maktabning yangi rahbari

DOCX 13 стр. 38,5 КБ Бесплатная загрузка

13 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 38,5 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 13

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 13

keys topshirig‘i maktabning yangi rahbari gulmira isoqovna maktab direktori bo‘lib o‘z faoliyatini boshlaganiga 6 oy gulmiraning vaziyatiga ko‘ra (standart: nizolarni hal qilish) ikki qarama-qarshi tomon o‘rtasidagi tafovutni bartaraf etish uchun keyingi uchrashuvni qanday boshqargan bo‘lardingiz? a) do‘stona munosabatda bo‘lib, har bir tomon uchun samimiy g‘amxo‘rlik ko‘rsatish va tabassum qilish; har bir kishi o‘z fikrini bildirish uchun uni berish; tomonlarga minnatdorchilik b) jiddiy yondashing va sabr qiling; xotirjam bo‘ling; tafsilotlarni so‘rang va qaror qabul qilish uchun vaqt ajrating; muammoni hal qiladigan yechimlarni rag‘batlantirish c) yengil/qiziqarli yondashuvni qo‘llang; o‘zgarishga va moslashuvchan bo‘lishga tayyorligini ko‘rsatish; hazildan foydalanish. d) qattiq yondashish; vaziyatni dalillar bilan tushuntirish; tartib, tartib va qoidalarni izlang; o‘zingizning yechimingiz bilan tayyorlang (standart: ijobiy ta'lim muhiti) ushbu variantlardan qaysi biri o‘quvchilarning ta’limini yaxshilash uchun maktab tartiblarini o‘zgartirish uchun ham jamiyat qanday ishlashini ko‘rsatadi? a) siyosat bo‘yicha xodimlar o‘rtasida birlik b) xodimlarning muvofiqligini ta'minlash uchun bevosita ma'muriyatdan ko‘rsatma c) koʻproq maʼlumot toʻplash uchun …

2 / 13

o‘quv natijalarini oshiradi. b) ular butun maktabda yanada izchil intizom tizimini yaratishga imkon beradi. c) ular sinflar o‘rtasidagi izchillikni ta'minlash uchun maktab miqyosidagi maqsadlarni tashkil etishga yordam beradi. d) ular suhbat va o‘z-o‘zini aks ettirishga asoslangan xatti-harakatlarni kutishning aniq tizimini amalga oshiradilar. (standart: belgilar ta'limi) mantiqiy oqibatlar bolaning xarakterini tarbiyalash bilan qanday bog‘liq? a) mantiqiy oqibatlar qat'iy jazo kodeksidan foydalanadi. b) mantiqiy oqibatlar ko‘pincha xatti-harakatni o‘zgartirish uchun uyatdan foydalanadi. c) mantiqiy oqibatlar bolalarda ichki tushunish, o‘zini o‘zi boshqarish va qoidalarga rioya qilish istagini rivojlantirishga yordam beradi. d) mantiqiy oqibatlar tashqi nazorat yoki avtoritar intizom yordamida qoidalarga rioya qilishni talab qiladi. keys topshirig‘i maktabning yangi rahbari mo‘minova nasiba jo‘rayevna 2023 yilning 16 noyabr kunidan maktab direktori lavozimiga tayinlanib, ish faoliyatini boshladi. nasibaning vaziyatiga ko‘ra test: 1. maktabdagi ta’lim sifatini oshirishda nasibaning birinchi qadami nimalardan iborat edi? 1. dars taqsimotini to‘g‘ri taqsimladi 1. metod birlashmalar yig‘ilishini o‘tkazdi 1. kadrlar salohiyatini o‘rgandi va …

3 / 13

si bor. u maktab direktori bo‘lib 15 yildan ortiq ishlagan. dilbar g‘ulomovnaning vaziyatiga ko‘ra (ijtimoiy psihologik muhit) maktabda mavjud ijtimoiy-psihologik muhitni yaxshilash uchun qanday yo‘l tutgan bo‘lardingiz? 1. “maktab-mahalla-ota-ona” tamoyili asosida uch tomonlama uchrashuvlar tashkil qilish(asos.19.06.2012 y 175-son qaror) 1. sinflar kesimida ota-onalar yig‘ilishlarini tashkil etib ular orasida ijtimoiy kayfiyatni aniqlash chora-tadbirlarini ko’rish. 1. mavjud imkoniyatlardan unumli foydalangan holda o‘quvchilarni turli kurslarga jalb etish 1. ota-onalarga yozma ravishda ogohlantirish xatlarini yuborish orqali o‘quvchilarga qat’iy intizomiy choralar qo‘llash (standart: ijobiy ta'lim muhiti) ushbu variantlardan qaysi biri o‘quvchilarning ta’limini yaxshilash uchun maktab tartiblarini o‘zgartirish uchun barchaga ma’qul variantni ko‘rsating. 1. fan to’garaklardan qo’shimcha pulli to’garaklarni fan o’qituvchilarining o’zlari tashkil etishini ta’minlash 1. o’quvchilarni darsdan keyin bo’sh qolib ketmasliklari va to’garaklarga qatnashishlari uchun maktabda kuni uzaytirilgan sinflarni tashkil etish.(asos: 22.04.2019y vm-343-qaror) 1. koʻproq maʼlumot toʻplash uchun bir vaqtning oʻzida faqat bitta kontent jamoasi bilan siyosatni amalga oshirish 1. natijalarni solishtirish uchun rejani faqat …

4 / 13

riga asosan chora-tadbir rejasini ishlab chiqish 1. barkamol avlod markazlari, sport komplekslari bilan hamkorlikda ishlarni yo’lga qo‘yish. (standart: belgilar ta'limi) maktablarda tashkil etiladigan qo`shimcha ta’lim berishga qaratilgan pullik ta’lim xizmatlari maktablarning o`quv dasturlarida nazarda tutilmagan (davlat ta’lim standartlaridan tashqari) mashg`ulotlar bo`yicha nima asosida xizmat ko`rsatiladi. а) mutaxasis o`qituvchilar va metodislar tuzgan dastur asosida b) maktab direktori va o`quvchilarning ota-onasi yoki ularning o`rnini bosuvchi shaxslar o`rtasida tuziladigan shartnoma *.(asos: 22.04.2019y vm-343-qaror) c) ixtisoslashgan maktab o`qituvchilarining o`quv rejasi asosida d) hududiy boshqarmalar tomonidan berilgan o`quv dasturi asosida vazirlar mahkamasining 2009-yil 8-apreldagi 102-son qaroriga ilovada tasdiqlangan davlat mulkini ijaraga berish tartibi to`g`risidagi nizom 17-bandiga ko`ra ijara shartnomasi kimlar bilan tuziladi а) maktab direktori va ijaraga oluvchi b) ijaraga beruvchi, ijaraga oluvchi va balansda saqlovchi o`rtasida tuziladi.* c) hududiy boshqarma boshlig`i bilan ijarachi d) faqat buyurtmachi va balansda saqlovchi keys larga javob berishda eng avvalo bu bo`yicha normativ hujjatlar (adabiyotlar) o`rganilishi kerak. shu normativ …

5 / 13

ilgan oldingi chuqurlashtirilgan sinflar bitirib ketadi, yangi sinf ocholmaydi. 1. agar bu ixtisoslashtirilgan maktab bo`lsa (har tumanda bittadan qolgan agentlikka bo`ysinuvchi) yangi o`quvchi qabul qilish masalasini o`zi hal qila olmaydi. ota-ona onlayn ariza beradi, hamma ixtisoslashgan maktablarga imtihon viloyat bo`yicha bir joyda, bir vaqtda agentlik tomonidan olinadi. (ped kengash to`g`risida nizom va ixtisoslashgan maktablar to`g`risida qonun hujjatlari o`rganilishi kerak) 2-keys nodir o’zini o’rtoqlari kutishayotganligi sababli, ko’chaga chiqmoqchi. dadasi bo’lsa, bunga ruxsat bermayapti. nodir esa darslarini tayyorlab bo’lganligini aytib ruxsat so’rayapti . biroq, dadasi kutilmaganda, ―bunday daydi va beboshlar bilan ko’chada tentirab yurgandan ko’ra uyda o’tirib, kitob o’qi!‖ – dedi. savollar: 1. bu vaziyatda kim haq? 2. dadasi qanday pedagogik xatoga yo’l qo’ydi? 3. sizningcha, nodirning keyingi harakatlari qanday bo’ladi? javob: 1. bola dam olish, o`ynash huquqiga ega. bola haq. 1. dadasi bolasi tengdoshlarini qo`pol so`zlar bilan atadi. bolasi ham o`rtoqlari bilan bir xil. demak bolasi ham daydi, bebosh (mi). 1. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabning yangi rahbari"

keys topshirig‘i maktabning yangi rahbari gulmira isoqovna maktab direktori bo‘lib o‘z faoliyatini boshlaganiga 6 oy gulmiraning vaziyatiga ko‘ra (standart: nizolarni hal qilish) ikki qarama-qarshi tomon o‘rtasidagi tafovutni bartaraf etish uchun keyingi uchrashuvni qanday boshqargan bo‘lardingiz? a) do‘stona munosabatda bo‘lib, har bir tomon uchun samimiy g‘amxo‘rlik ko‘rsatish va tabassum qilish; har bir kishi o‘z fikrini bildirish uchun uni berish; tomonlarga minnatdorchilik b) jiddiy yondashing va sabr qiling; xotirjam bo‘ling; tafsilotlarni so‘rang va qaror qabul qilish uchun vaqt ajrating; muammoni hal qiladigan yechimlarni rag‘batlantirish c) yengil/qiziqarli yondashuvni qo‘llang; o‘zgarishga va moslashuvchan bo‘lishga tayyorligini ko‘rsatish; hazildan foydalanish. d) qattiq yondash...

Этот файл содержит 13 стр. в формате DOCX (38,5 КБ). Чтобы скачать "maktabning yangi rahbari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabning yangi rahbari DOCX 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram