ilk qadam 2018-yil va 2022-yil

PPTX 22 sahifa 2,3 MB Bepul yuklash

22 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 2,3 MB

Fayl turi PPTX

Sahifalar 22

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 22

ilk qadam 2018-yil va 2022-yil ilk qadam 2018-yil va 2022-yil tursunbayeva gulchehra prep-113u 2018-yil 7 ilova davlat maktabgacha ta’lim muassasasi 2022-yil 10 ilova davlat maktabgacha ta’lim tashkiloti 2022-yil ilova 8-ilova. 6-7 yoshdagi bolaning maktabga tayyorlik xaritasi 9-ilova. guruhlarda rivojlanish markazlarining taxminiy joylashuvi 10-ilova. guruhlardagi rivojlanish markazlari va rivojlantiruvchi muhit uchun materiallarning namunaviy ro‘yxati va rivojlanish haritasi ham qo’shilgan 2-bob 1.1 variativ dastur 1.2 1.3 katta punkt qo’shildi 1.1 muqobil, parsial 1.2 1 ta punkt olib tashlangan 1.2 pedagogning roli 2018 болаларнинг илк ривожланиши масалаларида ота-оналар ва жамиятга тегишли билимлар беришни ташкил этиш ва амалга ошириш; shu qismi olib tashlangan 2022da 1.3 pedagogning roli 2022 davlat o’quv dasturini amalga oshiruvchi pedagog bolaning shaxsiga hurmat ko’rsatadi va ta’lim va tarbiya jarayonini dastur ta’moillariga muvofiq tashkil qiladi. pedagog fasilitator sifatida bolalarga ta’lim va tarbiya berishda o’z bilimi, ko’nikma va resurslaridan foydalanadi. pedagog ta’lim va tarbiya jarayonini rejalashtiradi, bolaning har tomonlama rivojlanishiga va uning …

2 / 22

yatini hujjatlashtiradi, tahlil qiladi va baholaydi. pedagog bolaning, ota-onalarining va mahalliy jamoatchilik vakillarining firkri va tajribasini hurmat qiladi va o’z ishini teng sheriklik asosida quradi. 2.2 bo’limda qisqacha tushuntirish berilgan 2.2 to’liqroq tushuntirish berilgan 2.2. mttda ta’lim va tarbiya jarayonini tashkil etish tamoyillari 2022-yil tamoyillar o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim tashkilotlaridan kutilayotgan natijalarni, shuningdek, maktabgacha ta’lim tashkilotlari pedagoglari tomonidan davlat o‘quv dasturini amalga oshirishda ta’minlanishi kerak bo‘lgan rivojlantiruvchi muhitning xususiyatlarini, maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim berish va rivojlantirishdagi yondashuvlarni tavsiflaydi. mtt ta’limva tarbiya jarayonining tamoyillari quyidagilardan iborat: ● bolalikni o‘ziga xos qadriyat ekanligini tan olish. bolalik – bu muhim ahamiyatga molik yosh va hayotiy davr. bolalikning o‘ziga xos xususiyati - bu bolalarning ta’lim olish tajribasi natijasida kattalardan ko‘ra ko‘proq o‘rganish va o‘zgarish qobiliyatiga ega ekanligidir. bolalik – bu baxtli bolalik huquqi tan olinadigan, bola rivojlanishining muhim bosqichi. ● bolaning huquqi, individualligi va rivojlanish imkoniyatlarini hisobga olish. barcha bolalar katta imkoniyat egasi bo‘lib …

3 / 22

hini ta'minlaydi; bu ta’lim va tarbiya jarayonida barcha rivojlanish sohalarining o‘zaro bog‘liqligini, shuningdek, ta’lim olishning turli xil va har tomonlama imkoniyatlari va har bir rivojlanish sohasi bo‘yicha integratsiyani ta'minlash zarurligini belgillaydi. ● bolaning sog‘lig‘ini saqlash, mustahkamlash va xavfsiz muhitni ta'minlash. bolaning turli ehtiyojlarini, shu jumladan, harakatga bo‘lgan ehtiyojini qondirish; faol o‘yinlar va kundalik jismoniy mashqlar orqali bolalar o‘zlarining his-tuyg‘ularini, yirik va mayda motorika ko‘nikmalarini rivojlantiradilar; harakatda atrof-olamni o‘rganadilar va turli predmetlarni boshqaradilar; o‘z tanasining ta’sir va imkoniyatlarini farqlay oladilar, unga g‘amxo‘rlik qilishni va sog‘lom turmush tarzini qabul qilishni boshlaydilar. ● o‘yin orqali ta’lim olish va rivojlantirish. o‘yin maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim berishda muhim yondashuvdir. o‘yin quvonch keltiradi va bolalarni rag‘batlantiradi, ularga yangi ko‘nikma va bilimlarni o‘rganishga, o‘zini va atrofidagi dunyoni bilishga imkon beradi. mt bolaning o‘yin huquqini tan oladi, o‘yinning bola uchun muhimligini va uning individual rivojlanishi, ta’lim olishi va farovonligiga ko‘maklashishdagi pedagogik imkoniyatlari tan oladi. ● mttning oila, mahalla, …

4 / 22

atlash – bu jamoaviy ish bo‘lib, uni amalga oshirishga maktabgacha ta’lim tashkiloti direktori mas’uldir. ushbu tamoyillar maktabgacha ta’lim tashkiloti ta’lim va tarbiya jarayonining asosini tashkil etadi, pedagoglarga davlat o‘quv dasturini rejalashtirish va amalga oshirishda, har bir bolaga ta’lim berish va rivojlantirish bo‘yicha pedagogik va amaliy qarorlar qabul qilishda qo‘llanma bo‘lib hisoblanadi. 2.2 мтмда таълим жараёнини ташкил қилиш тамойиллари мтм таълим жараёнининг тамойиллари қуйидагилардан иборат:  бола ҳуқуқлари, ўзига хос ривожланиш хусусиятлари ва салоҳиятларини ҳисобга олиш;  таълим жараёнида барча турдаги ривожланиш соҳаларининг ўзаро боғлиқлиги;  бола саломатлигини асраш ва мустаҳкамлаш, унинг эҳтиёжлари, шу жумладан, унинг ҳаракатланиш эҳтиёжларини қондириш;  боланинг ижодий қобилиятларини қўллаб-қувватлаш;  ўйин орқали таълим бериш ва ривожлантириш;  боланинг ривожланиши ва ижтимоий мослашиши учун қулай муҳит яратиш;  бола учун хавфсиз муҳитни таъминлаш;  мтмнинг оила, маҳалла ва мактаб билан ҳамкорлиги;  миллий маданий анъаналар қадриятини ошириш ва бошқа миллатлар маданиятига ҳурмат, бошқа миллатлар маданиятининг ўзига хос …

5 / 22

ассасасида алоҳида эҳтиёжга эга бўлган болаларни қўллаб-қувватлаш жамоавий иш ҳисобланади ва уни амалга ошириш учун мактабгача таълим муассасаси раҳбари жавобгар бўлади. зарурат туғилганда, педагоглар таркиби ва мактабгача таълим муассасаси раҳбарияти, тор ихтисосликдаги мутахассисларни жалб этган ҳолда, бола (унинг ривожланиши) учун ўқув-тарбиявий жараённинг якка тартибдаги режасини тузади. 2.4 2022-yil ta’lim olishda alohida ehtiyojlari bo‘lgan bolalar uchun ta’lim va tarbiya jarayoni (inklyuziv ta’lim) davlat o‘quv dasturi har bir bolaning ta’lim, tarbiya, rivojlanish, himoya va faol ishtirok etishdan teng foydalanish huquqlarini tan oladigan inklyuziv o‘quv dasturi hisoblanadi. davlat o‘quv dasturi barcha bolalar, shu jumladan, alohida ta’lim olish ehtiyojlari bo‘lgan bolalarning individual xususiyatlari, kuchli tomonlari, qiziqishlari, qobiliyatlari va ehtiyojlarini hisobga olgan holda ta’lim olish, rivojlanish va muloqotda qo‘shimcha yordam ko‘rsatishga mo‘ljallangan. maktabgacha ta’lim tashkilotida alohida ta’lim olish ehtiyojlari bo‘lgan bolani ta’lim olishi va rivojlantirishni qo‘llab-quvvatlash – bu mttning direktori, pedagog va mutaxassislari tomonidan tashkil etiladigan jamoaviy ish. zarur bo‘lganda, maktabgacha ta’lim tashkilotining pedagogik jamoasi …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 22 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"ilk qadam 2018-yil va 2022-yil" haqida

ilk qadam 2018-yil va 2022-yil ilk qadam 2018-yil va 2022-yil tursunbayeva gulchehra prep-113u 2018-yil 7 ilova davlat maktabgacha ta’lim muassasasi 2022-yil 10 ilova davlat maktabgacha ta’lim tashkiloti 2022-yil ilova 8-ilova. 6-7 yoshdagi bolaning maktabga tayyorlik xaritasi 9-ilova. guruhlarda rivojlanish markazlarining taxminiy joylashuvi 10-ilova. guruhlardagi rivojlanish markazlari va rivojlantiruvchi muhit uchun materiallarning namunaviy ro‘yxati va rivojlanish haritasi ham qo’shilgan 2-bob 1.1 variativ dastur 1.2 1.3 katta punkt qo’shildi 1.1 muqobil, parsial 1.2 1 ta punkt olib tashlangan 1.2 pedagogning roli 2018 болаларнинг илк ривожланиши масалаларида ота-оналар ва жамиятга тегишли билимлар беришни ташкил этиш ва амалга ошириш; shu qismi olib tashlangan 2022da 1.3 pedagogning r...

Bu fayl PPTX formatida 22 sahifadan iborat (2,3 MB). "ilk qadam 2018-yil va 2022-yil"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: ilk qadam 2018-yil va 2022-yil PPTX 22 sahifa Bepul yuklash Telegram