инновация ва интеграция фанидан тест саволлар

DOCX 16 стр. 25,8 КБ Бесплатная загрузка

16 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 25,8 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 16

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 16

бошлангич таълим педагогикаси, инновация ва интеграция фанидан тест саволлар. 1. «инновацион технологиялар» тушунчаси қандай маънони англатади? а) замонавий усуллар; б) илғор тажрибалар; в) янгича усуллар; г) ноанъанавий усуллар. 2. биргаликда ўқитиш қандай натижа беради? а) ўзаро алоқа юзага келади; б) жамоада мулоқот ва танқидий фикрлаш ривожланади; в) тез фикрлаш малакаси ўсади; г) материални пухта ўзлаштириш кучаяди. 3. талабалар дарсда зерикмаслиги учун дискуссияни қандай ташкил этиш керак? а) талабалар монологини кўпайтириш керак; б) тортишувга кўпроқ вақт бериш керак; в) билдирилган фикрга қарши фикр айтиш керак; г) барча жавоблар тўғри. 4. таълимда функционал ривожланиш нима? а) ўқувчи бирор бир соҳа бўйича ижод қилиб касбий кўникма ва билимга эга бўлиши; б) соҳага тегишли бўлган иш билан банд бўлиш; в) индивидуал фаолиятга кўпроқ эътибор бериш; г) аниқ олдиндан белгиланган вазифаларни бажариш. 5. ўз-ўзини мотивлаштириш стратегияси нима? а) олдиндан хатти-ҳаракатни мақсадга йўналтириш; б) бирон-бир нарсага хоҳиш ўрнатиш; в) ижодий ѐндашувга кўпроқ интилиш; г) ўз олдига …

2 / 16

ект-субъект позициясида. 10. педагогик таълимни амалга оширишнинг ташкилий-тузилмавий модели, бу..... а) бир босқичли, ўзига хос қўшилма кўринишида, кўп босқичли; б) бир босқичли, икки босқичли, уч босқичли, кўп босқичли; в) монобосқичли, чексиз босқичли, фаолиятли, маданий-тарихий; г) кичик даражадаги, кўп босқичли, кўп даражали. 11. қайси компонентлар дидактика предметини ўргатиш ва ўрганишда муҳим ҳисобланади? а) ўқув режа, ўқув дастури ва дарсликлар; б) ўқув дастури, таълим жараѐни ва директор фаолияти; в) дтс, дидактик имкониятлар, таълимни бошқариш; г) ўқувчи, ўқув жараѐни, ўқитувчи. 12. педагогик инновацияларни амалиѐтга татбиқ этишда иштирок этувчилар, булар....... а) кузатувчи, назорат қилувчи, жорий этувчи; б) бошқарма бошлиғи, шаҳар (туман) халқ таълими бошлиғи, директор; в) мактаб директори, ўқув ишлар бўйича директор ўринбосари, ўқитувчи; г) янгилик киритувчи, назорат қилувчи, ўқитувчи. 13. педагогик технологиялар маркази амалиѐтга татбиқ қилувчиларни... а) дастур, ўқув материали ва техник имкониятлар билан таъминлайди; б) ўқитади, малакасини оширади, тажриба алмашувини йўлга қўяди; в) семинар-тренинг ўтказади, дарс таҳлили ўтказади, таҳлил қилишга ўргатади; г) …

3 / 16

сад бошқаси билан алмаштирилса; в) педагогик тизим иштирокчилари бир фикрга кела олишмаса; г) агарда янгилик киритиш мумкин бўлган чегарадан ошиб кетса. 17. педагогик тизим модели (ѐки таркибий қисмлари) қуйидагиларни ўз ичига олади: а) мақсад, натижалар, ўқув-тарбиявий жараѐнини бошқариш, технологиялар; б) мақсад, натижа, ўқувчи, бошқарув, таълим бериш, мазмун, шакл, услуб, восита; в) мақсад, натижа, ўқувчи, бошқарув, метод, шакл, жараѐн; г) мақсад, мазмун, восита, ўқувчи, технология, натижа. 18. педагогик тизимни такомиллаштиришнинг икки йўли, бу... а) анъанавий ва ноанъанавий йўл; б) интерфаол ва прагматик йўл; в) тушунтириш ва муаммоли йўл; г) интенсив ва экстенсив йўл. 19. педагогик тизимда инновацион тизимларнинг бош йўналиши: а) ўқув юрти, яхлит педагогик тизим, педагогик назария, ўқитувчи, педагогик технология, мазмун, шакл, метод, воситалар, бошқарув, мақсад ва натижалар; б) мақсад, натижалар, ўқув тарбиявий жараѐн, ўқувчи, ўқитувчи, бошқарув, технологиялар, метод, шакл, восита; в) мақсад, мазмун, шакл, метод, воситалар, ўқитувчи, ўқувчи, натижа; г) мақсад, натижа, мазмун, шакл, метод, восита, педагог, ўқувчи. 20. …

4 / 16

едагогик жамоани юзага келтириш ва керакли шарт-шароитлар, воситаларни кафолатлаш; в) шаклланиш механизмини яратиш ва мутахассис педагоглар фаолиятини йўлга қўйиш; г) а ва б жавоб тўғри. 24.муаммоли таҳлилда мактаб муаммоли майдонида ишлаш қадамлари нечта? а) 5 б) 3 в) 6 г) 2 25. рефлексив инновация бу... а) шартли рефлексларга асосланган жараѐн; б) шартсиз ва шартли рефлекслар уйғунлиги; в) умумий кўринишда қайта англашдир; г) олдинги эгалланган билим, тажрибаларни қайта англаш. 26. рефлексив инновацияларнинг тўрт босқичи, булар... а) янгилик киритишда фаоллик, шароит яратиш, янги образни юзага келтириш, олдинги билимларни такрорлаш; б) янгилик киритиш учун муҳит яратиш, муаммони аниқлаш, мавжуд ҳолатни ўрганиш, лойиҳа тузиш; в) имкониятларни ўрганиш уларни гуруҳларга ажратиш, амалиѐтга киритиш, баҳо бериш; г) янги ғоялар излаш, янгиликлар юзага келтириш, янгиликларни амалга ошириш, янгиликларни мустаҳкамлаш; 27. талабаларни инновацион фаолиятга тайѐрлашда: а) ўқув ҳужжатлари мажмуи билан таништириш, мунозаралар ўтказишга тайѐрлаш, янгиликни ҳис этишга, хулоса чиқаришга ўргатиш; б) олинган янги натижаларни олдингилари билан таққослаш, шартли …

5 / 16

а ютуқ; г) тараққий эттириш мумкин бўлган ютуқ. 30. услубни амалга оширишнинг босқичлари, бу... а) ғояни тўғри англаш, уни аниқлаштириш, йўлга қўйиш; б) муаммоларни ишлаб чиқиш, ғояларни илгари суриш, биргаликда муҳокама қилиш; в) мустақил тушуниб етиш, инновацион қарорга келиш, ижодий имкониятларни долзарблаштириш; г) концепция яратиш, гуманистик ғояларни илгари суриш, турли вариантларни топиш; 31. мунозара ўтказишни неча гуруҳга бўлиб ўрганиш мумкин? а) уч гуруҳга; б)тўрт гуруҳга; в) икки гуруҳга; г) гуруҳларга ажратиб ўрганиш шарт эмас. 32. дастурни тузишда қуйидагиларга эътиборни қаратиш зарур: а) талабага ўз рефлексив фикрлашини баҳолаш учун имкон яратиш; б) ўқитувчининг ижодий фикрлаш, педагогик-психологик масалаларни таҳлил этишга; в) ўқитувчининг инновацион фаолиятини амалга ошириш технологияси ва тузилиши; г) янгиликни қабул қилишда психологик тўсиқларга, инновацион муносабатларни ривожлантириш услубларига. 33. креативлик даражасининг уч кўрсаткичлари, булар... а) шахсий кўрсаткичлар, маҳсулдорлик, шахсий сабаб; б) маҳсулдорлик, ижодий йўналганлик, рефлексивлик; в) таҳлил қила билишлик, амалиѐтда самарадорлик, жараѐнни баҳолай олишлик; г) муаммони тўғри англаш, уни ечимини топиш, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 16 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "инновация ва интеграция фанидан тест саволлар"

бошлангич таълим педагогикаси, инновация ва интеграция фанидан тест саволлар. 1. «инновацион технологиялар» тушунчаси қандай маънони англатади? а) замонавий усуллар; б) илғор тажрибалар; в) янгича усуллар; г) ноанъанавий усуллар. 2. биргаликда ўқитиш қандай натижа беради? а) ўзаро алоқа юзага келади; б) жамоада мулоқот ва танқидий фикрлаш ривожланади; в) тез фикрлаш малакаси ўсади; г) материални пухта ўзлаштириш кучаяди. 3. талабалар дарсда зерикмаслиги учун дискуссияни қандай ташкил этиш керак? а) талабалар монологини кўпайтириш керак; б) тортишувга кўпроқ вақт бериш керак; в) билдирилган фикрга қарши фикр айтиш керак; г) барча жавоблар тўғри. 4. таълимда функционал ривожланиш нима? а) ўқувчи бирор бир соҳа бўйича ижод қилиб касбий кўникма ва билимга эга бўлиши; б) соҳага тегишли бўлган и...

Этот файл содержит 16 стр. в формате DOCX (25,8 КБ). Чтобы скачать "инновация ва интеграция фанидан тест саволлар", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: инновация ва интеграция фанидан… DOCX 16 стр. Бесплатная загрузка Telegram