inklyuziv ta’limda resurs pedagog va uning vazifalari

DOCX 5 стр. 19,7 КБ Бесплатная загрузка

5 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 19,7 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 5

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 5

3-mavzu: inklyuziv ta’limda resurs pedagog va uning vazifalari maxsus ehtiyojli bolalarni umumta’lim sharoitida o‘qitish maktablararo qatnab yuruvchi o‘qituvchi, ya’ni, resurs o‘qituvchi faoliyatini talab etadi. inklyuziv ta’lim amaliyotda maktablararo qatnab yuruvchi o‘qituvchi va oddiy sinf o‘qituvchisining hamjihatlikdagi harakatlari orqali amalga oshirilishi mumkin. ba’zi sinflarda bolani ma’lum bir vaqtga sinfdan ajratib olish kerak bo‘lishi mumkin. hamma vaqt nima bo‘lsada resurs o‘qituvchi sinf o‘qituvchisi bilan birgalikda faoliyat ko‘rsatishi va bu maxsus ta’lim sohasida mutaxassislikka ega bo‘lishi talab qilinadi. maktablararo qatnab yuruvchi resurs nogiron bolalar uchun kerak bo‘lgan qo‘llanmalar, jixozlar bilan ta’minlash, homiylar topish, ota-onalarni maktabga yordam berishga jalb qilish va imkoniyati cheklangan bolalar, sog‘lom bolalar hamda sinf o‘qituvchisi o‘rtasidagi mustahkam aloqani o‘rnatish, masus resurs qo‘llanmalarni ta’minlash orqali yordam berish, ota-onalar, bolalar, oddiy sinf o‘qituvchilari va maktab ma’muriyatiga maslahatlar berish, shuningdek, maxsus ta’limga muhtoj bolalar uchun faoliyatlar va ularga mos keluvchi ta’lim dasturlari haqida muhokamalar yuritish, hatto nogiron bo‘lmagan bolalarning ota-onalariga ham ma’lumotlar yetkazib …

2 / 5

ividual o‘quv rejalari bilan tanishtirish va ular bo‘yicha maslahatlar berish. · muntazam ravishda o‘quvchilarning erishayotgan muvaffaqiyotlarini muhokama qilish va baholash. · maktab jamoasining boshqaruv xodimlari va ota-onalar bilan hamkorlikda ishlash; · zarurat tug‘ilsa, o‘quvchilarni boshqa yordam ko‘rsatuvchi uyushmalarga taklif etish (masalan, seminarlarga, shifokorlarga). - o‘kituvchilar hamda o‘kuvchilar bilan individual ravishda olib boriladigan faoliyatlarni qayd etib borish. - standart o‘quv reja talablariga javob bermaydigan vaziyatlarda har bir o‘quvchiga individual o‘quv reja tuzishga ko‘maklashish; - o‘zgaruvchan ehtiyojlardan kelib chiqqan holda individual o‘quv rejalarni yangilash va baholash. - mavjud barcha resurslar (o‘quv adabiyotlar, o‘qitish qurilmalari va boshqa asboblarni hujjatlashtirish va ular ro‘yxatini tuzish. maktablararo qatnab yuruvchi resurs o‘qituvchi o‘z vazifa va maqsadlaridan kelib chiqqan holda ish rejasini tuzishda quyidagilarni hisobga olishi kerak: · maktablararo qatnab yuruvchi resurs o‘qituvchilarning maxsus ta’lim olishga bo‘lgan talablarga javob beradigan yordamlarni ko‘rsatish; · sinf o‘qituvchisi bilan birgalikda individual dasturlarni yaratish va uni baholash; · o‘qituvchilar muhtoj bo‘lgan xizmatlarni …

3 / 5

$i rivojlantirishni qo‘llab – quvvatlash kabi masalalardan iborat bo‘ladi. maktablararo qatnab yuruvchi resurs o‘qituvchi faoliyat yuritmasligi, ko‘p vaqtini yo‘lda samarasiz sarflamasligi juda muhimdir. resurs o‘qituvchi nogiron bolalarning darslaridagi qiyinchiliklarni va ehtiyojlarini muhokama qiladi. vaqti-vaqti bilan u joylarda olib borilayotgan o‘qituvchilar treningida nogironlik muammosi bo‘yicha maslahat va ko‘rsatmalar berib boradi. masalan, nogiron bolaning nuqson xususiyatlarini, darajalarini aniqlash, individual psixologik xususiyatlarini o‘rganish bo‘yicha metodik tavsiyalar berish kabi. bugungi kunda imkoniyati cheklangan bolalarni inklyuziv ta’lim tizimida o‘qitish, tarbiyalash jarayonida pedagog va ota\onalarga maslaxat beruvchi resurs markazlarning roli ham muhim axamiyatga ega. ijtimoiy pedagog – ijtimoiy ishchi vazifalari · bolani rivojlanishi uchun qulay bo‘lgan muhitni tashkil qilish; · bola huquqini himoyalash qoidalariga rioya qilish; · bolani hayotiy ko‘nikmasi, qobiliyatini, ta’lim olishi, sog‘liqni saqlash, oiladagi sharoitlarini rivojlantirishga bo‘lgan barcha ehtiyojlarini qondirish. bolani ijtimoiy himoyalash jarayonida ijtimoiy pedagog (ijtimoiy ishchi) bilan ishlash mumkin. har bir bola davlat himoyasida bo‘lib, mamlakatimizda ijtimoiy qo‘llash tizimiga barcha bolalar qamrab …$

4 / 5

· bolani qabul qilish e’tirof etish hurmat qilish; · shaxsni jinsiy, diniy, madaniy, irqiy, millatidan qat’iy nazar har qanday kamsitishlarga qarshi chiqish; ijtimoiy pedagog (ijtimoiy ishchi) oldida bolani ijtimoiy himoyasi bo‘yicha qanday vazifalar turibdi? · ijtimoiy pedagog va ijtimoiy ishchi bolani uy sharoitida yashash huquqini ta’minlaydi; · ijtimoiy pedagog bolalarni maxsus institutsional muassasalarga tushib qolishini oldini oladi. · ijtimoiy pedagog bolaga bolaga nisbatan noto‘g‘ri , nojo‘ya, qat’iy muomila va harakat qilishga yo‘l qo‘ymaslikni ta’minlaydi va himoya qiladi; · ijtimoiy pedagog imkoniyati cheklangan bolalarni jamiyatga, umumta’lim jarayoniga integratsiyalashuviga yordam beradi; · ijtimoiy pedagog yoki ijtimoiy ishchi bolani qulay bo‘lgan sharoitida o‘sishi uchun psixologik, ijtimoiy, moddiy yordamlarni qiyinchilikdan chiqib ketishi uchun yordam beradi; · bolaga va uning oilasini qo‘llash uchun ijtimoiy pedagog yoki ijtimoiy ishchi qanday metod va yondoshuvlarni amalga oshiriladi; · ijtimoiy pedagog o‘zini ish faoliyatiga tayangan holda nafaqat bolani va uning oilasi bilan tizimli ish olib boradi. · mavjud bo‘lgan …

5 / 5

i oila tartibidagi voyaga yetmaganlarni joylash. · jamoa tashkilotlari va ularni birlashtiruvchi tashkilotlari. hozirgi kunda ijtimoiy ishchilarni tayyorlash o‘zbekistonda 2004-2005 yilda boshlab uchta oliy ta’lim tizimida: a.qodiriy nomidagi toshkent davlat ma’daniyat institutida va samarqand, farg‘ona davlat universitetlarida amalga oshirilib kelinmoqda. 2006 – yiladn boshlab o‘zbekistonda amaliyotchilarni tayyorlash bo‘yicha faol ishlari bolani ijtimoiy himoyalash tizimida olib borilmoqda.

Хотите читать дальше?

Скачайте все 5 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "inklyuziv ta’limda resurs pedagog va uning vazifalari"

3-mavzu: inklyuziv ta’limda resurs pedagog va uning vazifalari maxsus ehtiyojli bolalarni umumta’lim sharoitida o‘qitish maktablararo qatnab yuruvchi o‘qituvchi, ya’ni, resurs o‘qituvchi faoliyatini talab etadi. inklyuziv ta’lim amaliyotda maktablararo qatnab yuruvchi o‘qituvchi va oddiy sinf o‘qituvchisining hamjihatlikdagi harakatlari orqali amalga oshirilishi mumkin. ba’zi sinflarda bolani ma’lum bir vaqtga sinfdan ajratib olish kerak bo‘lishi mumkin. hamma vaqt nima bo‘lsada resurs o‘qituvchi sinf o‘qituvchisi bilan birgalikda faoliyat ko‘rsatishi va bu maxsus ta’lim sohasida mutaxassislikka ega bo‘lishi talab qilinadi. maktablararo qatnab yuruvchi resurs nogiron bolalar uchun kerak bo‘lgan qo‘llanmalar, jixozlar bilan ta’minlash, homiylar topish, ota-onalarni maktabga yordam berishga ...

Этот файл содержит 5 стр. в формате DOCX (19,7 КБ). Чтобы скачать "inklyuziv ta’limda resurs pedagog va uning vazifalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: inklyuziv ta’limda resurs pedag… DOCX 5 стр. Бесплатная загрузка Telegram