ta'lim muassasasi menejmenti. o'quvchilrda axborot iste'moli madaniyatini shakllantirish

PPT 25 sahifa 532,0 KB Bepul yuklash

25 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 532,0 KB

Fayl turi PPT

Sahifalar 25

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 25

метод проектов 9-mavzu ta’lim muassasasi menejmenti. o‘quvchilarda axborot iste’moli madaniyatini shakllantirish * reja boshqaruv strategiyasining mohiyati va vazifalari 2. boshqarish tamoyillari 3. ta’lim tizimida menejment. umumiy o‘rta ta’lim muassasalarini boshqarish 4. o‘quvchilarda axborot iste’moli madaniyatini shakllantirish * boshqarish boshqaruv — bu tizimni shakllantirish va rivojlantirish maqsadida uni sifatini ta'minlash, tartibga solish uchun ta’sir etishdir. boshqaruv – bu ma’lum bir natijalarga erishish uchun boshqaruv subyektining boshqaruv obyektiga maqsadli yo‘naltirilgan tarzdagi ta’siriga oid jarayon. menejment - bu inglizcha so‘z bo’lib: - boshqaruv hokimiyati va san’ati; - resurslarni boshqarish bo‘yicha a’lohida mohirlik va ma’muriy ko‘nikmalar tushuniladi. * boshqaruv eng qadimgi san’at “mahorat” va eng yangi fan hisoblanadi. ilm-fan sifatida menejment doimo to‘plangan bilimlar majmui va ularni qo‘llash usullari. boshqaruv psixologiyasi insonning boshqa shaxsga, guruhga yoki jamiyatga ta’siri haqida yangi ma’lumotlarni doimiy ravishda izlashda, bu ta’sirning mexanizmlarini tushunish va tushuntirish va uni takomillashtirish yo‘llarini aniqlashda muhim ahamiyatga ega. * pedagogik tizimni boshqarishning asosiy prinsiplari: …

2 / 25

hqaruvida barcha xodimlarning ishtirok etishidir. menejerlar quyidagilar bilan shug‘ullanadilar: rejalashtirish; tashkiliy masalalar; rahbarlik; motivatsiya; nazorat. * tashkiliy jarayon menejerlik korpusi ishining quyidagi bosqichlarini o‘z ichiga oladi: 1. maqsad va vazifalarni belgilash (o‘rnatish). 2. ishlar ko‘rinishini aniqlash. 3. mavjud insoniy resurslar va ishchi kuchlarini baholash. tashkiliy tuzilmalarda (funksiyalash va deportamentlash) insoniy resurslarni va ishlar funksiyalari (ko‘rinishlari)ni guruhlash. turli xil pog‘onadagi boshqaruv personal xarakteri va javobgarlik darajasini aniqlash va baholash. lavozimli yo‘riqnoma, sxema, normativlarni rasmiylashtirish va tasdiqlash. * menejerning vazifasi - agar muvaffaqiyatsizlikka uchrasa, unda bo‘ysunuvchilarni ayblamay shaxsiy mas’uliyatni o‘ziga olishi; - xodimlar talantini va kasbiy malakasini yanada o‘sishiga imkoniyat yaratish; - belgilangan maqsadga erishish natijalarini tekshirishi, ammo buyruq berish orqali xodimlar tafakkuriga tazyiq o‘tkazmasligi; - xodimlar kamchiliklari va muvaffaqiyatsizliklariga xolislik bilan yondashish; - xodimlarni individual xususiyatlarini hisobga olish: har biriga o‘ziga xos yondashish; - xodimlar oldida o‘z mas’uliyatini his qilish, ularning o‘rtog‘i bo‘lmay boshlig‘i bo‘lish; - xodimlar mehnat sharoitini yaxshilash, o‘zaro …

3 / 25

qo‘llashi, ishlab chiqarish imkoniyatlarini iqtisodiy ravishda kengaytirishi lozim. menejer ham tashkilotchi, ham tarbiyachi, ham izlanuvchi, ma’muriyatchi sifatlariga ega bo‘lishi kerak. * umumiy o‘rta ta’lim muassasalarini boshqarish umumiy o‘rta ta’limning vazifalari quyidagilardan iborat: o‘quvchilar tomonidan muntazam bilimlar olinishini ta’minlash, ularda bilim olish ehtiyojini rivojlantirish, bazaviy o‘quv, ilmiy va umummadaniy bilimlarni shakllantirish; o‘quvchilarda milliy hamda umumbashariy qadriyatlarni uyg‘unlashtirish asosida yuksak ma’naviy-axloqiy fazilatlarni tarbiyalash, o‘z vataniga va xalqiga sodiq fuqaroni shakllantirish; ta’limning uzluksizligini va izchilligini, umumta’lim muassasalari o‘quv dasturlarining o‘rta maxsus, boshlang‘ich professional ta’lim muassasalari o‘quv dasturlari bilan uzviy bog‘liqligini ta’minlash; ta’lim-tarbiya jarayoniga o‘qitishning zamonaviy va innovatsion pedagogik uslublarini hamda axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini keng joriy etish orqali ta’lim sifatini oshirish; o‘quvchilarning individual ijobiy xususiyatlarini aniqlash, qo‘llab-quvvatlash va rivojlantirish, ularning yuksak darajada ta’lim-tarbiya olishlari, ijodiy imkoniyatlarini shakllantirish va rivojlantirish uchun shart-sharoit yaratib berish; professional tashxislash va kasb-hunarga yo‘naltirish, shuningdek, o‘quvchilarni yuqori malaka talab etmaydigan kasblarga tayyorlash. * umumiy o‘rta ta’lim muassasalarini boshqarish umumta’lim muassasalari o‘z …

4 / 25

ri uchun), bank hisob raqamlariga, o‘z nomi ko‘rsatilgan muhrga (davlat umumta’lim muassasalarining muhrida o‘zbekiston respublikasining davlat gerbi tasviri tushiriladi), shtamp va blankalarga ega bo‘ladi. maktabda ta'lim-tarbiya ishlari ustav asosida olib boriladi. maktabni boshqarish demokratiya, oshkoralik, o‘z-o‘zini boshqarish tamoyillari asosida amalga oshiriladi. maktab jamoasi o‘ziga yuklangan vazifani ota-onalar, mahalla qo‘mitalari, keng jamoatchilik bilan mustahkam hamkorlikda amalga oshiradi. * maktabning o’quv-tarbiya jarayoni va kundalik faoliyatiga bevosita rahbarlikni maktab direktori olib boradi. maktab direktori: 1. maktab direktori o‘quv-tarbiya jarayoniga va maktabning kundalik faoliyatiga bevosita rahbarlik qiladi, maktabda ta’lim berish (o‘quv-tarbiya) ishini tashkillashtiradi, maktabning ma’muriy-xo‘jalik (ishlab chiqarish), moliyaviy ishini ta’minlaydi, maktabda xavfsizlik texnikasi me’yorlari va qoidalariga rioya qilish tartibini yaratadi. 2. maktab direktori shahar xalq ta’limi bo‘limi mudirining taqdimotiga ko‘ra tegishli xalq ta’limi boshqarmasi boshlig‘i tomonidan lavozimiga tayinlanadi va bo‘shatiladi. maktab direktori ish faoliyatida bevosita shahar xtb mudiriga bo‘ysinadi. 3. maktab direktori mehnat ta’tilida yoki vaqtinchalik mehnatga layoqatsiz bo‘lgan davrida uning vazifalari direktorning o‘quv-tarbiya …

5 / 25

chida yoki undan tashqarida o‘rindoshlik asosida boshqa rahbarlik lavozimlarida (ilmiy va ilmiy-uslubiy rahbarlikdan tashqari) ishlashiga yo‘l qo‘yilmaydi. 6. maktab direktorining mansab vazifalari o‘rindoshlik asosida ijro etilishi mumkin emas. 7. maktab direktoriga uning o‘rinbosarlari bevosita bo‘ysinadi. maktab direktori o‘z vakolatlari doirasida maktabning har bir xodimi va o‘quvchisiga ular uchun bajarilishi majburiy bo‘lgan ko‘rsatmani berishga haqli. maktab direktori maktabdagi har qaysi boshqa xodim (uning o‘rinbosari yoki boshqalar)ning farmoyishini bekor qilishga haqli. * maktab direktorining o‘quv-tarbiya ishlari bo‘yicha o‘rinbosari. unga o‘qituvchilar; o‘quvchilar; laboratoriya xodimlari bo‘ysunadi. pedagoglar jamoasining faoliyati kundalik va istiqbol rejalashtirilishini tashkil etadi. o‘qituvchilar va boshqa pedagog xodimlarning o‘quv rejalarini va dasturlarini bajarish bo‘yicha ishlarni muvofiqlashtiradi. * maktab direktorining ma’naviy-ma’rifiy ishlar bo‘yicha o‘rinbosari. unga sinf rahbarlari; o‘quvchilar; sardorlar; qo‘shimcha ta’lim pedagoglari bo‘ysunadi. maktab direktorining ma’naviy-ma’rifiy ishlar bo‘yicha o‘rinbosari o‘quvchilar bilan sinfdan tashqari va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishni tashkil qiladi, tarbiyaviy jarayon yuzasidan umumiy uslubiy rahbarlikni amalga oshiradi, aniq bir tadbirlar o‘tkazilganida o‘quvchilar …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 25 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"ta'lim muassasasi menejmenti. o'quvchilrda axborot iste'moli madaniyatini shakllantirish" haqida

метод проектов 9-mavzu ta’lim muassasasi menejmenti. o‘quvchilarda axborot iste’moli madaniyatini shakllantirish * reja boshqaruv strategiyasining mohiyati va vazifalari 2. boshqarish tamoyillari 3. ta’lim tizimida menejment. umumiy o‘rta ta’lim muassasalarini boshqarish 4. o‘quvchilarda axborot iste’moli madaniyatini shakllantirish * boshqarish boshqaruv — bu tizimni shakllantirish va rivojlantirish maqsadida uni sifatini ta'minlash, tartibga solish uchun ta’sir etishdir. boshqaruv – bu ma’lum bir natijalarga erishish uchun boshqaruv subyektining boshqaruv obyektiga maqsadli yo‘naltirilgan tarzdagi ta’siriga oid jarayon. menejment - bu inglizcha so‘z bo’lib: - boshqaruv hokimiyati va san’ati; - resurslarni boshqarish bo‘yicha a’lohida mohirlik va ma’muriy ko‘nikmalar tushuniladi. * boshqa...

Bu fayl PPT formatida 25 sahifadan iborat (532,0 KB). "ta'lim muassasasi menejmenti. o'quvchilrda axborot iste'moli madaniyatini shakllantirish"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: ta'lim muassasasi menejmenti. o… PPT 25 sahifa Bepul yuklash Telegram