sonni o‘rganish dars rejasi va ishlanmasini tuzish

PPTX 15 стр. 99,0 КБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 99,0 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 15

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

mavzu: sonni o`rganish dars rejasi va ishlanmasini tuzish. mavzu: sonni o`rganish dars rejasi va ishlanmasini tuzish o‘qituvchi: barno suleymanova mavzu rejasi: 1. boshlang`ich sinflarda sonni o`rganish metodikasi haqida ma’lumot. 2. 1-4-sinflarda sonning o`tilishi va mashqlar tizimini tahlil qilish. 3. mavzuga oid dars rejasi va ishlanmasini tuzish. ma’lumki, savod o`rgatish davrida o`quvchilar bilan kundalik ishlar, rasmlar, mavzular yuzasidan og`zaki savol-javoblar o`tkaziladi. masalan, “bugun nechanchi sana? biz nechanchi asrda yashayapmiz? darsga nechta o`quvchi kelmadi?” kabi. yoki o tovushi – harfi bilan tanishtirilganda “osmonda nechta oy bor?” kabi so`roqlarga javob olinadi. 1-sinfning ikkinchi yarmida mashq ishlash paytida gaplar sonini, gapda so`zlar sonini, so`zdagi bo`g`in yoki tovush sonini aniqlatish kabi mashq turlari qo`llaniladi. bunda narsa va shaxs nomiga bog`lanib kelgan so`zga so`roq berib, u nimani bildirishi aniqlanadi. 2-sinfda son ustida ishlaganda asosan ikki vazifa ustida ishlanadi: nechta? qancha? so`roqlariga javob bo`lib, shaxs va narsalarning sanog`ini; nechanchi? so`rog`iga javob bo`lib, shaxs va narsalarning tartibini bildirgan …

2 / 15

hikoya tuzish) o`tkaziladi. o`quvchilarning sonlardan o`rinli va savodli foydalanishlariga diqqat qaratiladi. 4-sinfda esa eng asosiy e’tibor sonlarning imlosiga qaratiladi, ya’ni sonlarning har bir qismini alohida yozish (yetti, yigirma yetti), chiziqchasiz va chiziqcha bilan yozish (7 o`quvchi, 7-sinf, x asr, 8-dekabr, 2014-yil), qo`shimcha qo`shilgandan keyin son o`zagidagi o`zgarishlarni to`g`ri ifodalash (ikki+ov= ikkov; ikki+ala= ikkala), qo`sh undoshli sonlarning yozilishi (ikki, yetti, sakkiz, o`ttiz), sonlarning gramm, kilogramm, metr, litr so`zlari bilan qo`llanishi yangi bilim sifatida o`rgatiladi. boshlang`ich sinflarda sonni o`rgatish ot bilan bog`liq holda amalga oshiriladi. sonning ot bilan bog`lanishi asosida o`quvchilar ko`p ma’lumotlarni ham egallaydilar. metodik ishlar mazmuni shu vazifalarni bajarishga qarab belgilanadi. gap yoki matnni o`rganishda, chiziqchalar o`rniga mos sonlarni qo`yib o`qish, gap tuzishda maqollar, topishmoq; matn tuzishda esa ertaklardan foydalanish tavsiya etiladi. masalan: _______________ o`lchab, ______kes. ___________yigitga _____hunar oz. bir mayizni _____ bo`lib yemoq. sanamay _______ dema. pak-pakana bo`yi bor, _____ qavat to`ni bor. va hokazo. sonni o`rganish yakunida o`quvchilar …

3 / 15

ing xususiyatlari, arab raqamlarining afzal tomonlari haqida gapirib berish. sonlarning yozuvda uch xil ifodalashda xatolarga yo`l qo`ymaslikka o`rgatish; b) tarbiyaviy: o`quvchilarda xalqimizning udumlari, an’analariga hurmat uyg`otish. ularni milliy ruhda tarbiyalash. sportga qiziqishlarini oshirish; d) rivojlantiruvchi: diktant orqali savodxonlikni oshirish, bog`lanishli nutqni o`stirish. dars tipi: aralashgan dars metodi: suhbat, ko`rsatish, darslik bilan ishlash. dars jihozi: mavzuga oid raqamlarning harfiy, arab, rim raqamlari bilan yozilgan jadvallar. o`zbek xalq maqollari yozilgan ko`rgazma. darsning borishi: i. tashkiliy qism: ma’naviyat daqiqasini o`tkazish. son ishtirok etgan o`zbek xalq maqollari yozilgan jadval xattaxtaga ilinadi. tahlil qildiriladi: 1.yigit kishiga yetmish hunar oz. 2. sanamay sakkiz dema. 3. birni kessang, o`nni ek. har bir qator o`quvchilari o`z fikrlarini bayon qiladilar. o`qituvchi ularning fikrlarini to`ldiradi, umumlashtirib, tarbiyaviy tomonini ochib beradi, xulosalaydi. ii. o`tilgan mavzuni so`rab baholash: o`quvchilarning darsga hozirligini nazorat qilish. 1. uyga vazifani (326-mashq) tekshirish. 2. test sinovini o`tkazish. 3. rasm diktant. rasmda berilgan raqamlarni harfiy ifoda bilan yozish: …

4 / 15

ri esa jo`n. ular 0 dan 9 gacha bo`lgan sonlar asosida yoziladi. ko`rgazmalardagi yozuvlar o`qitiladi. v. yangi mavzuni mustahkamlash: darslik bilan ishlash. 327-mashq. mashq sharti va matni o`qitiladi. matn yuzasidan suhbat. suhbarda quyidagi savollardan foydalaniladi: - matndan nimalarni bilib oldingiz? - hisob amallari deganda qaysi fan tushuniladi? - muhammad ibn muso qanday ishlari bilan jahonga tanilgan? - matn necha gapdan tuzilgan? - uchinchi gapdagi son qaysi so`zga bog`langanini so`roq berish yo`li bilan aniqlang. (necha? raqami – bir raqami, ikki raqami,… raqam so`zi bilan bog`langan.) - to`qqiz so`zining aytilishi va yozilishida farq bormi? (to`qqiz sonini 5ta tovush bilan aytamiz, 6ta harf bilan yozamiz.) - matnda to`qqiz so`ziga o`xshash yonma-yon kelgan bir xil undoshli sonlar bormi? (ikki, yeti, sakkiz) - matnda yana qaysi son bor? qaysi so`zga bog`langan? o`quvchilar bir-biriga matn yuzasidan so`roq beradilar: 1. ilgari xalqlar hisob amallarini qanday bajarar edilar? hindlar sonni nima bilan ifoda etganlar? 2. hindlarda nechagacha sanoq …

5 / 15

bilan yozadilar. (o`ttiz besh) birinchi musradan songa so`roq bering (10 ta – nechta?) 10 ta soni qaysi so`zga bog`langan? (nok so`ziga bog`langan. nechta nok? – 10 ta nok) 5 soni qaysi so`zga bog`langan? (5 ta olma, 5 ta tok) 15 soni-chi? (15 soni olxo`ri so`ziga bog`langan. 15 ta olxo`ri) she’riy misradagi sonlar qaysi turkumdagi so`zlarga bog`langan? (ot so`z turkumidagi so`zlarga bog`langan.) nima uchun shunday deb o`ylaysiz? (chunki nok, olma, tok, olxo`ri so`zlari nima? so`rog`iga javob bo`ladi.) e’tiboringiz uchun rahmat! /docprops/thumbnail.jpeg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "sonni o‘rganish dars rejasi va ishlanmasini tuzish"

mavzu: sonni o`rganish dars rejasi va ishlanmasini tuzish. mavzu: sonni o`rganish dars rejasi va ishlanmasini tuzish o‘qituvchi: barno suleymanova mavzu rejasi: 1. boshlang`ich sinflarda sonni o`rganish metodikasi haqida ma’lumot. 2. 1-4-sinflarda sonning o`tilishi va mashqlar tizimini tahlil qilish. 3. mavzuga oid dars rejasi va ishlanmasini tuzish. ma’lumki, savod o`rgatish davrida o`quvchilar bilan kundalik ishlar, rasmlar, mavzular yuzasidan og`zaki savol-javoblar o`tkaziladi. masalan, “bugun nechanchi sana? biz nechanchi asrda yashayapmiz? darsga nechta o`quvchi kelmadi?” kabi. yoki o tovushi – harfi bilan tanishtirilganda “osmonda nechta oy bor?” kabi so`roqlarga javob olinadi. 1-sinfning ikkinchi yarmida mashq ishlash paytida gaplar sonini, gapda so`zlar sonini, so`zdagi bo`g`in yok...

Этот файл содержит 15 стр. в формате PPTX (99,0 КБ). Чтобы скачать "sonni o‘rganish dars rejasi va ishlanmasini tuzish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: sonni o‘rganish dars rejasi va … PPTX 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram