uslubiyat tilshunoslik

DOCX 7 pages 13.1 KB Free download

7 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 13.1 KB

File type DOCX

Pages 7

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 7

variant- 28 1. fonetik uslubiyat 2. s.y. marshak hayoti va ijodi 3. n.a. nekrasovning “daraxt kesish” asari tahlili 4. sinonimik qatorlardagi noto‘g‘ri qo‘llangan so‘zlarni aniqlang. bayroq, yalov, lozung, alam; asramoq, e’zozlamoq, saqlamoq; asabiy, tajang, tund; asar, asorat, belgi, iz; bemahal, to‘satdan, bevaqt; istiqbol, kelgusi, kelajak; muzlamoq, sovqotmoq, to‘ngmoq, yaxlamoq; nolish, shikoyat, qayg‘u, hasrat; sevgi, muhabbat, havas, ishq; sezgi, his, hayajon, tuyg‘u; subut, vijdon, burd, tayin; titroq, qaltiroq, diydiramoq. 5. ilmiy uslubning ishlatilishiga doir 10 ta test tuzish javoblar 1.uslubiyat tilshunoslik faning bir bo`limi bo`lib, nutq jarayonida til hodisalarining maqsadga, sharoitga va muhitga mos ravishda foydalanish qonuniyatlari bilan tanishtiradi. uslubiyatda uslublar, til vositalarining nutqda qo`lanish yo`llari, fonetik, lug`aviy, frazeologik va grammatik birliklarning qo`llanish xususiyatlari o`rganiladi. adabiy tilning ijtimoiy hayotdagi ma'lum bir sohada qo`lanadigan, bir qancha o`ziga xos xususiyatlarga ega bo`gan ko`rinishi adabiy til uslubi deyiladi. uslub orqali so`zlovchi shaxs narsalarga, voqealarga shaxsiy munosabatini aks ettiradi. o`zbek adabiy tilida quyidagi asosiy nutq …

2 / 7

badiiy uslubga, omonim, sinonim so`zlari ilmiy uslubga, balli, ketvorgan kabi so`zlar so`zlashuv uslubiga, faollar yig`lishi, siyosiy maydon kabi so`z birikmalari ommabop uslubga xosdir. fonetik uslubiyat. 1.nutq tovushlarining uslubiy xususiyatlari a)asir,devon kabi sòzlardagi tovushlarning notòģri asr divan kabi talaffuz qilinishi oqibatida nutqda tushunmovchilik yuzaga keladi. b) -da - va -qa kabi bòģinlardan keyin yana shunday tovushlar bilan boshlanadigan sòzlarni keltirisj nutqiy ģalizlikni keltirib chiqaradi. 2.urģuning uslubiy xususiyatlari sòz urgusining kòchishi shu sòz ma’nosi òzgartirishi mumkin:yangi’kiyim-ya`ngi damlandi.(sifat- ravish).gapda ohangning òzgarishi ham yangi uslubiy mazmun paydo bòlishiga olib keladi:siz ahmoq odam emassiz .jumlasida ahmoq sòzidan keyin pauza qilinsa,fikr qaratilgan shaxsning ham ahmoq ham odam emasligi ifodalanadi. siz ahmoq,odam emassiz. 2. hozirgi zamon rus bolalar adabiyotida samuil marshakning roli katta. u rus bolalar adabiyotida kichkintoylar uchun katta she'riyat yaratib bergan ulkan san'atkor, taniqli tarjimon, yetuk dramaturg, mohir pedagog va bilimdon muharrirdir. s.y. marshak 1912-yilda angliyaga jo‘naydi. london universitetining san'at fakultetiga o‘qishga kiradi. ta'til kunlari …

3 / 7

a qarshi kurash mavzuyi tashkil etdi. ayniqsa, 1943- yilda yaratilgan «o‘n ikki oy» nomli ertak-dramasi tez orada millionlab yosh kitobxonlar orasida mashhur bo‘lib ketdi. s.y. marshak l964- yilning 4-iyunida moskva shahrida vafot etdi. «har qanday bolalar adabiyotida ikki yosh mavjud bo‘ladi, u olamga bolalar nigohi bilan qaraydi, ammo uni kattalardek idrok qiladi, aql-tajribasiga suyanib ish ko‘radi», - degan shoir bir umr bolalarni sevdi, ular uchun g‘oyayiy-badiiy yuksak asarlar yaratish uchun tinmay ijodiy ish olib bordi. s.y.marshakning nomini olamga yoygan, bolalar shoiri sifatida tanitgan she'rlaridan biri «ahmoq sichqoncha haqida ertak»dir. bu ertakda shoir bolalar hayoti va xarakteriga mos bo‘lgan qiziqarli syujet topa olgan. kimki o‘ziga ortiqcha oro bersa, oqibatini o‘ylamay ko‘r-ko‘rona ish tutsa, o‘zidan kattalarning pand-nasihatiga amal qilmasa, hayotda ko‘p narsa yutqazadi, o‘z baxtini qo‘ldan boy beradi, degan fikr ertakning asosiy g‘oyaviy mazmunini tashkil etadi. ha, onalar tunlarni bedor o‘tkazadilar. negaki, ularning butun o‘y-xayollari kichkintoylarida. ular hayotda tinch, osoyishta, bekam-ko‘st yashashsa …

4 / 7

(«katya budanova»), seryoja smirnov («sizning kitobingizni qanday nashr qiladilar») va boshqalar shunday qahramonlar sirasiga kiradi. shoir «noma'lum qahramon haqida qissa» poemasida oddiygina hayotiy bir voqeani aks ettirish bilan 30-yillar rus bolalar dostonchiligida ijobiy qahramon obrazini yaratish yo‘llarini ko‘rsatib berdi. s.y. marshak rossiyada hayot kechirayotgan har bir kishi bir-biriga mehribon, jonkuyar, shuningdek, vaqti kelganda mardlik, jasorat ko‘rsatishga tayyor ekanliklarini, ayni paytda oddiy, kamtarin, o‘zlarining qo‘lga kiritgan ulkan muvaffaqiyatlari, erishgan jasoratlari bilan kerilmasliklarini, manmanlikka berilmasliklarini, oddiy hayotiy detal - o‘t ichida qolgan bir qizchaning hayotini saqlab qolgan bola misolida tasvir etadi. bola mana, ko‘rib qo‘yinglar, men jasorat ko‘rsatdim, deya ko‘kragiga urib maqtanish o‘rniga, tezgina odamlar orasiga kirib, ko‘zdan g‘oyib bo‘ladi. bu qahramonni keyinchalik barcha qidiradi. lekin hech kim topa olmaydi. s.y.marshak bizning bolalar adabiyotimizning asoschisi va bilimdoni,- deb yozgan edi mashhur rus yozuvchisi a.m.gorkiy. bunday yuksak maqtovga s.y.marshak halol mehnati, kichkintoylarni astoydil sevishi, ardoqlashi sababli erishdi. 3.n.neksarovning daraxt kesish asari tahlili. asar …

5 / 7

butun ona tabiat shu sòzda jam bòlgan. shovullagan katta maydonlar misrasida jonlantirish istioradan foydalanilgan. daraxtlarni kesilishi òrmonni qabristonga aytirilishidek òxshatish qilingan. xullas daraxt kesish sherida neksarov ona tabiatni asrash kabi buyuk insoniy fazilatni uluģlab.tabiatni asrashga davat aetgan.mubolaģa òrnida qabristonlarni kòpaytirmasdan bòstonlarni kòpaytirishga davat qilgan 4.sinonimik qatordagi notòģri berilgan sòzlarni toping. : bayroq, yalov, lozung, - alam; asramoq, e’zozlamoq, -saqlamoq; asabiy, tajang, - tund; asorat, belgi, iz -asar; , to‘satdan, bevaqt - bemahal. istiqbol, kelajak; -kelgusi. sovqotmoq,to‘ngmoq, yaxlamoq; -muzlamoq. shikoyat,-nolish. qayg‘u,- hasrat; sevgi, muhabbat, ishq; - havas. sezgi, his, tuyg‘u; - hayajon. subut, vijdon, burd, -tayin; titroq, qaltiroq, - diydiramoq. 5.ilmiy uslubga doir 10 ta test tuzish. 1.ilmiy asarlar qaysi nutq uslubida yoziladi? a) ilmiy uslubda b) rasmiy uslubda c) badiiy uslubda d) sòzlashuv uslubida 2.ilmiy uslub boshqa nutq uslublaridan qay yòsinda ajralib turadi? a)badiiylik jihatidan b) farmon qarorlar aniq kòrsatilishidan c)har bir fanning òziga xos ilmiy atamalidan foydalanilishidan d)sòz erkinligi …

Want to read more?

Download all 7 pages for free via Telegram.

Download full file

About "uslubiyat tilshunoslik"

variant- 28 1. fonetik uslubiyat 2. s.y. marshak hayoti va ijodi 3. n.a. nekrasovning “daraxt kesish” asari tahlili 4. sinonimik qatorlardagi noto‘g‘ri qo‘llangan so‘zlarni aniqlang. bayroq, yalov, lozung, alam; asramoq, e’zozlamoq, saqlamoq; asabiy, tajang, tund; asar, asorat, belgi, iz; bemahal, to‘satdan, bevaqt; istiqbol, kelgusi, kelajak; muzlamoq, sovqotmoq, to‘ngmoq, yaxlamoq; nolish, shikoyat, qayg‘u, hasrat; sevgi, muhabbat, havas, ishq; sezgi, his, hayajon, tuyg‘u; subut, vijdon, burd, tayin; titroq, qaltiroq, diydiramoq. 5. ilmiy uslubning ishlatilishiga doir 10 ta test tuzish javoblar 1.uslubiyat tilshunoslik faning bir bo`limi bo`lib, nutq jarayonida til hodisalarining maqsadga, sharoitga va muhitga mos ravishda foydalanish qonuniyatlari bilan tanishtiradi. uslubiyatda uslubla...

This file contains 7 pages in DOCX format (13.1 KB). To download "uslubiyat tilshunoslik", click the Telegram button on the left.

Tags: uslubiyat tilshunoslik DOCX 7 pages Free download Telegram