geografiya o‘qitish uslubiyoti fan sifati

DOC 38,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (4 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1404116458_50573.doc geografiya o‘qitish uslubiyoti fan sifati reja 1. geografiya o‘qitish uslubiyotining fan sifatida o‘qitilishi 2. geografiya o‘qitish uslubiyotida muammolarning tadqiq qilinishi 3. geografiyaning umumiy va xususiy uslubiyotlari 4. geografiya ta’limi jarayonining tarkibiy qismlari metodika-so‘zi yunoncha so‘z bo‘lib, bilim berish yo‘li usullarining ma’lum bir tizimini o‘rganadi. geografiya o‘qitish uslubiyoti fani geografiya ta’limi jarayonini tadqiq qiladigan umumiy qonuniyatlarni aniqlaydigan fandir. geografiya o‘qitish uslubiyoti geografiya o‘qitishni maqsad va vazifalarini ko‘rsatib beradi. maktab geografiya kurslarining mazmuni va uning ta’lim-tarbiyaviy ahamiyatini aniqlaydi. geografiyaga oid bilimlarni ongli va mustaqil o‘qitishni ta’minlaydigan usul va tamoyillarni asoslab beradi. geografiya o‘qitish uslubiyoti geografiya fanlari: umumiy yer bilimi, logiya, tuproqshunoslik, biogeografiya, materik va okeanlar geografiyasi, tabiiy va iqtisodiy geografiya va boshqa fanlarning metodologiyasi va mazmuni bilan bevosita bog‘liq. shuningdek, pedagogika va psixologiya fanlarining yutuqlariga tayanadi. pedagogika – kishi tarbiyasi haqidagi fan hisoblanadi. tarbiya mohiyatini, mazmunini, vazifalarini va qonuniyatlarini, ta’lim jarayoni qonuniyatlari qo‘llab beradi. pedagogika tarbiya nazariyasini, didaktika va maktabshunoslik o‘z …

atlarni tadqiq qilar ekan, geografiya o‘qitig tajribasini metodika fani yanada boyitadi. ta’lim-tarbiya ishlarining sifatini oshirish, yaxshilash va o‘qituvchilarga amaliy yordam beradi. geografiya o‘qitish uslubiyotining asosiy vazifasi quyidagilardan iborat: har bir maktab geografiya kursining maqsadi, mazmuni va ahamiyatini belgilash uning mazmunini takomillashtirib borish unda o‘quvchilarning yosh xususiyatini hisobga olish geografiya fanining asosiy g‘oya, tushuncha va qonuniyatlarini ajratib olish darsni o‘zlashtirishga imkon beradigan ta’lim yo‘llarini aniqlash, geografik ma’lumotlar asosida o‘quvchilarda dunyoqarash g‘oyalarini shakllantirish, o‘quvchini axloqililik, vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, shuningdek o‘quvchilarga amaliy ko‘nikma va malakalarni singdirish, ta’lim-tarbiya jarayonida ularning faolligini oshirish, mustaqilligini ta’minlaydigan samarali usullarni aniqlash, umumiy ta’limda geografik bilimlarni tizimlashtirish o‘quvchilarni mehnatga o‘rgatish, turli geografiya kurslariga mos keladigan o‘quvchilarning yosh xususiyatlari hisobga olingan, ilmiy jihatdan asoslangan bilimlarni amalda tekshirib ko‘rish va shu asosda o‘qituvchilarni qurollantirish ta’limni tashkil etishning yangi an’anaviy va noan’anaviy usullaridan foydalanish, darslik va o‘quv qurollariga qo‘yiladigan talablarni ishlab chiqarish kurslari bo‘yicha o‘quvchilar yoshiga mos keladigan o‘quv qurollarini va ulardan …

o‘qitiladigan geografiya fanining maqsadini, ta’lim-tarbiya vazifalari, mazmuni, usullarini hamda geografiya o‘qitishning eng muhim vositalarini belgilab beradi. geografiya o‘qitish uslubiyotining asosiy fan sifatida universitetlar va boshqa oliy o‘quv yurtlari geografiya fakul’tetlarining o‘quv rejasiga kiritilishi va uni o‘rganishdan ko‘zda tutilgan maqsad bo‘lajak o‘qituvchilarni maktabda geografiya o‘qitishning ilmiy asoslari bilan qurollantirishdan iborat. bilish nazariyasi geografiya o‘qitish uslubiyotining metodologik va nazariy muammolarga: ilmiy-tadqiqot uslublari va predmeti; chet ellarda va o‘zbekistonda geografiya ta’limida; geografiya va uning alohida kurslari bo‘yicha o‘qitish maqsadi va vazifalari; geografik bilimlarni egallashda ta’lim bilan tarbiyaning birligi; o‘quvchilarda geografik bilim, ko‘nikma malakalari va dunyoqarashni shakllantirish; geografiya ta’limi jarayonining umumiy qonuniyatlari kiradi. geografiya o‘qitish jarayonining tarkibiy qismlari quyidagilardan iborat: -geografiya o‘qitish maqsadi; -geografiya ta’limining mazmuni; -geografiya o‘qitishning usullari; -geografiya o‘qitish va o‘rganishni tashkil etish; -o‘qituvchilarning yosh xususiyatlari va bilish imkoniyatlarini e’tiborga olish; -geografiya ta’limining natijalari va h.k. yuqoridagi tarkibiy qismlar mustahkam aloqa mavjud. masalan, o‘rganiladigan mavzuning maqsadi, ta’lim-tarbiya vazifalari va mazmuniga mos keladigan …

batida ularning har biri xususiy uslubiyotlarni (maktab geografiya kurslarini alohida-alohida o‘rganish uslubiyoti)ni o‘z ichiga oladi. umumiy uslubiyot maktab geografiya kurslari uchun o‘qitish qonuniyatlarini, ya’ni o‘qitishning mazmunini, tashkil etilishini, ta’lim uslublari, ta’lim vositalari, sinfdan tashqari ishlash va boshqalarni o‘rganadi. a.v.darinskiy umumiy uslubiyotni geografiya didaktikasi deb aytgan edi. xususiy uslubiyot maktab geografiya kurslarining maqsadi, mazmuni, tarkibi, geografik bilim, ko‘nikma, malakalar shakllantirilishi, har bir kurs bo‘yicha o‘quvchilarning mustaqil ishlarining tashkil etilishi va hokazolar bilan shug‘ullanadi. geografiya ta’limi uslubiyoti: -maktab geografiyasining ta’limiy va tarbiyaviy maqsadlari; -geografiya ta’limining mazmuni; -ta’lim jarayonida geografiya o‘qitish vositalari (dasturlar, darsliklar, atlaslar, o‘quvchi va o‘qituvchilar uchun ilmiy-uslubiy qo‘llanmalar va hokazolar)ni yaratish; -o‘quvchilarning o‘z materialini o‘zlashtirishlari; -ta’lim jarayonida o‘quvchilarning tarbiyalanishi; -ta’lim jarayonida o‘quvchilar fikrlashining rivojlanishi va hokazolar bilan bog‘liq vazifalarni hal qiladi. geografiya ta’limi uslubiyoti maktab geografiyasining ta’lim-tarbiyaviy maqsadlari, mazmuni, o‘qitishning shakl va usullari, o‘qitish jarayonida dastur, darslik, atlas, ilmiy-uslubiy qo‘llanmalar, o‘quv materiallarini o‘zlashtirishlari, ta’limning tarbiya bilan qo‘shib olib borilishi, ta’lim …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "geografiya o‘qitish uslubiyoti fan sifati"

1404116458_50573.doc geografiya o‘qitish uslubiyoti fan sifati reja 1. geografiya o‘qitish uslubiyotining fan sifatida o‘qitilishi 2. geografiya o‘qitish uslubiyotida muammolarning tadqiq qilinishi 3. geografiyaning umumiy va xususiy uslubiyotlari 4. geografiya ta’limi jarayonining tarkibiy qismlari metodika-so‘zi yunoncha so‘z bo‘lib, bilim berish yo‘li usullarining ma’lum bir tizimini o‘rganadi. geografiya o‘qitish uslubiyoti fani geografiya ta’limi jarayonini tadqiq qiladigan umumiy qonuniyatlarni aniqlaydigan fandir. geografiya o‘qitish uslubiyoti geografiya o‘qitishni maqsad va vazifalarini ko‘rsatib beradi. maktab geografiya kurslarining mazmuni va uning ta’lim-tarbiyaviy ahamiyatini aniqlaydi. geografiyaga oid bilimlarni ongli va mustaqil o‘qitishni ta’minlaydigan usul va tamoyillar...

Формат DOC, 38,5 КБ. Чтобы скачать "geografiya o‘qitish uslubiyoti fan sifati", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: geografiya o‘qitish uslubiyoti … DOC Бесплатная загрузка Telegram