayra va gen injeneriyasiga asoslanib o’simliklarning irsiyatini o’zgartirish haqidagi ma’lumotlarni beradi.(4-ilova) 2.2. mashg’ulotning har bir rejasi bo’yicha xulosalar qiladi. o’quvchilarning e’tiborini asosiy tushunchalarga va ahamiyatli tomonlariga jalb qiladi. 2.3.o’quvchilarbir-birlaridan axborotlarni o’rganishib bo’lishgach, b/bx/b orqalio’quvchilarningo’zlashtirishdarajalarnianiqlaydi (3-илова). 2.3.mavzuni mustahkamlashda tezkor so’rovlardan foydalanish dars rivojlantiriladi.(5-ilova) tinglaydilar va yozib oladilar. tinglaydilar. savollarga javob beradilar iii. yakuniy bosqich (10 daqiqa) 3.1. mashg’ulot bo’yicha yakuniy xulosalar qiladi. mazkur mavzu bo’yicha egallagan bilimlar kelajakda qaerlarda qo’llananilishi mumkihligi haqida ma’lumot beradi. 3.2. o’quvchilar faoliyatini va belgilangan o’quv maqsadlariga erishilganlikdarajasini tahlil qiladi va baholaydi. 3.3. mustaqil ishlashlari uchun uyga vazifalar beradi(6- ilova).. savollar beradilar. vazifani yozib oladilar 1-ilova foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati 1.s.s fayzullzyev, a t g’ofurov, b.e matchonov ,,odam genetikasi,, toshkent 2003 2.yo. x. to’raqulov ,, umumiy biologiya,, 2002 3.a zikriyayev, a to’xtayev, i. azimov, i.sonin toshkent 2019 4.g’ofurov a. t., fayzullayev s. s., xolmatov x. genetikadan masala va mashqlar. – t.: o’qituvchi 2-ilova baholash ko’rsatkichlari va …

3 / 4

hi ko‘pdan ko‘p genlar o‘tadi. gen injeneriyasi usuli qo‘llanganda bu muammo yengil hal qilinadi. buning uchun takomillashtirilayotgan o‘simlik navi hujayrasiga ma’lum foydali gen kiritiladi va bu hujayradan yetuk o‘simlik olinadi. muayyan bir genni hujayraga kiritish uchun tuproq bakteriyasi agrobakterium hujayrasidagi plazmiddan vector molekula sifatida foydalaniladi. tabiatda agrobakteriyaning bu turi o‘simlikni zararlantiradi. zararlangan o‘simlik tanasidagi hujayralar pala-partish bo‘linishi natijasida shish hosil bo‘ladi. bu shishni ti (ti-ay) plazmid genomining t-dnk (shish hosil qiluvchi dnk) bo‘lagi chaqiradi. buning sababi t-dnk o‘simlik hujayrasi genomiga birikishi va uning xususiyatini buzishidir. t-dnkning bu xususiyatidan gen injeneriyasida keng foydalaniladi. agrobakterium ti-plazmidasi birmuncha yirik bo‘lganligi uchun (yigirma ming nukleotid juftligidan ortiqroq) undan gen injeneriyasi maqsadlarida foydalanish biroz qiyinroq. shu sababli, o‘simlik irsiyatini gen injeneriya usuli bilan o‘zgartirish uchun plazmidning t-dnk qismi maxsus restriktaza bilan kesib olinadi va pbr322 (pibi-ar 322) plazmidasiga ko‘chirib o‘tkaziladi. yaratilgan sun’iy plazmid ti-plazmidaga nisbatan birmuncha kichik bo‘lib, ulardan foydalanish ancha osonroq va unumliroqdir. bunday …

4 / 4

k vositasida o‘simlik yoki hayvon hujayrasiga kiritish usullari ishlab chiqilgan. lekin bu usullar texnik jihatdan murakkab va qimmat bo‘lganligi sababli maxsus hollardagina ishlatiladi. genetik transformatsiya qilingan o‘simlik hujayrasidan transgen o‘simlik olinadi. transformatsiya qilingan o‘simlik hujaraysi bo‘linishi natijasida ma’lum bir programma bo‘yicha rivojlanadigan hujayralar to‘plami hosil bo‘ladi. bunday to‘plam kallus to‘qima deb ataladi. kallus to‘qima hujayralaridan ayrimlari o‘simlik gormoni va boshqa regulyator moddalar ta’sirida ma’lum programma bo‘yicha bo‘lina boshlaydi. natijada, bunday hujayralardan bosqichma-bosqich o‘simlik embrion to‘qimasi va barcha jihatdan normal, voyaga yetgan transgen o‘simlik olinadi. transgen o‘simlikning har bir hujayra xromosomasida ko‘chirib o‘tkazilgan gen saqlanadi. shu sababdan transgen o‘simlik jinsiy yo‘l bilan ko‘paytirilganda yot gen nasldan naslga beriladi. gen injeneriyasi qo‘llanib ko‘sak qurtiga chidamli go‘za va kolorada qo‘ng‘iziga chidamli kartoshka o‘simligi yetishtirilgan. o‘zrfa genetika va o‘simliklar eksperimental biologiyasi institutida s. jatayev va f. muhamedxonova g‘o‘zaning va bug‘doyning gerbitsidga chidamli transgen formalarini meristema to‘qimasi hujayralarini transformatsiya qilish yo‘li bilan yaratdilar. demak, o‘simliklarning …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 4 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"hujayra va gen injeneriyasiga asoslanib o’simliklarning irsiyatini o’zgartirish" haqida

mavzu hujayra va gen injeneriyasiga asoslanib o’simliklarning irsiyatini o’zgartirish. 1. o’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli o’quv soati: 2 soat o’quvchilar soni:26 o’quv mashg’uloti shakli amaliy –aralash мashg’ulot rejasi 1. hujayra va gen injeneriyasiga asoslanib o’simliklarning irsiyatini o’zgartirish. 1. transgen o’simlik yaratish o’quv mashg’ulotining maqsadi: hujayra va gen injeneriyasiga asoslanib o’simliklarning irsiyatini o’zgartirish haqida ko’nikmalarini shakllantirish. pedagogik vazifalar: hujayra va gen injeneriyasiga asoslanib o’simliklarning irsiyatini o’zgartirish haqida ma’lumot berish transgen o’simlik yaratish haqida ma’lumot beriladi o’quv faoliyatining natijalari: hujayra va gen injeneriyasiga asoslanib o’simliklarning irsiyatini o’zgartirish haqida gap...

Bu fayl DOCX formatida 4 sahifadan iborat (18,4 KB). "hujayra va gen injeneriyasiga asoslanib o’simliklarning irsiyatini o’zgartirish"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: hujayra va gen injeneriyasiga a… DOCX 4 sahifa Bepul yuklash Telegram