mother tongue and teaching methodology

DOCX 15 стр. 54,8 КБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 54,8 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 15

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

mother tongue and teaching methodology 1. ?- allo, salom alaykum,ibrohimjon bormilar? ushbu gapda nechta undov so`z bor? 2. ? bizteatrga bormoqchimiz.ushbu gapning kesimi qaysi maylidagi fe’l bilan ifodalangan?buyruq-istak m. 3. ? bo`lishlilik shakli orqali bo`lishsizlik ma’nosi ifodalangan gap qaysi qatorda? 4. ?,,fe’l“ mavzusini o'rganishda asosiy vazifalar qaysilar? 5. ?“…o`quvchi tayyor qoida – ta’rif bilan tanishadi va uning mohiyatini til dalillari asosida ochadi.” bu qaysi metod? 6. ?“…o`quvchilar o`qituvchi tavsiya etgan til dalillarini kuzatadi, tahlil qiladi va shu asosida xulosa va ta’riflar keltirib chiqaradi.” bu qaysi metod? 7. ?“alifbe” darsligi qanday ilmiy-pedogogik tamoyillar asosida tuziladi? 8. ?“fe’l”mavzusini o‘rganishda asosiy vazifa(lar)dan biri to‘g‘ri berilgan javobni aniqlang. 9. ?“o`zbek tilining asosiy imlo qoidalari” (1995-y)ga asosan qaysi qatordagi so`zlar ajratib yozilishi kerak? 10. ?“o`zbek tilining asosiy imlo qoidalari”(1995-yil)ga ko`ra chiziqcha bilan yoziladigan so`zlar qayi qatorda berilgan? 11. ?“so‘z” bo‘limidagi mavzular o‘tilayotganda o‘quvchilar diqqati nimaga qaratiladi? 12. ?”o`hho`, namuncha katta ketdinigiz!” gapidagi undov so`z qanday …

2 / 15

ishik qo`shimchalari mavzisi o`tilganda qaysi kelishikka oid imlo qoida o`rgatiladi? 23. ?4-sinfda qaysi fe’l zamoni mavzusi o‘tilganda imlo qoida ham o‘rgatiladi? 24. ?4-sinfda qaysi kelishik otni otga bog`laydi, deb o`rgatiladi? 25. ?alifbogacha bo‘lgan davrdagi o‘qish darslarining vazifalari qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan? 26. ?amerikalik pedagog va psixolog olim dyun qaysi metodga asos solgan? 27. ?analitik mashqqa to‘g‘ri ta’rif berilgan javob qaysi qatorda? 28. ?analitik-sintetik tovush metodi savod o‘rgatishga tashkiliy tomondan qanday yondashadi? 29. ?analitik-sintetuk tovush metodiga kim asos solgan? 30. ?aniqlovchili gapni toping. 31. ?aqlli o`zini ayblar, aqlsiz do`stini.ushbu gapda sifat qanday sintaktik vazifani bajargan?ega 32. ?asliy sifatlar qaysi qatorda berilgan?roq qoshimchani olmasa 33. ?asos morfema nima? so'zda albatta qatnashadigan va leksik ma’no anglatadigan morfema 34. ?asos, asosdosh so`zlar, so`z yasovchi qo`shimchlar, so`zlarni bog`lovchi qo`shimchalar mavzularini o`rganish haqidagi bilimlar ona tili fani dasturining qaysi bo`limida berilgan? morfemika 35. ?atoqli otlarning imlosi haqida bildirilgan qaysi hukm noto‘g‘ri? 36. ?axir marg`londa shunday kelinimiz …

3 / 15

lur, tarqalgan irmoq bo`lur. ushbu gapda ega qaysi so`z turkumi bilan ifodalangan?fel 45. ?birovga choh qazima, o`zing tushasan. ushbu maqol qanday gap bo`laklaridan tashkil topgan?ega kesim,toldiruvchi 46. ?birozdan so`ng bir talay odamlar bir zumda paydo bo`ldilar. ushbu gapdagi qo`shma ravishlar miqdori qancha? 47. ?biz doimo musobaqada birinchi, siz ikkinchi. berilgan gapdagi sonning turini va sintaktik vazifasini aniqlang.tartib son,kesim 48. ?bog`lamali kesim qaysi gapda qo`llangan? 49. ?bog`lamani toping.dir qoshimchasi (akam hisoblanadi) 50. ?bo'g'inning amaliy ahamiyati nimalardan iborat? 51. ?bolalarning savod o‘rgatishga tayyorgarligini hisobga olish qaysi javobda batafsil bayon qilingan? 52. ?bo'lishsizlik olmoshi qaysi javobda qo'llangan?hech kim,hech,nima,hechnarsa 53. ?bosh harflar haqidagi qaysi fikr noto`g`ri? 54. ?boshlang`ich sinfda qaysi fe’lyasovchi qo‘shimchalar o‘rgatiladi?la,illa,lan,sira,lash 55. ?boshlang`ich sinflarda ona tili o`qitish metodikasi fani qaysi bo`limlarni o`z ichiga oladi? 56. ?boshlang`ich sinflarda ona tili o`qitishning markazida qanday maqsad turadi? 57. ?boshlang`ich sinflarda ona tilini o`qitishda nisbatan keng qo`llaniladigan va shu bosqich o`quvchilari tabiatiga mos metod qaysi ? …

4 / 15

lang‘ich sinflarda “tovushlar va harflar” mavzusini o‘rganishda qaysi metoddan foydalaniladi? 66. ?boshlang‘ich sinflarda fe’llardagishaxs-son (so‘zlovchi(ishaxs), tinglovchi (ii shaxs), o‘zga (iiishaxs)) haqida tushuncha qaysi sinfda beriladi? 4 67. ?boshlang‘ich sinflarda kishilik olmoshlarining gapda qaysi gap bo‘lagi vazifasida kelishi o‘rgatiladi? 68. ?boshlang‘ich sinflarda morfologiyadan qanday tushunchalarni shakllantirish ustida ish olib boriladi? 69. ?boshlang‘ich sinflarda nechanchi sinfda olmosh mavzusi o‘rgatiladi? 70. ?boshlang‘ich sinflarda ot haqidagitushunchalar nechanchi sinfdan boshlab shakllanatiriladi? 71. ?boshlang‘ich sinflarda qaysi so‘z turkumi o‘rganilmaydi? ravish 72. ?boshlang‘ich sinflarda sifatni o‘rganish necha bosqichda o‘rgatiladi? 73. ?boshlang‘ich sinflarda so‘z turkumlarini o‘rganishdagi asosiy vazifa nima? 74. ?boshlang‘ich sinflarda so‘zning morfemik tarkibi necha bosqichda o‘rganiladi? 75. ?boshlang‘ich ta’limda olmoshning qaysi ma’no turi o‘rganiladi?kishilik okmoshi 76. ?boshlang‘ich ta’limda son qaysi yo‘nalishda o‘rganiladi? 77. ?boshlang'ich sinf o'quvchilari ot, sifat, son, fe’lning qaysi xususiyatlarini bilib oladilar: 78. ?boshlang'ich sinflarda „sifat" mavzusi qandayizchillikda o'rganiladi? 79. ?boshlang'ich ta’limda son necha yo'nalishda o'rganiladi? 80. ?bu metod asardagi voqea va tafsilotlar asosida …

5 / 15

oping.tacha,lab,larcha,lat 86. ?chiqish kelishigidagi so`z gapda qaysi sintaktik vazifada kela oladi? 87. ?chol labini tishlab o`ylanib qoldi.ushbu gapdagi o`ylanib fe’li qaysi nisbatda?aniq 88. ?dam yomg`ir yog`adi, dam havo ochilib ketadi. bu gap tarkibida bog`lovchining qaysi turi qatnashgan?ayiruv 89. ?darsturning“grammatika, imlo va nutq o‘stirish”bo‘limi har bir sinfda qaysi qismlarni o‘zichiga oladi? 90. ?daryo bo`ylab yurdik. ushbu gapdagi bo`ylab so`zi qaysi so`z turkumiga mansub?ravish 91. ?dastlabki tovush metodi talabiga muvofiq keladigan “alifbe” qachon va qanday nomda nashr etildi? 92. ?dasturga ko‘ra, bo‘lishli va bo‘lishsiz fe’llar qaysi sinfda o‘rganiladi? 3 93. ?dasturning “ so‘z” qismidaqaysi bilimlar beriladi? 94. ?dasturning “tovush va harflar” – qismidaqaysibilimlar beriladi? 95. ?dasturning“gap” qismida qaysi bilimlar beriladi? 96. ?derazamning oldida bir tup o'rik oppoq bo‘lib gulladi. ushbu misralarda nechta yasama so`z bor? 97. ?ega qatnashgan gapni aniqlang. 98. ?egalik qo`shimchalarining qaysi biri birlik va ko`plik uchun umumiy? 99. ?egalik qo‘shimchalarini o‘rgatishda qaysi imlo qoidalar ham o‘rgatiladi? 100. ?endig‘alaba bizniki, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "mother tongue and teaching methodology"

mother tongue and teaching methodology 1. ?- allo, salom alaykum,ibrohimjon bormilar? ushbu gapda nechta undov so`z bor? 2. ? bizteatrga bormoqchimiz.ushbu gapning kesimi qaysi maylidagi fe’l bilan ifodalangan?buyruq-istak m. 3. ? bo`lishlilik shakli orqali bo`lishsizlik ma’nosi ifodalangan gap qaysi qatorda? 4. ?,,fe’l“ mavzusini o'rganishda asosiy vazifalar qaysilar? 5. ?“…o`quvchi tayyor qoida – ta’rif bilan tanishadi va uning mohiyatini til dalillari asosida ochadi.” bu qaysi metod? 6. ?“…o`quvchilar o`qituvchi tavsiya etgan til dalillarini kuzatadi, tahlil qiladi va shu asosida xulosa va ta’riflar keltirib chiqaradi.” bu qaysi metod? 7. ?“alifbe” darsligi qanday ilmiy-pedogogik tamoyillar asosida tuziladi? 8. ?“fe’l”mavzusini o‘rganishda asosiy vazifa(lar)dan biri to‘g‘ri berilgan jav...

Этот файл содержит 15 стр. в формате DOCX (54,8 КБ). Чтобы скачать "mother tongue and teaching methodology", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: mother tongue and teaching meth… DOCX 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram