sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar

DOC 30 стр. 151,0 КБ Бесплатная загрузка

30 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 151,0 КБ

Тип файла DOC

Страницы 30

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 30

mavzu: sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarning maqsadi va vazifalari. reja: kirish i bob. sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarni tashkil qiluvchining 1.1 sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarni tashkil qiluvchining vazifalari. 1.2 umumta'lim maktablarida sinf rahbarining ma'naviy-ma'rifiy va tarbiyaviy ishlarni tashkil etishga doir nazariy g'oyalari. ii bob. maktabdan tashqari faoliyat ish usullari: (og’zaki, amaliy ish usullari) 2.1 sinfdan va maktabdan tashqari ishlar jarayonida o’quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash 2.2 sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarni tashkil etish shakllari xulosa foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati kirish mavzuning dolzarbligi. yosh avlodni ma’naviy-axloqiy tarbiyasini shakllantirishda milliy umuminsoniy qadriyatlar respublikamizda umuminsoniy qadriyatlar va milliy madaniyatimizni asoslarini e’tiborga olib ta’lim-tarbiya mazmunini va milliy mafkurani shakllantirib boorish imkoniyatlari yaratilmoqda. bunga xalq og’zaki ijodi, pedogogikasi, mutafakkir, ma’rifatparvar pedagog va olimlarning tarbiyaga axloq-odobga doir g’oyalarini o’rgatib komil insonni ishlari amalga oshmoqda.”kelajak bugundan boshlanadi”-deydi dono xalqimiz. yosh avlodni kelgusi hayoti uni inson qilib ko’rsatuvchi ruhiy va ma’naviy jarayonning mezonini belgilaydi. bu …

2 / 30

illat qadriyatlarini to’g’ri baholashga va uni yanada rivojlantirish imkoniyatiga ega bo’ladi. demak, jamiyat ma’naviyatining o’sishi qadriyatlardan keng foydalanish uchun shart-sharoitlarni yaratib,qadriyatlarni yanada rivojlantirishga zamin hozirlaydi. qadriyatlar ta’rifidan kelib chiqib, umuminsoniy qadriyatlarni quyidagicha ta’riflash mumkin. umuminsoniy qadriyatlar-millat uchun muhim axamiyatga ega bo’lgan etnik jihat va xususiyatlar bilan bog’liq holdagi qadriyat shaklidir. umuminsoniy qadriyatlar millatning tarixini yashash tarsi, ma’naviyati, madaniyati orqali namoyon bo’ladi. ta’lim jarayonida umuminsoniy qadriyatlar ijtimoiy-tarixiy hodisani ifodalaydi. ma’naviyat milliy urf-odatlar, tarbiya an’analari, axloq-odob aqidalari, e’tiqod, madaniy-ma’rifiy jarayonlar majmuasidir. “yuksak ma’naviyat yengilmas kuchdir” deydi yurtboshimiz i. a. karimov o’z asarlarida. bu fikrlarini o‘rganish shu bugungi kunning eng muhim va dolzarb vazifalaridandir. kurs ishi mavzusining maqsadi. ma’naviy qadriyatlar-bu falsafiy va ijtimoiy tushunchalar bo’lib, insonni o’rab olgan atrof-muhitni amaliy jihatdan o’zlashtirish natijasida vujudga keladi. ta’lim tarbiya jarayonida ma’naviy qadriyatlar ijtimoiy tarixiy hodisani ifodalaydi. umuman xulosa qilib aytganda bugungi yoshlarni mustaqillik ruhida tarbiyalashdan maqsad, ta’lim-tarbiya samaradorligini oshirish bilan birga jamiyatimizning iqtisodiy, ijtimoiy, siyosiy …

3 / 30

umummaktab va maktablararo o'tkaziladigan eng muhim tarbiyaviy tadbirlarda qatnashish. o'quvchilarning bo'sh vaqtlarini tashkil qilishda tarbiya va madaniyat muassasa-lari hamda jamoatchilik kuchidan keng foydalanish. bu borada tashkilotchilar faolligini uchta asosiy tomonini ko'rish mumkin: tashkilotchilik, uslubiy va ma'muriy. kurs ishining vazifalari: · tarbiyaviy ishlar sohasida erishgan yutuq va kamchiliklarni tahlil qilish. · tarbiyaviy ishlarning maqsad va vazifalarini aniqlash. · tarbiyaviy, ommaviy, siyosiy ishlarni rejalashtirish va ularning mazmunini, shakl va usullarini aniqlash. kurs ishining tarkibiy tuzilishi: kirish, 2 bob, reja, xulosa va adabiyotlar ro‘yxatidan iborat. i bob. sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarni tashkil qiluvchining 1.1 sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarni tashkil qiluvchining vazifalari. o'quvchilarni har tomonlama etuk, barkamol qilib tarbiyalash masalalarini muvaffaqiyatli hal etish, ularda faol hayotiy mavqeni shakllantirish, o'zlashtirish va bilim sifatini oshirish ko'p jihatdan kuni uzaytirilgan guruhlarining samarali ishlashiga bog'liqdir. sinfdan va maktabdan tashqari tashkil qilingan ishlar o'quvchilar hayotidagi tarbiyaviy faoliyatini to'ldiradi. ularning dunyoqarashi, to'g'ri shakllanishiga, axloqiy kamol topishiga …

4 / 30

5 / 30

shanbaliklar, yangi kitoblar ko'rgazmalari. tarbiyaviy ish pedagogikadan butun qobiliyatlarni ishga solishga taqozo etadi. sinf rahbarligi kursi bilan maktabdan va sinfdan tashqari tarbiyaviy ishlar metodikasi kursi bir-biriga bog'liq va uning davomiyligidir. yuqoridagi qayd etilgan topshiriqlarni bajarish jarayonida o'quvchilar turli qo'llanmalar, asboblar, apparatlar, didaktik materiallardan foydalanishni o'rganadilar, o'z-o'zini tekshirish uchun turli ma'lumot va tayanch materiallarini jalb etish ko'nikmalarini egallaydilar. 2. sinfdan va maktabdan tashqari ishni rejalashtirish bolalarning yosh xususiyatlariga, maktabning joylashgan shart-sharoitlariga, ijodiy birlashmalariga, ilmiy markazlar bilan o'zaro aloqasi kabi ishlarni inobatga oladi. direktor o'rinbosarining faoliyati, o'z ifodasini topgan xujjatlar ro'yxati, xalq ta'limi tomonidan doimiy ravishda berilib boriladi. «sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar» konsepsiyasi xalq vazirligi tomonidan 1993 yilda tasdiqlangan. tarbiyaviy ishlarni davr talabiga javob beradigan holga keltirish uchun tarbiyaning asosi bo'lgan barcha g'oyalar qaytadan ishlab chiqiladi. sinfdan tashqari ishlarni tashkil etishda o'qituvchining yo'naltiruvchi ta'siri ostidagi o'quvchilarning o'z-o'zini nazorat qilish asosiga qurilgan va fan kabinetlarida, kutubxonada va uyda yakka tartibdagi reja …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 30 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar"

mavzu: sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarning maqsadi va vazifalari. reja: kirish i bob. sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarni tashkil qiluvchining 1.1 sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarni tashkil qiluvchining vazifalari. 1.2 umumta'lim maktablarida sinf rahbarining ma'naviy-ma'rifiy va tarbiyaviy ishlarni tashkil etishga doir nazariy g'oyalari. ii bob. maktabdan tashqari faoliyat ish usullari: (og’zaki, amaliy ish usullari) 2.1 sinfdan va maktabdan tashqari ishlar jarayonida o’quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash 2.2 sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarni tashkil etish shakllari xulosa foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati kirish mavzuning dolzarbligi. yosh avlodni ma’naviy-axloqiy tarbiyasini shakllantirishda milliy umuminsoniy qadri...

Этот файл содержит 30 стр. в формате DOC (151,0 КБ). Чтобы скачать "sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: sinfdan va maktabdan tashqari t… DOC 30 стр. Бесплатная загрузка Telegram