"kelajak soati" 2-mavzu

PDF 9 стр. 4,0 МБ Бесплатная загрузка

9 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 4,0 МБ

Тип файла PDF

Страницы 9

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 9

“kelajak soati” 2-mavzu “kelajak soati” darsining 5-8 sinflar uchun mashg‘ulot ssenariysi: 2-mavzu: “bilim nima uchun kerak?” dars maqsadi: umumiy maqsad: annotatsiya: 5–8-sinflar o‘quvchilarida “bilim nima uchun kerak?” mavzusi doirasida bilimning shaxsiy kamolot, oilaviy va ijtimoiy mas’uliyat hamda vatanga sadoqatni mustahkamlashdagi ahamiyatini, shuningdek prezident shavkat mirziyoyev g‘oyalari va “yangi o‘zbekiston” islohotlarining mazmunini hayotiy misollar orqali anglatish hamda ularni kundalik hayotda qo‘llash ko‘nikmalarini shakllantirish. 🎯 aniq maqsadlar: 1. o‘quvchilarning bilimga bo‘lgan qiziqish va intilishlarini oshirish hamda bilimning inson hayotidagi ahamiyatini tushuntirish. 2. o‘quvchilarga bilim orqali shaxsiy kamolotga erishish mumkinligini anglatish va bu yo‘lda aniq maqsadlar qo‘yishlarini rag‘batlantirish. 3. o‘zbekistonda ta’lim sohasida amalga oshirilayotgan keng ko‘lamli islohotlar va imkoniyatlar haqida aniq tasavvur berish. 4. o‘quvchilarda bilim orqali jamiyat va mamlakat taraqqiyotiga hissa qo‘shish istagini shakllantirish hamda bu yo‘lda faol harakat qilish motivatsiyasini kuchaytirish. ✅ darsdan keyin kutiladigan natijalar: · o‘quvchilar “bilim”ni “axborot” va “ko‘nikma”dan farqlab, uning shaxs, jamiyat va vatan taraqqiyotidagi rolini izohlaydilar. …

2 / 9

‘llay oladigan umumiy ko‘nikmalarini shakllantirishga qaratilgan yondashuvdir. “bilim nima uchun kerak?” darsida: tarix, fan, adabiyot, geografiya, muloqot fan va ko‘nikmalaridan foydalaniladi, misol uchun: • adabiyot: o‘quvchilar “bilim – boylik” mazmunidagi maqollarni topib, 1–2 jumlada sharhlaydilar. • muloqot: juftliklarda 60 soniyalik “bilim menga va jamiyatga qayerda foyda beradi?” qisqa nutqini taqdim etadilar. bu metapredmet yondashuvining qisqa namunasi. 🎒 dars hamkori: qori niyoziy nomidagi milliy tarbiya instituti xodimlari. www.milliytarbiya.uz 🗣️ dars davomiyligi: 45 daqiqa. 🧑‍🏫tavsiya etilgan mashg‘ulot shakli: bilim beruvchi suhbat, video parchalar, zamona qahramoni yoki mashhur kishilar intervyulari, o‘yin elementlari va qo‘ shimcha materiallardan foydalanishni nazarda tutadi. 🧩materiallar to‘plami: - ssenariy; - uslubiy tavsiyalar; - videomateriallar; - interaktiv topshiriqlar; - taqdimot. 🧩 dars tuzilishi 1 qism. motivatsion darsning birinchi qismining maqsadi – o‘quvchilarning mavzu muhokamasida faol ishtirok etishlari uchun sharoit yaratishdir. o‘quvchilarining kelgusi faoliyatiga bo‘lgan motivatsiya mashg‘ulot mavzusini aks ettiruvchi materialni ko‘rish va muhokama qilishga asoslanadi. 2-qism. asosiy http://www.milliytarbiya.uz/ asosiy qismda …

3 / 9

gram — hech qaysisi mavjud emas! elektr yo‘qolgan, transport to‘xtagan, supermarketlar yopiq. sizni o‘rab turgan zamonaviy dunyo birdaniga yo‘q bo‘lib qoldi... xo‘sh, nima bo‘ldi? sababi oddiy: insonlar bilim olishdan voz kechdi. siz foydalanayotgan har bir texnologiya, internet, ijtimoiy tarmoqlar, smartfoningizdagi har bir ilova — bularning barchasi inson bilimining natijasidir. bilim bo‘lmasa, biz bularning hech biriga ega bo‘lmas edik. bugun siz bilan mana shu bilim haqida, u nima uchun kerakligi va qanday qilib hayotingizni, kelajagingizni, dunyoni yaxshiroq qilish uchun foydalanishingiz mumkinligi haqida suhbatlashamiz. o‘qituvchi: bilim bo‘lmasa, inson qanday holatlarga tushishi mumkin deb o‘ylaysizlar? oʻquvchilar oʻz javoblarini aytadilar. o‘qituvchi: kelinglar, darsni qiziqarli tarzda o‘zgacha boshlaymiz – bugun sizlar bilan rasmlar orqali tasvirlangan milliy maqollarimizni rebus tarzida yechamiz. tayyor bo‘lsangiz, boshladik! oʻquvchilar oʻz javoblarini aytadilar. ekranda bilimga oid o‘zbek xalq maqollari rasmlar orqali birma-bir aks etadi. o‘quvchilar ularni dars davomida birgalikda topadilar. o‘qituvchi o‘quvchilarni 3 guruhga bo‘lib oladi, qaysi guruh ko‘p topganiga qarab …

4 / 9

zga foydali va zararli narsalarni farqlay olasiz. kimyo fanini yaxshi o‘qisangiz: oziq-ovqatda: mahsulotlarning tarkibini o‘qib, qaysi qo‘shimchalar foydali yoki zararli ekanini tushunib olasiz. masalan, ortiqcha shakar, konservant yoki kislotalarning ta’sirini bilasiz. dori-darmonlarda: dori ichish vaqtida uning qanday ta’sir qilishi, bir-biri bilan aralashganda zararli oqibat bermasligi haqida tasavvurga ega bo‘lasiz. o‘qituvchi: bugungi kunda prezidentimiz shavkat mirziyoyev tomonidan ta’lim sohasida qanday islohotlar amalga oshirilayotganini bilasizmi? keling, o‘z fikrlaringiz bilan o‘rtoqlashing. o‘quvchilar: oʻquvchilar oʻz javoblarini aytadilar. o‘qituvchi: juda yaxshi! yuqorida bildirgan fikrlaringizga qo‘shimcha qilgan holda bugungi kunda prezidentimiz shavkat mirziyoyev rahbarligida mamlakatimizda yosh avlodni qo‘llab-quvvatlash, sifatli ta’lim berish uchun keng ko‘lamli islohotlar olib borilyapti, misol uchun ushbu videolavhadagi yosh qahramonimizning gaplariga quloq tuting: (videorolikda xalqaro olimpiadalar g‘olibi, “mard o‘g‘lon” ko‘krak nishoni sohibi mirjahon muhammadovning erishgan yutuqlari, o‘qishdagi mehnati va muvaffaqiyat sari bosib o‘tgan yo‘li haqidagi lavha namoyish etiladi.) o‘qituvchi: mirjahon muhammadov – “mard o‘g‘lon” davlat mukofoti sohibi. mirjahon muhammadov – yosh va iqtidorli …

5 / 9

jalari uchun 2025-yilda “mard o‘g‘lon” davlat mukofoti bilan taqdirlandi. o‘qituvchi: endi sizlarga savol bilan murojaat qilaman: o‘z bilimi va hayotiy tajribasi orqali mashhurlikka erishgan yana qanday shaxslarni bilasiz? sizningcha, ularning muvaffaqiyat siri aynan nimada? o‘quvchilar: oʻquvchilar oʻz javoblarini aytadilar • respublikamiz bo‘ylab zamonaviy kutubxonalar va axborot-resurs markazlari barpo etilmoqda, mavjudlari esa yangicha talablar asosida jihozlanmoqda. • yosh avlodni kitob o‘qishga jalb qilish, ularning ijodiy va intellektual salohiyatini oshirish davlat siyosatining ustuvor yo‘nalishlaridan biri bo‘lib qolmoqda. • ushbu kutubxonada nafaqat badiiy va ilmiy kitoblar, balki turli to‘garaklar, ijodiy uchrashuvlar, hikoya o‘qish marafonlari va madaniy tadbirlar ham muntazam o‘tkaziladi. · toshkent shahrida ochilgan respublika bolalar kutubxonasi yosh kitobxonlar uchun zamonaviy sharoitlar, elektron resurslar, audio va video materiallar, interaktiv o‘yinlar bilan boyitilgan o‘quv maydonlarini taqdim etmoqda. · shu o‘rinda yoshlarning kitobxonlik madaniyatini rivojlantirish uchun “kitobxonlik haftaligi”, “eng yaxshi kitobxon o‘quvchi” kabi turli xil tanlovlar va tadbirlar o‘tkazilmoqda. prezidentimiz ta’kidlaganidek: “bilimga bo‘lgan e’tibor – …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 9 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О ""kelajak soati" 2-mavzu"

“kelajak soati” 2-mavzu “kelajak soati” darsining 5-8 sinflar uchun mashg‘ulot ssenariysi: 2-mavzu: “bilim nima uchun kerak?” dars maqsadi: umumiy maqsad: annotatsiya: 5–8-sinflar o‘quvchilarida “bilim nima uchun kerak?” mavzusi doirasida bilimning shaxsiy kamolot, oilaviy va ijtimoiy mas’uliyat hamda vatanga sadoqatni mustahkamlashdagi ahamiyatini, shuningdek prezident shavkat mirziyoyev g‘oyalari va “yangi o‘zbekiston” islohotlarining mazmunini hayotiy misollar orqali anglatish hamda ularni kundalik hayotda qo‘llash ko‘nikmalarini shakllantirish. 🎯 aniq maqsadlar: 1. o‘quvchilarning bilimga bo‘lgan qiziqish va intilishlarini oshirish hamda bilimning inson hayotidagi ahamiyatini tushuntirish. 2. o‘quvchilarga bilim orqali shaxsiy kamolotga erishish mumkinligini anglatish va bu yo‘lda aniq...

Этот файл содержит 9 стр. в формате PDF (4,0 МБ). Чтобы скачать ""kelajak soati" 2-mavzu", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: "kelajak soati" 2-mavzu PDF 9 стр. Бесплатная загрузка Telegram