ta'lim tashkilotidagi psixologik iqlim va xavfsizlikni oshirishga qaratilgan psixologik yordam ko'rsatishning samarali yo'llari

DOCX 53 стр. 56,1 КБ Бесплатная загрузка

53 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 56,1 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 53

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 53

ta'lim tashkilotidagi psixologik iqlim va xavfsizlikni oshirishga qaratilgan psixologik yordam ko'rsatishning samarali yo'llari mundarija: kirish………………………………………………………………………. 3 i.bob. ta’lim tashkilotlarida psixologik iqlim tushunchasining mazmuni va uni o‘rganish nazariyalari. 1.1. ta’lim muassasalarida xavfsiz psixologik muhit yaratishning ilmiy asoslari………………………………………………………………….. 5 1.2. psixologik yordam ko‘rsatish tizimida innovatsion yondashuvlar……………………………………………………... 9 1.3. ta’lim muassasasidagi psixologik iqlimni diagnostika qilish usullari va metodlari…………………………………………………………... 10 ii.bob. ta’lim muassasalarida psixologik xavfsizlikni ta’minlashning amaliy tamoyillari. 2.1. psixologik treninglar, art-terapiya va rolli o‘yinlar orqali iqlimni yaxshilash…………………………………………………………….. 15 2.2. ta’lim tashkilotida psixologik xavfsizlikni boshqarish konsepsiyasi………………………………………………………. 19 2.3. ta’lim tashkilotida sog‘lom psixologik muhitni boshqarish mexanizmlari……………………………………………………… 23 iii.bob. ta’lim muassasasida psixologik iqlim va xavfsizlik tushunchasining o‘zaro bog‘liqligi. 3.1. psixologik yordam ko‘rsatishning kompleks shakllari: profilaktika, korreksiya, maslahat………………………………………………………… 31 3.2.psixologik yordam samaradorligini oshirishda ijtimoiy-psixologik treninglarning o‘rni…………………………………………………………… 41 xulosa……………………………………………………………………... 50 foydalanilgan adabiyotlar……………………………………. 52 kirish mavzuning dolzarbligi.bugungi globallashuv va axborot texnologiyalari shiddat bilan rivojlanayotgan davrda ta’lim tizimiga qo‘yilayotgan talablar tobora ortib bormoqda. zamonaviy ta’lim jarayonida nafaqat bilim berish, balki …

2 / 53

lar, bir-birini qo‘llab-quvvatlash, o‘zini erkin his qilish va xavfsiz muhitda faoliyat yuritish imkonini beruvchi omillar yig‘indisidir. ta’lim muassasalarida ijobiy psixologik iqlimning mavjudligi o‘quvchilarning o‘qishga bo‘lgan qiziqishi, motivatsiyasi, psixologik barqarorligi va intellektual salohiyatini oshirishda muhim rol o‘ynaydi. aksincha, salbiy psixologik iqlim turli nizolar, stress holatlari, xavotir va agressiv xatti-harakatlarning kuchayishiga olib keladi. o‘zbekiston respublikasida ta’lim sohasini rivojlantirish bo‘yicha qabul qilingan davlat dasturlari, xususan, “ta’lim to‘g‘risida”gi qonun va “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”da ham ta’lim muassasalarida sog‘lom va xavfsiz muhit yaratish, yoshlarni barkamol shaxs sifatida tarbiyalash ustuvor vazifa etib belgilangan. shu boisdan, ta’lim tashkilotlarida psixologik iqlimni yaxshilash va xavfsizlikni oshirishga qaratilgan psixologik yordam ko‘rsatish mexanizmlarini ishlab chiqish bugungi kunning dolzarb masalalaridan biri hisoblanadi. mazkur bitiruv malakaviy ishining dolzarbligi shundan iboratki, u ta’lim muassasalarida sog‘lom psixologik iqlimni shakllantirish, xavfsizlikni ta’minlash va samarali psixologik yordam ko‘rsatish usullarini chuqur o‘rganish hamda amaliyotga tatbiq etishga qaratilgan. bitiruv malakaviy ishining maqsadi:ta’lim tashkilotlarida psixologik iqlimni sog‘lomlashtirish va xavfsizlikni oshirishga …

3 / 53

i baholash mezonlarini asoslash va amaliy tavsiyalar ishlab chiqish. bitiruv malakaviy ishining ob’ekti:ta’lim tashkilotlari (maktab, kollej, litsey va boshqa o‘quv muassasalari)dagi psixologik iqlim va xavfsizlik muhitini ta’minlash jarayoni. bitiruv malakaviy ishining predmeti:ta’lim tashkilotlarida psixologik iqlim va xavfsizlikni oshirishga qaratilgan psixologik yordam ko‘rsatish shakl, metod va vositalari. bitiruv malakaviy ishining amaliy ahamiyati:ushbu ish natijalari ta’lim tashkilotlarida sog‘lom psixologik muhitni yaratish va xavfsizlikni ta’minlashda psixologik xizmat faoliyatini yanada samarali tashkil etishga yordam beradi. tadqiqotda ilgari surilgan tavsiyalar o‘qituvchilar, psixologlar va ta’lim muassasalari rahbarlari uchun metodik qo‘llanma sifatida foydalanilishi mumkin. bitiruv malakaviy ishining tarkibiy tuzilishi va hajmi: iii.bob 8 paragrf 50 sahifa xulosa va foydalanilgan adabiyotlardan tashkil topgan. i.bob. ta’lim tashkilotlarida psixologik iqlim tushunchasining mazmuni va uni o‘rganish nazariyalari. 1.1. ta’lim muassasalarida xavfsiz psixologik muhit yaratishning ilmiy asoslari ta’lim muassasasida psixologik muhit – bu o‘quvchi, o‘qituvchi va jamoa a’zolari o‘rtasida shakllangan o‘zaro munosabatlar tizimi, shaxslararo iqlim, emotsional qo‘llab-quvvatlash va xavfsizlik darajasi bilan belgilanadigan …

4 / 53

aroiti yaratilishi zarur. shu jihatdan, ta’lim tashkilotida xavfsiz psixologik muhitni yaratish o‘quvchilarning har tomonlama barkamol rivojlanishiga asos bo‘lib xizmat qiladi.[footnoteref:1] [1: абдураҳмонов қ. психология. – тошкент: fan va texnologiya, 2019.] ta’lim muassasalarida xavfsiz psixologik muhit yaratishning ilmiy asoslari quyidagilarda namoyon bo‘ladi: shaxsiy-psixologik asoslar – o‘quvchilarning yosh va individual xususiyatlarini inobatga olish, ularning qiziqishi va qobiliyatlariga mos ta’lim-tarbiyani tashkil etish; ijtimoiy-psixologik asoslar – jamoada ijobiy muloqot madaniyatini rivojlantirish, nizolarni oldini olish va sog‘lom shaxslararo munosabatlarni shakllantirish; pedagogik asoslar – o‘qituvchining psixologik madaniyati, emotsional barqarorligi, o‘quvchilarni qo‘llab-quvvatlash va rag‘batlantirish usullaridan samarali foydalanishi; tashkiliy asoslar – ta’lim muassasasida psixologik xizmatning mavjudligi, profilaktika va korreksiya dasturlarining ishlab chiqilishi va amalda qo‘llanishi. psixolog olimlar (k. levin, d. myers, a. adler va boshqalar) ta’kidlaganidek, inson faoliyati va xulq-atvorini ko‘p jihatdan u yashayotgan ijtimoiy muhit belgilaydi. shunday ekan, ta’lim tashkilotidagi psixologik iqlimning salbiy yoki ijobiy bo‘lishi o‘quvchilarning nafaqat ta’limdagi yutuqlariga, balki shaxsiy rivojlanishiga ham bevosita ta’sir ko‘rsatadi. …

5 / 53

ning mazmuni psixologik iqlim – bu jamoa a’zolari o‘rtasidagi o‘zaro munosabatlar tizimi, ruhiy holatlar, emotsional qo‘llab-quvvatlash va xavfsizlik darajasi bilan belgilanadigan ijtimoiy-psixologik hodisa. psixologik iqlim o‘quvchi va pedagoglarning kayfiyati, o‘quv motivatsiyasi, stressga chidamliligi va o‘zini namoyon qilish imkoniyatiga bevosita ta’sir qiladi. ilmiy manbalarda bu tushuncha turlicha izohlanadi: k. levin uni “guruh muhitining dinamik kuchlari”, d. myers esa “shaxslararo munosabatlarning emotsional fonini belgilovchi holat” sifatida ta’riflaydi. ta’lim muassasalarida xavfsiz psixologik muhit yaratishning ilmiy asoslari maslouning ehtiyojlar nazariyasi asosida xavfsizlik ehtiyoji ta’lim muhitida birinchi darajali ahamiyat kasb etadi. a. adlerning “ijtimoiy qiziqish” nazariyasi hamda v. vygotskiyning “ijtimoiy muhit shaxs rivojida hal qiluvchi omil” haqidagi g‘oyalari asosida xavfsiz muhit shaxsning ijtimoiylashuvi va rivojlanishida hal qiluvchi rol o‘ynaydi. psixologik xavfsizlikning asosiy shartlari: o‘zini erkin his qilish, fikrini ochiq bayon etish, diskriminatsiya va tazyiqlarning yo‘qligi, psixologik qo‘llab-quvvatlashning mavjudligi. psixologik iqlimni o‘rganishning nazariy yondashuvlari kognitiv yondashuv: o‘quvchilarning psixologik iqlim haqidagi sub’ektiv baholari asosida tahlil qilish. emotsional …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 53 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ta'lim tashkilotidagi psixologik iqlim va xavfsizlikni oshirishga qaratilgan psixologik yordam ko'rsatishning samarali yo'llari"

ta'lim tashkilotidagi psixologik iqlim va xavfsizlikni oshirishga qaratilgan psixologik yordam ko'rsatishning samarali yo'llari mundarija: kirish………………………………………………………………………. 3 i.bob. ta’lim tashkilotlarida psixologik iqlim tushunchasining mazmuni va uni o‘rganish nazariyalari. 1.1. ta’lim muassasalarida xavfsiz psixologik muhit yaratishning ilmiy asoslari………………………………………………………………….. 5 1.2. psixologik yordam ko‘rsatish tizimida innovatsion yondashuvlar……………………………………………………... 9 1.3. ta’lim muassasasidagi psixologik iqlimni diagnostika qilish usullari va metodlari…………………………………………………………... 10 ii.bob. ta’lim muassasalarida psixologik xavfsizlikni ta’minlashning amaliy tamoyillari. 2.1. psixologik treninglar, art-terapiya va rolli o‘yinlar orqali iqlimni yaxshilash…………………………………………………………….. 15 2.2...

Этот файл содержит 53 стр. в формате DOCX (56,1 КБ). Чтобы скачать "ta'lim tashkilotidagi psixologik iqlim va xavfsizlikni oshirishga qaratilgan psixologik yordam ko'rsatishning samarali yo'llari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ta'lim tashkilotidagi psixologi… DOCX 53 стр. Бесплатная загрузка Telegram