oilada ota va onaning o‘rni. farzandlik burchi.

DOCX 6 стр. 29,5 КБ Бесплатная загрузка

6 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 29,5 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 6

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 6

+ mavzu: oilada ota va onaning o‘rni. farzandlik burchi. mavzuga oid tayanch tushunchalar: avtoritar, demokratik, liberal munosabatlar, nukliar oiladagi ota-onaning o`rni, kommunikativ, perseptivlik, o`zaro hurmat, intim xudud, shaxsiy xudud, jamoaviy xudud, nazorat lokusi, mas`uliyat, burch, refleksiya maqsadlar: ta`limiy:mavzuga oid bilimlarni takomillashtirish. tarbiyaviy:o'quvchilarga oilada ota-onaning o`rni, farzandlar tarbiyalashdagi mas`uliyati, oilada muloqotning tarbiyaviy ahamiyatini bilib olishadi. rivojlantiruvchi: o'quvchilarda mustaqilfikrlash, mushohada yuritish ko'nikmalarini shakllantirish. o'quv jarayoni: tur:suhbat,tushuntirish, savol-javob. shakl: og'zaki va yozma bayon. vosita: mavzuga oid ko`rgazmalar, tarqatma materiallar. nazorat:o`quvchilarning darsdagi faoliyati kuzatiladi. baholash: 5 balli tizim asosida. shakllantiriladigan kompetensiyalar fanga oid kompetensiya elementlari: nutqiy kompetensiya elementlari mavzuga oid so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda qo‘llay oladi. darsning blok sxemasi: ishning nomi bajariladigan ish mazmuni usul vaqt i bosqich. tashkiliy qism o`quvchilar davomati aniqlanadi. sinf o`quvchilarining darsga tayyorgarligi tekshiriladi suhbat 5 daqiqa ii bosqich o`tilgan mavzuni takrorlash mavzular yuzasidan topshiriqlar bilan ishlash tezkor savol-javob 20 daqiqa iii yangi mavzu bayoni 1. yangi mavzuni o`rganish …

2 / 6

ir yil mobaynida hosil bo’ladigan jarayon emas. obro’ni inson hayot mazmunidagi faoliyati jarayonida asta-sekin shakllanib boradi. ota-onaning oiladagi obro’si tarbiya vositasi sifatida xizmat qiladi. obro’ oilaviy munosabatlar jarayonida shakllanadi. ma’naviy ahlo qiy hislatlarni, zamon ruhiga moc tushadigan fazilatlarni shakllantirishga qaratiladi. mazkur toifadagi oila a’zolari davrasidagi suhbatlar, munozaralar, baxslar mulohazalar o’zaro tenglik, hurmat ruhiga bo’ysundiriladi. oilaviy munosabatlarining ushbu ko’rinishda turli yoshdagi, jinsdagi bolalarga ma qsadga muvofi q tarbiyaviy ta’sir o’tkazish imkoniyati mavjuddir. shu boisdan tasodifiy vo qea va xodisalarning sodir bo’lish turli tarzda baxolanadi va ularga bevosita alo qador oila a’zolari turmush tajribasidan kelib chi q qan xolda yo rag’batlantiriladi yoki tanbeh beriladi, jazolanadi. bunday odilona amalga oshirilgan mulo qot ta’sirida o’gil- qizlar ruhiy dunyosida ota-onaga nisbatan dilkashlik, xushmuomalalik, o’z faoliyati uchun javobgarlik, o’z-o’zini bosh qarish kabi muhim insoniy fazilatlar paydo bo’ladi. oilada munosabatning yana bir turi «avtoritar» -- yoki «obro’talab» munosabat deb atalib, bunda ota-onaning obro’si shaxslararo mulo qotda hal …

3 / 6

issi bir oz bo’lsada kamayadi, keyinchalik bu tuyg’u uzo qlashishi «begonalashish» tomoniga o’sib o’tadi. oilaviy turmush munosabati ichida «liberal» (murosasozlik) toifasi ham ko’zga tashlanib turadi. oila davrasida ota yoki ona murosasoz, ko’ngilchang bo’lishlik tash qi ko’rinishidan ili q ruhiy i qlimini o’ziga aks ettirganday bo’lib tuyulsa ham, aslida unda hamjihatlik, o’zaro tushunish yetishmaydi. murosozlik tasirida farzandlar fe’l-atvoridamunofi qlik, ikkiyuzlamachilik, kelishuvchilik kabi illatlar tarkib topishi mumkin. ota-ona obro’si oiladagi axlo qiy tarbiyaning garovi hisoblanadi. buyuk allomalarning mulohazalariga ko’ra, tarbiyada hazilga yo’l qo’yuvchi jiddiylik hukm surishi lozim, lekin hamma ish hazilga, ermakka, sertakalluflikka, adovat, tirnoq orasidan kir izlashga aylanib ketmasligi kerak. shu boisdan muayyan pedagogik-ruhiyat qonun- qoidalariga rioya qilingan holda ota-onalar tarbiya printsiplari, usullari, vositalari bilan qurollangandagina ha qi qiy nazokatga va odobga erishish mumkin. bu narsa ulardan chu qur izlanishlarni talab qiladi. oilada farzandlarga tarbiyaviy ta’sir ko’rsatishining iltimos, maslahat, ishontirishi, talab qilish, buyru q va tanbeh berish, jazolash, rag’batlantirish singari qator …

4 / 6

gi, dilkashlik va hotamtoylikka hamdardlikka nima yetsin! odatda, ota-ona nazokatli bo’lgandagina ha qi qiy obro’-e’tiborga erishadi. bundan tash qari obro’libo’lmo q uchun ishonch har tomonlama rivojlangan bo’lishi, shuningdek a qliy, ahlo qiy estetik jihatdan muayyan cho’ q qiga erishgan bo’lishi darkor. bularning barchasi ota-onadan a ql-zakovatli, milliy udum va urf-odatlarni mukammal egallagan shaxs bo’lishni talab qiladi. oilaviy turmushda farzand kamol topishini to’g’ri yulga qo’yishning asosiy vositasi bolada e’ti qodni shakllantirishdir. buni bolani fa qat ishontirish yo’li bilan amalga oshirsa bo’ladi. shuning uchun ota-ona o’g’il - qizlarni voyaga etkazishda ularni ko’r qilishga yoki asosiz buyru q berishga tayanmasligi kerak. xo’sh, ota-ona obro’si farzandlarda qachon paydo bo’ladi? oilaviy turmush tajribalaridan shu narsa ma’lumki, ota-onaning obro’si davlat va oila a’zolari oldida javobgarlikni his qilishdan boshlanadi. mabodo ota-ona o’z ishi, o’z burchi uchun javobgar ekanligini tasavvur qila olsa va unga amaliyotda rioya qilsa, mana shu narsa ularning obro’-e’tibor kozonishi uchun asosiy zamin hisoblanadi. ularning …

5 / 6

o q, ahil, xotirjam, hamjixat turmush kechiradilar. oiladagi farzanddar yuksak his-tuyg’uli, ma’naviyatli, madaniyatli inson sifatida ruhiy ozu qa oladilar, ular ota-onalari bilan bexad faxrlanadilar, his-hayajonga to’ladilar va shu o’urur bilan yashaydilar, asta-sekin eng zarur shaxsiy fazilatlarini egallab boradilar.oilaviy turmushda ayrim ota-onalar fa qat tazyi q o’tkazish yo’li bilan farzandlari hamda bosh qa oila a’zolari davrasida obro’ orttirishni xohlaydilar, bu narsani yashashning asosiy vositasi deb hisoblaydilar. bunda ular qo’r qitish, buyru q berish, ruhan ezish, tah qirlash, u tazyi q o’tkazish usullarini qo’llaydilar. goho ular zaxarxandalik va badjaxllikni bola tarbiyasining eng muhim usuli deb biladilar.јo’ qinch asosida bolada vujudga kelgan «tobelikni», «bo’ysunishni» ular o’zlaricha farzandlari davrasida erishgan obro’si deb o’ylaydilar, tarbiyaning bu usuli yu qorida aytib o’tilganidek avtoritar deb aytiladi. ayrim ota-onalar esa o’z farzandlari bilan kamro q mulo qotda bo’lishni, o’zlarini ulardan uzo qro q olib yurishni shu yo’l bilan obro’ orttirishni ham hayol qilishadi. ularning nazarida go’yo farzand bilan …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 6 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "oilada ota va onaning o‘rni. farzandlik burchi."

+ mavzu: oilada ota va onaning o‘rni. farzandlik burchi. mavzuga oid tayanch tushunchalar: avtoritar, demokratik, liberal munosabatlar, nukliar oiladagi ota-onaning o`rni, kommunikativ, perseptivlik, o`zaro hurmat, intim xudud, shaxsiy xudud, jamoaviy xudud, nazorat lokusi, mas`uliyat, burch, refleksiya maqsadlar: ta`limiy:mavzuga oid bilimlarni takomillashtirish. tarbiyaviy:o'quvchilarga oilada ota-onaning o`rni, farzandlar tarbiyalashdagi mas`uliyati, oilada muloqotning tarbiyaviy ahamiyatini bilib olishadi. rivojlantiruvchi: o'quvchilarda mustaqilfikrlash, mushohada yuritish ko'nikmalarini shakllantirish. o'quv jarayoni: tur:suhbat,tushuntirish, savol-javob. shakl: og'zaki va yozma bayon. vosita: mavzuga oid ko`rgazmalar, tarqatma materiallar. nazorat:o`quvchilarning darsdagi faoliyati ...

Этот файл содержит 6 стр. в формате DOCX (29,5 КБ). Чтобы скачать "oilada ota va onaning o‘rni. farzandlik burchi.", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: oilada ota va onaning o‘rni. fa… DOCX 6 стр. Бесплатная загрузка Telegram