logopediya fani va uning vazifalari

PPTX 26 стр. 2,5 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 26
powerpoint 演示文稿 logopediya fani va uning vazifalari. reja: 1. logopediya fanining dolzarbligi 2.nutq anomaliyalarining turlari 3. nutq texnikasi shakllanishida psixikaning roli ekspressiv nutq (eslash) — bu til yordamida o'z fikrini bayon qilish maqsadida tashqariga yo'naltirilgan nutq. g'oya — ichki nutq — tashqi nutq impressiv nutq (idrok qilish) — bu atrofdagilar nutqini idrok qilish, tushunishga asoslangan nutq turi. u og'zaki yoki yozma shakllarga ega. nutq u yoki bu predmetlar, hodisalar, xatti-harakatlar, sifatlar, belgilar va h.k.ni bildirgani tufayli, fikrlarni ifodalash vositasi, shakli sifatida xizmat qiladi. nutq atrof voqelikdagi predmetlar va hodisalarni analiz va sintez qilish, solishtirish va umumlashtirish vositasiga aylanadi. shunga ko'ra ekspressiv va impressiv nutq farqlanadi. og’zaki ichki daktil avtonom yozma egosentrik avtonom nutq xususiyatlari so‘z ma’nolarining turg’un emasligi, noaniqligi va ko‘p ma’noliligi; o'ziga xos umumlashtirish usuli fleksiyalar va so‘zlar o'rtasidagi sintaktik munosabatlarning yo‘qligi. og'zaki nutq murakkab, ko‘p qirrali jarayon bo’lib, u tilning fonetik, leksik-grammatik tuzilishi va ovozning (intonatsiya, temp, ritm …
2 / 26
b boradi. l.s. vigotskiyning fikricha, u genetik jihatdan tashqi (kommunikativ) nutqqa borib taqaladi hamda uning qisman interiorizatsiyasidan yuzaga keladi. egosentrik nutqni tashqi nutqdan ichki nutqqa o‘ziga xos o‘tish bosqichi deb hisoblash mumkin. daktil yoki imo-ishorali nutq surdopedagogikada kar bolalarni nutqqa o‘rgatishda qo‘shimcha nutqiy vosita sifatida, shuningdek, karlarning hamda karlar bilan eshitadigan kishilarning o‘zaro aloqaga kirishish vositasi sifatida qo‘llanadi. nutq normasi deganda, nutq faoliyati jarayonidagi til ishlatilishining umumiy qabul qilingan variantlari tushuniladi. nutqning normal faoliyati holatida uning psixofiziologik mexanizmlari saqlangan boiadi. nutq buzilishlari gapiruvchi shaxsning ma’lum til muhitida qabul qilingan, nutq faoliyati normal holda ishlayotgan psixofiziologik mexanizmlarining zaiflashuvi bilan bog‘liq holda til normalaridan chetlashuvi bilan belgilanadi. kommunikativ nazariya nuqtayi nazaridan qaraganda, nutq buzilishlari bu aloqa vositasining buzilishidir. dislaliya rinolaliya disfoniya dizartriya rinofoniya alaliya dislaliya deb tovushlarning buzilgan talaffuziga aytiladi. dislaliyaning ikki xil turi mavjud: mexanik dislaliya va funksional dislaliya. periferik nutq apparatida yuz beradigan anatomik o‘zgarishlar natijasida yuzaga keladigan talaffuz kamchiliklari …
3 / 26
ib ketadi. rinofoniya - nutq tovushlarining me’yoriy artikulatsiyasida ovoz tembrining buzilishi, fonatsiya jarayonida og‘iz va burun bo'shlig’i ishtirokining muvofiqlashmasligining hisobga olinishi. disfoniya — ovoz apparatining patologik o'zgarishlari oqibatida fonatsiyaning ishdan chiqishi, yoki fonatsiyaning yo'qligi (afoniya), ovoz kuchining (disfoniyaning) yo'qligi, ovoz tembrining buzilishida namoyon bo'ladi. ovoz paychalaridagi tugunchalar, hiqildoq va ovoz paychalarida papillamatoz, hiqildoq stenozi (hiqildoqning torayishi) periferik xarakterdagi organik disfoniyaga olib keladi. funksional disfoniyaning paydo bo'lishiga psixik travmalar sabab bo'ladi. kuchli emotsional holat nafas olishga, ovoz hosil qilishga ta’sir ko'rsatadi. hosil bo'lgan patologik mexanizmlar nevrotiklarda, ayniqsa tez mustahkamlanib qoladi. disfoniyaning oliy formasi — isterik mutizmdir (ovozning to‘satdan va butunlay yo‘qolishi). isterik mutizm qattiq qo‘rqish natijasida sodir bo’ladi. isterik mutizm (soqovlik) keyinchalik tutilib gapirishga o‘tishi mumkin. disfoniyaning afoniyadan farqi shundaki, unda ovoz saqlanadi, ammo jarangsiz, sust, xirillagan bo‘ladi. dizartriya — markaziy nerv sistemasining organik shikastlanishi oqibatida til tovush tizimining buzilishi (tovush chiqarish, prosodiya, ovozlar). nutq organlarining (yumshoq tanglay, til, lablarning) kam …
4 / 26
bola o‘zgalarning nutqini tushuna olsa-da, lekin gapira olmaydi. sensor alaliya eshitish analizatori po'stloq uchi (vernike markazi) ning jarohatlanishi natijasida ro‘y beradi. sensor alaliyada bola o‘zgalar nutqini tushuna olmaydi va gapirmaydi. alaliyani bartaraf etishda bilish faoliyatini rivojlantirish, tovush va morfologik tahlillarni hosil qilish, nutqning ma’no tomonlarini shakllantirishga qaratilgan maxsus metodikalar qo’llaniladi. afaziya - bosh miyaning lokal jarohatlanishi natijasida ro‘y beradigan nutqning to’ la yoki qisman yo‘qolishi. a.r.luriyaning tasnifiga ko‘ra afaziyaning yetti xil formasi mavjud: motor, sensor, mnestik, semantik, dinamik, amnestik, total afaziyalar motor afaziya motor afaziyada harakatlantiruvchi motor nutq markazi (broka markazi shikastlanadi. motor afaziyada nutqning ekspressivligi buziladi, bemor butunlay gapira olmaydi yoki faqat ayrim so'zlarni, qisqa-qisqa jumlalarnigina ayta oladi. bunda so‘zlarning tovush va bo‘g‘inlar strukturasi buzilgan bo‘ladi. motor afaziyada bemorlar o‘zgalar nutqini ko'pincha tushuna oladilar. sensor afaziyada vernike nutq markazi zararlanadi. bunda bemorlar so'zlar va nutq tovushlarini idrok etolmaydilar va boshqalar nutqini tushunmaydilar. afaziya alaliyadan farq qiladi. alaliyada nutq rivojlanishi …
5 / 26
a ishtirok etadigan oliy nerv jarayonlarining buzilishi duduqlanishning asosi hisoblanadi. pay tortishishi ikki xil bo'ladi: klonik va tonik. klonik pay tortishish vaqtida so'zning birinchi tovushi yoki bo'g'ini bir necha marta takrorlanadi (pa-papa- parta). tonik pay tortishish vaqtida esa so'z boshida to'xtalish ro'y beradi va tutilib gapiruvchi bir tovushdan ikkinchi tovushga o'tolmaydi, uzoq tutilib, to'xtalib qoladi (p... parta). duduqlanish, ayniqsa o‘smirlik davrida kuchayishi mumkin. disgrafiya yoki agrafiya. yozuvning buzilishi yoki butunlay bo’lmasligi, og‘zaki nutqning rivojlanmaganligi disgrafiyaning asosiy belgilaridir. disgrafiyaning quyidagi turlari farqlanadi akustik motor optik ideamotor disleksiya (aleksiya) — bosh miya yarim sharlari qobig’idagi ba’zi nerv markazlarining zararlanishi yoki yetarli rivojlanmaganligi natijasida o‘qish jarayonining buzilishi. fonematik semantik taktil optik agrammatik mnestik image2.png image3.png image4.png image5.png image6.png image7.png image8.png image9.png image10.jpeg image11.jpeg image12.jpeg image13.png image14.jpeg image15.jpeg image16.jpeg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 26 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "logopediya fani va uning vazifalari"

powerpoint 演示文稿 logopediya fani va uning vazifalari. reja: 1. logopediya fanining dolzarbligi 2.nutq anomaliyalarining turlari 3. nutq texnikasi shakllanishida psixikaning roli ekspressiv nutq (eslash) — bu til yordamida o'z fikrini bayon qilish maqsadida tashqariga yo'naltirilgan nutq. g'oya — ichki nutq — tashqi nutq impressiv nutq (idrok qilish) — bu atrofdagilar nutqini idrok qilish, tushunishga asoslangan nutq turi. u og'zaki yoki yozma shakllarga ega. nutq u yoki bu predmetlar, hodisalar, xatti-harakatlar, sifatlar, belgilar va h.k.ni bildirgani tufayli, fikrlarni ifodalash vositasi, shakli sifatida xizmat qiladi. nutq atrof voqelikdagi predmetlar va hodisalarni analiz va sintez qilish, solishtirish va umumlashtirish vositasiga aylanadi. shunga ko'ra ekspressiv va impressiv nutq farq...

Этот файл содержит 26 стр. в формате PPTX (2,5 МБ). Чтобы скачать "logopediya fani va uning vazifalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: logopediya fani va uning vazifa… PPTX 26 стр. Бесплатная загрузка Telegram