o'quv-uslubiy majmua

DOCX 115 стр. 753,2 КБ Бесплатная загрузка

115 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 753,2 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 115

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 115

1 mazkur o‘quv-uslubiy majmua oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2020 yil 7 dekabrdagi 648-sonli buyrug‘i bilan tasdiqlangan o‘quv reja va dastur asosida tayyorlandi. tuzuvchi: g.sh.shirbacheyeva – nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti “sirtqi (maxsus sirtqi) bo‘limi maktabgacha ta’lim yo‘nalishi o‘qituvchisi taqrizchilar: m.fayzullayeva – maktabgacha ta’lim muassasalari rahbar va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti “zamonaviy pedagogik texnologiyalarni joriy etish va normativ metodik ta’minlash” bo‘limi boshlig‘i l.r.mirjalolova – nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti “maktabgacha ta’lim pedagogikasi va psixologiyasi” kafedrasi dotsenti, p.f.n. xorijiy ekspert: phd doktori frank laper - ponter de parij №10 universiteti (parij). o‘quv-uslubiy majmua tdpu kengashining 2020 yil 27 avgustdagi 1/3.6- sonli qarori bilan nashrga tavsiya qilingan. ( 73 ) mundarija ishchi dastur 4 modulni o‘qitishda foydalaniladigan interfaol ta’lim metodlari 11 nazariy materiallar 23 amaliy materiallar 59 keyslar banki 80 glossariy 81 foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati 88 i. ishchi dastur kirish respublikamizda ta’lim tizimi doimo davlatning …

2 / 115

tabgacha ta’lim vazirligi, qoraqalpog‘iston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi, toshkent shahar maktabgacha ta’lim bosh boshqarmasi, viloyatlar maktabgacha ta’lim boshqarmalari hamda ularning tuman (shahar)lardagi bo‘limlarini tashkil etish vazifasi belgilandi. o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi, uning hududiy bo‘linmalarining asosiy vazifalari va faoliyati yo‘nalishlari qatorida ilg‘or xorijiy tajribani hisobga olgan holda maktabgacha yoshdagi bolalarni har tomonlama intellektual, axloqiy, estetik va jismoniy rivojlantirish uchun shart-sharoitlar yaratish belgilangan. o‘zbekiston respublikasi prezidenti sh.mirziѐev rahbarligida 2017 yil 16 avgust kuni bo‘lib o‘tgan yig‘ilishda maktabgacha ta’lim tizimini tarkibiy jihatdan tubdan isloh qilish, mazkur muassasalarga bolalarni to‘la qamrab olish bo‘yicha muhim vazifalar qo‘yildi. bu boradagi tahlillar natijasida qisqa vaqtda ichida — o‘zbekiston respublikasi prezidentining ―maktabgacha ta’lim tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida‖gi pq-3261-sonli qarori, ―maktabgacha ta’lim tizimi boshqaruvini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida‖gi pf5198-sonli farmoni hamda ―maktabgacha ta’lim tizimini boshqarishni takomillashtirish chora- tadbirlari to‘g‘risida‖gi pq-3955-sonli qarori qabul qilindi. o‘zbekiston respublikasi prezidentining ―maktabgacha ta’lim tizimi boshqaruvini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida‖gi farmonga muvofiq, zamonaviy …

3 / 115

tini tushuntirib berishdan iborat. modulning vazifalari: · xorijiy mamlakatlarda maktabgacha ta’lim tizimi. maktabgacha ta’limni rivojlantirishga zamonaviy yondashuvlar. yevropa yagona ta’lim muhiti (bolonya jarayoni)da maktabgacha ta’lim. modulli ta’lim mohiyati. modulli ta’lim tamoyillari. modul bloklari. · maktabgacha ta’limda kredit-modul tizimi mohiyati. rivojlangan yevropa davlatlari (germaniya, angliya), osiyo mamlakatlari (yaponiya, janubiy koreya) va amerika qo‘shma shtatlari kabi davlatlarning o‘quv, o‘quv-uslubiy, ilmiy-tadqiqot jarayonlarini tashkil etish va amalda qo‘llash bo‘yicha tajribalarini ta’lim tizimiga tadbiq etilishi. · ta’lim xizmatlarini ko‘rsatish borasidagi xorijiy tajribalar. · maktabgacha pedagogika fanlarining rivojlanishiga doir eng so‘nggi ilmiy nazariyalar va ularning mualliflari faoliyati. soha ilmiy maktablari faoliyati. ilmiy maktablarda erishilgan yutuqlar. maktabgacha pedagogika sohasida yaratilgan yangi o‘quv va ilmiy adabiyotlar tahlili bo‘yicha ma’lumot berishdan iborat. modul bo‘yicha tinglovchilarning bilimi, ko‘nikma, malakasi va kompetensiyalariga qo‘yiladigan talablar tinglovchi: · maktabgacha ta’limni tarkibiy jihatdan tubdan isloh qilish siyosatning mazmun- mohiyati to‘g‘risida; · xorijiy davlatlarda maktabgacha yo‘nalishlari va undan ko‘zlangan maqsadlar haqida; · g‘oyaviy-mafkuraviy jaraѐnlarning globallashuv …

4 / 115

tini bildira olish; · xorijiy mamlakatlarni ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirishning ustuvor yo‘nalishlariga bag‘ishlangan maruzalarida ta’lim tizimini modernizatsiyalash bilan bog‘liq vazifalarni amaliyotga tatbiq etish malakalariga ega bo‘lishi lozim. · maktabgacha ta’limning kadrlar tayyorlash tizimini modernizatsiyalash jarayonida faol ishtirok etish; · ta’lim-tarbiya jarayonlariga milliy manfaat nuqtai nazaridan normativ-huquqiy hujjatlar asosida xulosalar chiqara olish kompetensiyalariga ega bo‘lishi lozim. modulni tashkil etish va o‘tkazish bo‘yicha tavsiyalar maktabgacha ta’limda xorijiy tajribalarning qiyosiy tahlili moduli nazariy mashg‘ulotlar shaklida olib boriladi. nazariy mashg‘ulotlarda xorijiy davlatlaridagi maktabgacha ta’lim sohasidagi dolzarb muammolar va tizim faoliyatini tubdan yaxshilashga qaratilgan islohotlarning mazmun-mohiyatini singdirishdan iborat. mashg‘ulotlarda texnik vositalardan, ekspress-so‘rovlar, ―swottahlil yoki ―fsmu metodlari bilan ishlash va boshqa interaktiv ta’lim usullaridan foydalanish nazarda tutiladi. modulning o‘quv rejadagi boshqa bloklar bilan bog‘liqligi va uzviyligi modul mazmuni o‘quv rejadagi ― maktabgacha ta’lim fanlarini o‘qitishning innovatsion muhitini loyihalash modul bilan uzviy bog‘langan holda kasbiy pedagogik tayyorgarlik darajasini orttirishga xizmat qiladi modulning uslubiy jihatdan uzviy ketma-ketligi mazkur modul ta’lim-tarbiya …

5 / 115

ni shakllantirish orqali ta’lim samaradorligini ta’minlashdan iborat. modul bo‘yicha soatlar taqsimoti № modul mavzulari jami jumladan nazariy amaliy 1. xorijiy mamlakatlarda maktabgacha ta’lim tizimi 4 2 2 2. maktabgacha ta’limni rivojlantirishga zamonaviy yondashuvlar. 4 2 2 3. modulli ta’lim mohiyati. modulli ta’lim tamoyillari. modul bloklari. 4 2 2 4. rivojlangan yevropa davlatlari (germaniya, angliya), osiyo mamlakatlari (yaponiya, janubiy koreya) va amerika qo‘shma shtatlari kabi davlatlarning o‘quv, o‘quv-uslubiy, ilmiy-tadqiqot jarayonlarini tashkil etish va amalda qo‘llash bo‘yicha tajribalarini ta’lim tizimiga tadbiq etilishi. 4 2 2 5. maktabgacha pedagogika fanlarining rivojlanishiga doir eng so‘nggi ilmiy nazariyalar va ularning mualliflari faoliyati. soha ilmiy maktablari faoliyati. ilmiy maktablarda erishilgan yutuqlar. 4 2 2 6. evropa yagona ta’lim muhiti (bolonya jarayoni)da maktabgacha ta’lim. 2 - 2 7. maktabgacha ta’limda kredit-modul tizimi mohiyati. 2 - 2 8. ta’lim xizmatlarini ko‘rsatish borasidagi xorijiy tajribalar. 2 - 2 jami 26 10 16 nazariy mashg‘ulotlar mazmuni 1-mavzu: xorijiy mamlakatlarda maktabgacha …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 115 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o'quv-uslubiy majmua"

1 mazkur o‘quv-uslubiy majmua oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2020 yil 7 dekabrdagi 648-sonli buyrug‘i bilan tasdiqlangan o‘quv reja va dastur asosida tayyorlandi. tuzuvchi: g.sh.shirbacheyeva – nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti “sirtqi (maxsus sirtqi) bo‘limi maktabgacha ta’lim yo‘nalishi o‘qituvchisi taqrizchilar: m.fayzullayeva – maktabgacha ta’lim muassasalari rahbar va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti “zamonaviy pedagogik texnologiyalarni joriy etish va normativ metodik ta’minlash” bo‘limi boshlig‘i l.r.mirjalolova – nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti “maktabgacha ta’lim pedagogikasi va psixologiyasi” kafedrasi dotsenti, p.f.n. xorijiy ekspert: phd doktori frank laper - ponter de parij №1...

Этот файл содержит 115 стр. в формате DOCX (753,2 КБ). Чтобы скачать "o'quv-uslubiy majmua", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o'quv-uslubiy majmua DOCX 115 стр. Бесплатная загрузка Telegram