geometrik shakllar bilan tanishtirish

DOCX 35 pages 254.0 KB Free download

35 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 254.0 KB

File type DOCX

Pages 35

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 35

mundarija kirish 3 i bob bolalarni geometrik shakllar bilan tanishtirish. 4 1.1 ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarni predmetlarning o’lchamni idrok qilishning o’ziga xosligi 4 1.2 o‘rta guruhda bolalarni geometrik shakllar bilan tanishtirish. 18 ii bob katta guruhda bolalarni geometrik shakllar bilan tanishtirish. 22 2.1 tayyorlov guruhda bolalarni geometrik shakllar bilan tanishtirish 22 xulosa 32 foydalanilgan adabiyotlar 33 kirish kurs ishi haqida qisqacha: kichik guruhda bolalarga sonlargacha bo‘lgan davr o‘rgatiladi. bunda ularga miqdoriy munosabatlar tushuntiriladi. bolalarga turli buyumlar to‘plami bilan ishlash, ya’ni ularning har xil belgi-alomatlariga ko‘ra birlashtirish, tenglik va tengsizlikni taqqoslash natijalarini ko‘p, kam, teng so‘zlari bilan belgilashni o‘rgatish ko‘zda tutiladi. bolalar buyumlarning uzunliklari, kengliklari, balandliklarini taqqoslashga o‘rgatiladi; geometrik shakllar: - doira, kvadrat bilan tanishtiriladi; fazoviy yo‘nalishlar bilan tanishtiriladi: «o‘zidan» oldinga, orqaga (orqasidan), o‘ngga (o‘ngdan), chapga (chapdan) so‘zlarini to‘g‘ri qo‘llashga o‘rgatiladi. mashg‘ulotlar o‘quv yili boshidan boshlab haftasiga 1 martadan (1 yilda 36 marta) o‘tkaziladi. sentabr oyida bir mashg‘ulotning davomiyligi 10 …

2 / 35

h, ular uchun muhim bir ko'nikma bo'lib, bu ularning kognitiv rivojlanishida asosiy rol o'ynaydi. 2. **ta'lim metodologiyasi**: bolalar uchun o'lchamlarni o'rganish, matematik asoslarni o'zlashtirish va mantiqiy fikrlash qobiliyatini shakllantirish uchun muhimdir. ta'lim jarayonida yangi pedagogik strategiyalar va faoliyatlarni ishlab chiqish zarurati bor. 3. **amaliyot va nazariya**: o'lchamlarni idrok qilish jarayoni, amaliy mashg'ulotlar orqali yanada kuchaytirilishi mumkin. bu jarayonni o'rganish, o'qituvchilar va tarbiyachilar uchun zamonaviy metodlarni yaratishga yordam beradi. 4. **emotsional va ijtimoiy rivojlanish**: o'lchamlarni anglash bolalarning emotsional va ijtimoiy rivojlanishiga ham ijobiy ta'sir ko'rsatadi. masalan, o'lchovlar orqali bolalar bir-birlari bilan hamkorlik qilish, muammolarni hal qilish va qarorlar qabul qilishni o'rganadilar. 5. **kechiktirilgan rivojlanish**: ba'zi bolalarda o'lchovlarni idrok qilishda muammolar bo'lishi mumkin. ushbu mavzu orqali ularni aniqlash va yordam berish imkoniyatlari o'rganiladi. ushbu jihatlar mavzuning dolzarbligini oshiradi va uning tadqiqotini yanada muhim qiladi. bu, nafaqat bolalarning ta'lim jarayoniga, balki ularning umumiy rivojlanishiga ham ijobiy ta'sir ko'rsatadi. kurs ishining maqsadi: ilk va …

3 / 35

g'ulotlar orqali yanada kuchaytirilishi mumkin. bu jarayonni o'rganish, o'qituvchilar va tarbiyachilar uchun zamonaviy metodlarni yaratishga yordam beradi. 4. **emotsional va ijtimoiy rivojlanish**: o'lchamlarni anglash bolalarning emotsional va ijtimoiy rivojlanishiga ham ijobiy ta'sir ko'rsatadi. masalan, o'lchovlar orqali bolalar bir-birlari bilan hamkorlik qilish, muammolarni hal qilish va qarorlar qabul qilishni o'rganadilar. 5. **kechiktirilgan rivojlanish**: ba'zi bolalarda o'lchovlarni idrok qilishda muammolar bo'lishi mumkin. ushbu mavzu orqali ularni aniqlash va yordam berish imkoniyatlari o'rganiladi. ushbu jihatlar mavzuning dolzarbligini oshiradi va uning tadqiqotini yanada muhim qiladi. bu, nafaqat bolalarning ta'lim jarayoniga, balki ularning umumiy rivojlanishiga ham ijobiy ta'sir ko'rsatadi. kurs ishining tuzilishi: ushbu kurs ishi kirish, asosiy qism va uning tarkibidagi 2 ta bob va bob tarkibidagi 3 ta reja, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar ro’yxatidan tashkil topgan. i bob bolalarni geometrik shakllar bilan tanishtirish. 1.1 ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarni predmetlarning o’lchamni idrok qilishning o’ziga xosligi маtematika mashg‘ulotlarida bolalar eng sodda geometrik shakllar bilan, ularning ba’zi …

4 / 35

a berish. turli topshiriqlar yordamida shar va kub haqidagi bilimlarni mustahkamlash. uchburchakni taniy olish va nomini aytishni o‘rgatish. uni sezish, harakat va ko‘rish yo‘llari bilan tekshirish usullarini o‘rgatish. o‘rta guruh geometrik shakllar. doira, kvadrat, uchburchak shakllarini bir-biridan farqlashni mustahkamlash. to‘g‘ri to‘rtburchak shakli bilan tanishtirish, to‘g‘ri to‘rtburchak-kvadratni farqlash va aytishni, ularni sezish - harakat va ko‘rish usullari orqali o‘rganish. oval shakli bilan tanishtirish, doira, ovalni farqlash va aytishni, ularni sezish - harakat va ko‘rish usullari orqali o‘rgatish. kub, shar, silindr kabi shakllarning nomini aytish va bir-biridan farqlashni o‘rganish. shakllar har xil o‘lchamda bo‘lishi mumkinligi haqida tasavvur hosil qilish (katta doira - kichik doira, katta kvadrat – kichik kvadrat). tayoqchalardan to‘g‘ri to‘rtburchak, kvadrat, uchburchak yasashga, bu shakllardan foydalanib turli narsalar yasashni o‘rgatish. katta guruh geometrik shakllar. shakllar har xil o‘lchamda bo‘lishi mumkinligi haqida tasavvur hosil qilish (katta doira - kichik doira, katta kvadrat – kichik kvadrat). shakllar va uning ayrim belgilari haqida …

5 / 35

adagi narsalarni yasashni o‘rgatish. tayoqchalardan to‘g‘ri to‘rtburchak, kvadrat, uchburchak yasashga, bu shakllardan foydalanib turli narsalar yasashga o‘rgatish. tayoqchalardan hosil bo‘lgan geometrik shakllardan bir nechta tayoqchani olish usuli bilan ko‘rinishini o‘zgartirishga doir muammoli vazifalarni hal etishni o‘rgatish. maxsus shakllar to‘plamidan foydalanib, namunadagi qismlardan tashkil topgan shakl-siluetlar hosil qilishga o‘rgatish. labirintlar va ularning yechimi bilan tanishtirish. tayyorlov guruh geometrik shakllar. bolalarni doira, kvadratni ikki teng qismga bo‘lishga, olingan qismlarni «yarim», «ikkidan bir qism» deb atashga o‘rgatish. aniq material yordamida butun qismdan katta, qism esa butundan kichkina ekanligini belgilash. ko‘pburchaklar haqida tasavvur berish: uchburchak, to‘rtburchak-bu ko‘pburchak. bolalarni ko‘pburchak elementlari (tomonlari, burchaklari, burchak uchlari) bilan tanishtirish. тayoqchalar yordamida turli shakllarni yasash. bolalarga doirani, kvadratni 4 ga bo‘lishni o‘rgatish. aniq material asosida butun qismdan katta, qism esa butundan kichkina ekanligini belgilash. bolalarni 2 ta, 4 ta uchburchaklardan bitta ko‘pburchaklar tuzishga, kichik to‘rtburchakdan bitta katta to‘rtburchak tuzishga o‘rgatish. beshburchak va oltiburchak bilan tanishtirish. yetishmagan shakl, jismni …

Want to read more?

Download all 35 pages for free via Telegram.

Download full file

About "geometrik shakllar bilan tanishtirish"

mundarija kirish 3 i bob bolalarni geometrik shakllar bilan tanishtirish. 4 1.1 ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarni predmetlarning o’lchamni idrok qilishning o’ziga xosligi 4 1.2 o‘rta guruhda bolalarni geometrik shakllar bilan tanishtirish. 18 ii bob katta guruhda bolalarni geometrik shakllar bilan tanishtirish. 22 2.1 tayyorlov guruhda bolalarni geometrik shakllar bilan tanishtirish 22 xulosa 32 foydalanilgan adabiyotlar 33 kirish kurs ishi haqida qisqacha: kichik guruhda bolalarga sonlargacha bo‘lgan davr o‘rgatiladi. bunda ularga miqdoriy munosabatlar tushuntiriladi. bolalarga turli buyumlar to‘plami bilan ishlash, ya’ni ularning har xil belgi-alomatlariga ko‘ra birlashtirish, tenglik va tengsizlikni taqqoslash natijalarini ko‘p, kam, teng so‘zlari bilan belgilashni o‘rgatish ko‘zda ...

This file contains 35 pages in DOCX format (254.0 KB). To download "geometrik shakllar bilan tanishtirish", click the Telegram button on the left.

Tags: geometrik shakllar bilan tanish… DOCX 35 pages Free download Telegram