algebraik va geometrik materiallar

PPTX 20 pages 667.2 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 20
maktabgacha ta'lim vazirligi namanagan viloyati maktabgacha ta'lim boshqarmasi kosonsoy pedagogika kolleji "boshlang'ich ta'lim" yo'nalishi 3- bosqich 160-guruh talabasi abdurahimova manfuratning bitiruv malakaviy ishi taqdimotia maktabgacha ta'lim vazirligi namanagan viloyati maktabgacha ta'lim boshqarmasi kosonsoy pedagogika kolleji "boshlang'ich ta'lim" yo'nalishi 3- bosqich 159-guruh talabasi rahimjonova malikaning bitiruv malakaviy ishi taqdimotia mavzu: algebraik va geometrik materiallar reja: i kirish ii. asosiy qism 1.boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi predmeti. 2. boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish vazifalari. 3. boshlang’ich matematika kursining tuzilishi, mazmuni. 4. algebrik va geometrik materiallar iii. xulosa mavzuning dolzarbligi boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi predmeti,boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish vazifalari,boshlang’ich matematika kursining tuzilishi, mazmuni,algebrik va geometrik materiallar haqida tushunchalarni egallaydilar. kirish boshlang’ich matematika nazariyasi va metodikasi fanini o’qitishdan maqsad o’quvchilarning hisoblash malakalarini oshirish, mantiqiy fikrlash qobiliyatini shakllantirish va rivojlantirish, egallagan bilimlarini kundalik hayotlarida qo’llashga o’rgatishdan iborat. shuningdek, o’quvchilarda to’plamlar va ular orasidagi munosabatlar, moslik tushunchasi, natural sonlar va nol to’g’risida tasavvurlarni shakllantirish, puxta hisoblash …
2 / 20
parvalik, mehnatsevarlik ruhida tarbiyalashdan iborat. fanni o’rganish natijasida o’quvchilar quyidagi ko’nikmalarga ega bo’lishlari kerak: umumiy matematik tushunchalar; fikrlar, “va”, “yoki”, “emas” so’zlarining ma’nosi; kvantorlar haqida tushuncha; to’plamlar va ular orasidagi munosabatlar; munosabat va moslik haqida tushunchalar; sonlarning o’nli sanoq sistemasidagi yozuvini o’zlashtirish; o’nli sanoq sistemasida ko’p xonali sonlar ustida arifmetik amallar bajarish, puxta hisoblash ko’nikmalarni hosil qilish; manfiy bo’lmagan butun sonlarning bo’linuvchanligi; bir o’zgaruvchili tenglama va tengsizliklarni yechish; matematika o’qitish metodikasi fanining boshqa fanlar bilan bog’liqligi; boshlang’ich matematika fanining tuzilish xususiyatlari; boshlang’ich sinf matematika fanining dasturi, dts, o’qituvchi va o’quvchilar uchun nashr etilgan o’quv qo’llanmalarining mazmunini bilish; ko’rgazma qurollar va texnika vositalaridan foydalanish; matematika fanidan ma’lum bo’lim va mavzularni o’rgangandan so’ng biror darsning ishlanmasini tuzish; sinfdan tashqari ishlarni tashkil qilish xususiyatlari, ularning turlari. fanni o’rganish natijasida o’quvchilar quyidagi bilimlarga ega bo’lishlari kerak: matematika o’qitish metodikasining maqsad va vazifalarini, tarkibiy qismini; matematik jumlalarni to’g’ri tuzish va ifoda etish; natural son va …
3 / 20
vurga ega bo’lish va amallarning bajarish tartibi va qoidasini o’zlashtirish, bir necha amalli misollarni yechish; matnli masalalar haqida tushuncha, uning mazmunini tahlil qilish, ularni turli usullarda yechish malakalarini egallash, egallangan bilimlarni ijtimoiy faoliyatda qo’llash; ”ulush”, ”kasr” tushunchasining ma’nosini bilish, ularni yoza olish, sonning ulushini va ulushga ko’ra sonni topish; ”sonli ifoda” tushunchasini o’zlashtirish, sonli ifodaning qiymatini topishni bilish, o’zgaruvchili ifodalar haqida tushuncha, sonli tenglik va sonli tengsizliklar va ularning xossalarini bilish; murakkab sonli ifodalarning qiymatini topish; tenglik va tengsizliklar haqida tushunchaga ega bo’lish va ularni yecha olish; kattaliklar (mahsulot narxi, miqdori va qiymati, to’g’ri chiziqli harakatda masofa, tezlik va vaqt) orasidagi bog’lanishlarga oid masalalar yecha olish; kattaliklar va ularni o’lchash, uni masalalar yechish jarayonida qo’llash; geometrik shakllar bilan tanishish, ularga mos nomlarni bilish, bu shakllarni bir-biridan farqlay olish, geometrik shakllarni yasay olish. yosh avlodni hozirgi zamon fani asoslari bilan kurollatirish orkali ularning akliy jixatdan maksimal darajada rivojlanishlariga erishish umumta’lim maktablari …
4 / 20
o’lib, «yul» degan ma’noni beradi. matematika metodiksi pedagogika va didaktika fanining asosiy bo’limlaridan biri bo’lib, jamiyatimiz tarakkiyoti darajasida ta’lim maksadlariga mos keluvchi matematikani o’qitish, o’rganish konunlarini o’rganuvchi mustaqil fandir. matematika boshlang’ich sinflarda o’qitiladigan asosiy bir fandir. matematika o’qitish maktabgacha tarbiya muassasasidan boshlanib oliy o’quv yurtida tugaydi. matematika o’qitish metodikasi o’qitishning anik psixologik konstitutsiyasi va umumpedagogik nazariyasi bazasidan rivojlanadi, xamda boshlang’ich matematika o’qitishda psixologik-pedagogik nazariyadan foydalanish texnologiyasi tavsiya qiladi. bundan tashkari matematika o’qitish metodikasida matematika fanining o’qitish usullari, xususiyatini namoyon bo’ladi. matematika o’qitish metodikasi predmetini ochish uchun «matematika o’qititsh mazmunini, matematika o’qitish jarayonidagi asosiy komponentlarni» aniklashtirish zarur kerak. boshlang’ich siflarda o’qitish, xususan matematika o’qitish, o’qituvchining xar xil kurgazmali kurollardan foydalanib, o’quvchilarning fikrlash kobiliyatlarini boshkaruvchi-murakkab jarayondir. o’quvchilarning fikrlash kobiliyatlarini bilimlarini xisobga olinib bu xamma ma’lumotlar kayta ishlanib uuvchilarga yetkaziladi o’quvchi o’qituvchidan, darslikdan, boshka manbalardan, ma’lumotlarni qabo’l qiladi va olgan bilimlarini o’qituvchiga beradi. boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi predmeti boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish …
5 / 20
hlang’ich matematika kursining vazifasi maktab oldiga kuyilgan «o’quvchilarga fan asoslaridan puxta bilim berish, ularda yukori darajada onglikni shakllantirish, turmushga, kasblarni ongli tanlashga urgatish» kabi vazifalarni xal qilishda yordam berishdan iborat. xar kanday o’quv predmeti kabi, matematika boshlanich kursi xam ta’limiy, tarbiyaviy, amaliy vazifalarni xal qilish kerak. matematika o’qitishning asosiy vazifalaridan biri o’quvchilarda xisoblash, ulchash va grafik kunikmalarining ma’lum anik sistemasini xosil qilishdan iborat bu sistema eng sodda amallarni bajarishdan iborat bo’lib, ko’p marta takrorlash xisobiga avtomatizmga yetkaziladi. boshlang’ich matematika kursi maktab matematika kursining tarkibiy kismidir. matematika dasturining asosiy uzagi natural sonlar va asosiy miqdorlar arifmetikasidan iborat bo’lib, bu o’zak atrofida algebra va geometriya elementlari birlashadi va bu elementlar arifmetik bilimlar sistemasiga tarkiban kushilib son, arifmetik amallar va matematik munosabatlar xaikdagi tushunchalarning yukori darajad uzlashtirilishiga imkoniyat beradi.boshlang’ich matematitka kursi o’z tizimi bo’yicha uch fanni o’z ichiga olgan butun kursdir. boshlang’ich sinflar dasturisida arifmetikadan elementlar ma’lumotlar natural sonlar, nol shu sonlar to’rt …

Want to read more?

Download all 20 pages for free via Telegram.

Download full file

About "algebraik va geometrik materiallar"

maktabgacha ta'lim vazirligi namanagan viloyati maktabgacha ta'lim boshqarmasi kosonsoy pedagogika kolleji "boshlang'ich ta'lim" yo'nalishi 3- bosqich 160-guruh talabasi abdurahimova manfuratning bitiruv malakaviy ishi taqdimotia maktabgacha ta'lim vazirligi namanagan viloyati maktabgacha ta'lim boshqarmasi kosonsoy pedagogika kolleji "boshlang'ich ta'lim" yo'nalishi 3- bosqich 159-guruh talabasi rahimjonova malikaning bitiruv malakaviy ishi taqdimotia mavzu: algebraik va geometrik materiallar reja: i kirish ii. asosiy qism 1.boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi predmeti. 2. boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish vazifalari. 3. boshlang’ich matematika kursining tuzilishi, mazmuni. 4. algebrik va geometrik materiallar iii. xulosa mavzuning dolzarbligi boshlang’ich sinfl...

This file contains 20 pages in PPTX format (667.2 KB). To download "algebraik va geometrik materiallar", click the Telegram button on the left.

Tags: algebraik va geometrik material… PPTX 20 pages Free download Telegram