boshlang'ich ta'lim tabiiy fanlarini o'qitish metodlari va vositalari

DOCX 43 sahifa 76,6 KB Bepul yuklash

43 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 76,6 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 43

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 43

5- mavzu-boshlang’ich ta’lim tabiiy fanlarini o’qitish metodlari va vositalari. 23-mavzu:boshlang’ich ta’lim tabiiy fanlarini o’qitish metodlari va vositalari reja: 1. tabiiy fanlarni o‘qitish shakllariga umumiy tavsif. 2. tabiiy fanlardan ta‘limning tashkiliy shakllari tizimi. 3. tabiiy fanlarni o‘qitishga qo‘yiladigan umumiy talablar (didaktik, tarbiyaviy, pisixologik va gigiyenik talablar). tayanch iboralar: “tabiiy fanlar”, “dars”, “o‘qitish”, “metod”,“uslub”, “shakl”, “vosita”, “eksperimental”, “xarakter”, “didaktik”, “tarbiyaviy”, “pisixologik”, “gigiyenik” talablar. tabiiy fanlarni o‘qitish shakllariga umumiy tavsif. maktabda o‘quvchilarga ta‘lim va tarbiya berish o‘quv ishlarining muayyan shakllarida amalga oshiriladi. o‘qitishning shakli tarbiyaviy ta‘lim jarayonida o‘qituvchi tomonidan foydalaniladigan o‘quvchilarning o‘quv, ko‘nikma, idrok qilish faoliyatini o‘tkazish (sinfda, tabiatda va shu kabilarda) sharoitlariga muvofiq holda tashkil qilinishidir. metodik jihatdan to‘g‘ri tashkil etilgan o‘quv jarayonida shu o‘qitishning barcha shakllari asosiy shakl-dars bilan o‘zaro bog‘liqdir. ular tabiat haqidagi tushunchalarni, dunyoqarashni, tafakkurni, amaliy ko‘nikmalarni rivojlantiradi. tabiiy fanlarni o‘qitishda o‘qituvchi barcha o‘qitish metodlarini: og‘zaki, ko‘rgazmali va amaliy metodlarni qo‘llaydi. u o‘simlik va hayvonlarni namoyish etadi. amaliy ishlarni …

2 / 43

ari qaror topgan tushunchalarni mustahkamlaydi, aniqlaydi, chuqurlashtiradi va umumlashtiradi. ekskursiyalar darslar bilan chambarchas bog‘lanadi. ekskursiyada ko‘rilgan obyektlar kurs davomida ko‘p marta esga olinadi, to‘plangan narsalar esa namoyish qilinadi. yakunlovchi ekskursiyalarda o‘quvchilar ilgari olgan bilimlarini qo‘llab, topshiriqlar bo‘yicha mustaqil kuzatishlar o‘tkazadilar va material yig‘adilar. darslarning uy vazifalari xususan eksperimental xarakterdagi tposhiriqlar bilan bog‘liqligi aniq va ravshandir. o‘quvchilar uyda uncha murakkab bo‘lmagan tajribalar, kuzatishlar o‘tkazadilar (masalan, uyda daftarlariga sinfda ajratilgan gul qismlarini yoki hasharot bo‘laklarini yelimlaydilar, jadval to‘ldiradilar, rasmini chizadilar). darsdan tashqari ishlar uy ishlariga qaraganda murakkabroqdir. ularni amalga oshirish uchun tegishli o‘simliklar, maxsus asboblar va boshqa jihozlar talab qilinadi. darsdan tashqari ishlarga: tirik tabiat burchagidagi, o‘quv-tajriba maydonchalaridagi va tabiatda bajariladigan ishlarga oid topshiriqlar kiradi. tabiiy fanlar xonalarida va tirik tabiat burchagida o‘tkaziladigan ishlar uchun o‘quvchilarga topshiriqlar darslarda kursning barcha mavzulari uchun o‘quv yili davomida berib boriladi. tabiiy fanlarning o‘qitilishida o‘quvchilar bilan olib boriladigan sinfdan tashqari mashg‘ulotlarning majburiy bo‘lmagan turli shakllari: individual, …

3 / 43

n beradi va darsning mazmuni maqsadiga mos kelganligini ko‘rsatadi. tashkiliy aniqlikning zarurligi materialni bo‘liklarga bo‘lish, o‘qitish usullarini tashlash, darsning turli elementlarining o‘zaro munosabatlari bilan belgilanadi. didaktik maqsad darsdagi asosiy ish turini aniqlaydi (yangi materialni o‘zlashtirish, uni qaytarishdan iborat). didaktik maqsadga qarab darsga vaqt ajratiladi. o‘qitish uslublari va darsning to‘liq tuzilishi belgilanadi. tabiiy fanlarning tashkiliy shakllari tizimi. dars rejasi asosiy o‘quv-rejalashtirish hujjatlaridan biri bo‘lib, unda ta‘lim-tarbiyaviy maqsadlari, o‘qitish va tarbiyalash masalalari ko‘rsatiladi hamda darsning tarkibi va elementlari, har bir elementga ajratilgan vaqt, o‘qituvchi tomonidan izohlanadigan o‘quv materialining ketma-ketligi va mazmuni, mustaqil ishlarning xarakteri va mazmuni, uy topshirig‘i va boshqalar ifodalanadi. rejaning asosiy maqsadi o‘qitish jarayonini to‘g‘ri rejalashtirishga va uning samaradorligini oshirishga yordam berishdir. dars muvaffaqiyatli o‘tishi uchun uni tashkil etish bo‘yicha o‘qituvchi faoliyatining maqsadini aniqlash lozim. tabiiy fanlarni o‘qitishga qo‘yiladigan umumiy talablar. tabiiy fanlarni o‘qitishga qo‘yiladigan umumiy talablar quyidagi vazifalardan kelib chiqadi: - o‘quvchilarni tabiatdagi mavsumiy o‘zgarishlar to‘g‘risida, o‘z o‘lkasining tabiati …

4 / 43

shakllantirish; - mehnatsevarlikni, maktabda va o‘quv-tajriba maydonchasida mehnat qilish hoxishini shakllantirish. talablarning bu guruhlarini shartli ravishda tarbiyaviy, didaktik, psixologik va gigiyenik talablarga birlashtirish mumkin. ularning har biri ustida to‘xtab o‘tamiz. tarbiyaviy talablar. tabiiy fanlarni o‘qitish katta tarbiyaviy ahamiyatga ega, o‘quvchilarning g‘oyaviy-siyosiy, mehnat, axloqiy, estetik va jismoniy tarbiyasi birligini ta‘minlaydi. ayniqsa, tabiiy fanlarni o‘qitish ilmiy dunyoqarashni shakllantirish uchun boy material hisoblanadi. shuni hisobga olib va ta‘lim hamda tarbiyaning ajralmas birligi tamoyiliga asoslanib, kichik yoshdagi maktab o‘quvchilarida dunyoga moddiy qarashni shakllantirish uchun har handay imkoniyatlardan foydalanish zarur. shunga ko‘ra o‘qituvchi har bir geografiya darsiga tayyorlanishda dasturga va metodik qurollarga tayanib, shu darsda o‘quvchilarda qaysi asosiy bilimlar, uquv hamda ko‘nikmalar shakllantirilishini, qanday tarbiyaviy g‘oyalar ular ongiga yetkazilishini, dars ularning idrokiy qiziqishlarini rivojlantirishga qanday yordam ko‘rsatishini sinchiklab o‘ylab olishi kerak. tabiiy fanlarni o‘qitishda, shuningdek, yosh avlodga estetik tarbiya berish uchun keng imkoniyatlar ochiladi. tabiat insonni ruhan boyitadi, uning bilan muloqotda bo‘lish kishilarda yuqori ma‘naviy …

5 / 43

ilgari o‘zlashtirilganlarni nazorat qilish, bilimlarni umumlashtirish va sistemalashtirishlarni qanday izchillikda o‘tkazish kerakligini, so‘rashning qaysi turidan - yakka (individual) so‘rash yoki umumiy so‘rashdan foydalanishni o‘ylab chiqadi. yangi materialni o‘rganish vaqtini to‘g‘ri belgilash katta ahamiyatga ega. yaxshi dars shu bilan farq qiladiki, unda yangi materialni o‘rganish o‘qituvchi va o‘quvchilarning diqqat markazida turadi. u kengaytirilgan so‘rash yoki takrorlash bilan to‘sib qolinmaydi. yangi material mazmunida o‘quvchilar e‘tibori markazlashtirilishi zarur bo‘lgan lahzalar alohida ajralib turadi. yangi materialni o‘rgana turib, o‘qituvchi ilgari o‘rganilganlarga albatta tayanadi, boshqa mavzular bilan eng muhimlarini ajratadi. bunga “cho‘llar”( 4-sinf) mavzusi misol bo‘lib xizmat qilishi mumkin. bu mavzuni o‘rgana turib, o‘quvchilar o‘qituvchi rahbarligida cho‘l iqlimining belgilarini: atmosfera yog‘inlari miqdorining juda ozligini, yozning issiqligini, havo va tuproqning sutkalik hamda yillik o‘zgarishining juda kattaligini sanab chiqadilar. xarita va suratlar bilan ishlash o‘quvchilarga cho‘l yuzasining xilma-xilligi, daryolar va ko‘llarning kamligi, tuprog‘ining asosan qumli va loyli ekanligi, o‘simliklarning siyrakligi, ko‘pincha o‘tsimon ekanligi haqida xulosalar chiqarishga imkon …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 43 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"boshlang'ich ta'lim tabiiy fanlarini o'qitish metodlari va vositalari" haqida

5- mavzu-boshlang’ich ta’lim tabiiy fanlarini o’qitish metodlari va vositalari. 23-mavzu:boshlang’ich ta’lim tabiiy fanlarini o’qitish metodlari va vositalari reja: 1. tabiiy fanlarni o‘qitish shakllariga umumiy tavsif. 2. tabiiy fanlardan ta‘limning tashkiliy shakllari tizimi. 3. tabiiy fanlarni o‘qitishga qo‘yiladigan umumiy talablar (didaktik, tarbiyaviy, pisixologik va gigiyenik talablar). tayanch iboralar: “tabiiy fanlar”, “dars”, “o‘qitish”, “metod”,“uslub”, “shakl”, “vosita”, “eksperimental”, “xarakter”, “didaktik”, “tarbiyaviy”, “pisixologik”, “gigiyenik” talablar. tabiiy fanlarni o‘qitish shakllariga umumiy tavsif. maktabda o‘quvchilarga ta‘lim va tarbiya berish o‘quv ishlarining muayyan shakllarida amalga oshiriladi. o‘qitishning shakli tarbiyaviy ta‘lim jarayonida o‘qituvchi tom...

Bu fayl DOCX formatida 43 sahifadan iborat (76,6 KB). "boshlang'ich ta'lim tabiiy fanlarini o'qitish metodlari va vositalari"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: boshlang'ich ta'lim tabiiy fanl… DOCX 43 sahifa Bepul yuklash Telegram