matematik fizika tenglamalari

DOCX 33 pages 69.4 KB Free download

33 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 69.4 KB

File type DOCX

Pages 33

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 33

mavzu: matematik fizika tenglamalari uchun asosiy masalalarning qo’yilishi, koshi masalasi, gursa masalasi, darbu masalasi, chegaraviy masala va boshlang’ich-chegaraviy masalalar. reja: i. kirish. ii. asosiy qism. 1-bob. ikkinchi tartibli xususiy hosilali chiziqli differensial tenglamalar uchun chegaraviy masalalarning qo’yilishi. 1.1. asosiy masalaning qo’yilishi. 1.2. tenglamaning umumiy yechimni topish. 1.3. fizik jarayonni ifodalovchi yechimni ajratib olish. 2-bob. giperbolik tipdagi tenglamalar uchun koshi masalasi; gursa masalasi; darbu masalasi; chegaraviy masala va boshlang’ich-chegaraviy masalalar. 2.1. to’lqin tenglamasi uchun koshi masalasi. 2.2. gursa masalasi 2.3. darbu masalasi. 3-bob. parabolik tipdagi tenglamalar uchun koshi masalasi va elliptik tipdag tenglamalar uchun chegaraviy masala. 3.1. koshi masalasi. 3.2. chegaraviy masalalar. 3.3. elliptik tipdag tenglamalar uchun chegaraviy masala. iii.xulosa. iv. foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati. mundarija i. kirish……………………………………………………………………………3 ii. asosiy qism. 1-bob. ikkinchi tartibli xususiy hosilali chiziqli differensial tenglamalar uchun chegaraviy masalalarning qo’yilishi. 1.1. asosiy masalaning qo’yilishi…………………………………………..……..9 1.2. tenglamaning umumiy yechimni topish………………………………….…12 1.3. fizik jarayonni ifodalovchi yechimni ajratib olish…………………….…….15 2-bob. giperbolik tipdagi …

2 / 33

adabiyotlar ro’yxati………………………………………...32 i kirish. “ matematika hamma aniq fanlarga asos. bu fanni yaxshi bilgan bola aqlli, keng tafakkurli bo‘lib o‘sadi, istalgan sohada muvaffaqiyat bilan ishlab ketadi”. sh.m. mirziyoyev. davlat taraqqiy topish uchun avvalambor ilm-fan borasida ko’plab yutuqlarga erishmoq kerakdir. yoshlarni bilimli qilib tarbiyalash yurtimiz oldida to’rgan ulkan vazifalardan biridir. o’zbekiston respublikasi mustaqil huquqiy demakratik davlat, erkin fuqarolik jamiati ko’rish yo’lida ulkan ishlar olib borib, inson mohiyatining yangidan ochishga, uni o’zligini anglashga, imkoniyatlarni ro’yobga chiqarishga va ma’naviy intellektual, aqliy – amaliy rivojlanishga yangi shart- sharoitlar yaratib berishdi. ta’limning fan va ishlab chiqarish bilan intergiyasi mexanizmlarini rivojlantirish, uni amaliyotga joriy etish, o’qishni, mustaqil bilim olishni individuallashtirish hamda masofaviy ta’lim tizimi texnalogiyasini, uning vositalalarini ishlab chiqarish, o’zlashtirish, yangi pedadogik va axborot texnologiyalari asosida o’quvchi va talabalarni o’qitishni jadallashtirish yanada dolzarb vazifalar sirasiga kiradi. ta’limni isloh qilish, yangi mazmundagi va zamon talabiga javob beradigan o’quv adabiyotlar, qo’llanmalarni yaratish va ilg’or pedagogik texnalogiyalarni joriy etishni …

3 / 33

oslashtirilgan maktablar va keyinchalik oliy ta’lim muassasalariga qamrab olish ishlarini to‘g‘ri tashkil qilish kerakligi ta’kidlandi. bolalar uchun mazkur fandan oddiy va tushunarli tilda yozilgan ommabop darslik va o‘quv qo‘llanmalari yaratish, matematik ongni, kerak bo‘lsa, bog‘chadan boshlab shakllantirish vazifasi qo‘yildi. matematika fani bo‘yicha o‘quvchi, talaba va o‘qituvchilar o‘rtasida turli tanlovlar o‘tkazib, g‘oliblarni munosib rag‘batlantirish, olimpiada tizimini takomillashtirgan holda sovrindorlarga beriladigan mukofotlarni ko‘paytirish muhimligi qayd etildi. ma’lumki, matematik fizika tenglamalar fani nima uchun kerak, nima maqsadlarda foydalaniladi, uning yechimlari qanday topiladi kabi masalalar qaraladi. shu o’rinda bu mavzuga doir “ matematik fizika tenglamalari uchun asosiy masalalarning qo’yilishi: koshi masalasi; gursa masalasi; darbu masalasi; chegaraviy masala va boshlang’ich-chegaraviy masalalar” mavzusidan, koshi masalasi; gursa masalasi; darbu masalasi; chegaraviy masala va boshlang’ich-chegaraviy masalalar va bularga oid, misollar yechish kabi ishlar o’rganiladi. ushbu fikrlar tanlangan mavzuning qanchalik darajada dolzarb ekanligini ko’rsatadi. o‘qitish sifatini yangi bosqichga ko‘tarish, matematika fanidan bilimlarni baholash bo‘yicha milliy sertifikatlash tizimini joriy etish …

4 / 33

tish jarayoni mukammal o’zlashtirish. kurs ishining predmeti. oliy ta’lim muassasalarida matematik fizika tenglamalari masalalarida qo’llashni nazariy va amaliy bilimlar asosida o’rgatish usullari. kurs ishining maqsadi. oliy ta’lim muassasalarida matematik fizika tenglamalari fanidan “matematik fizika tenglamalari uchun asosiy masalalarning qo’yilishi: koshi masalasi; gursa masalasi; darbu masalasi; chegaraviy masala va boshlang’ich-chegaraviy masalalar” tushunchalarni o’rganish va ularga doir misol, masalalarini yechishdan iborat. kurs ishining vazifalari. oliy ta’lim muassasalari uchun dtc, taqvim rejasi, mavzuga oid mavjud adabiyotlar, internet ma’lumotlarini to’plash va tahlil qilish; “matematik fizika tenglamalari uchun asosiy masalalarning qo’yilishi: koshi masalasi; gursa masalasi; darbu masalasi; chegaraviy masala va boshlang’ich-chegaraviy masalalar” kurs ishi yuzasidan olingan nazariy bilimlarni, amaliyotda masala va misollarda tadbiq qilib va uning natijalarini tahlil qilish va tegishli xulosalar chiqarish zarur demakdir. kurs ishining tuzilishi. kurs ishi tuzilishiga ko’ra rejasi asosan 4 ga bo’linadi: 1-kirish, 2-asosiy qism ( asosiy qism 3 ta bobdan iborat ), 3-xulosa, 4-foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati hamda ilovadan iborat …

5 / 33

hinchidan, oliy ta’lim va ilmiy- tadqiqotlarning o’zaro integratsiyalashuvini ta’minlash maqsadida talabalar shaharchasi fanlar akademiyasining b.i .romanovskiy nomidagi matematika institutining (keyingi o’rinlarda-institut ) yangi va zamonaviy binosi barpo etildi. matematika sohasidagi fundamental tadqiqotlarni moliyalashtirish hajmi bir yarim barobarga oshirildi, budjet mablag’lari hisobidan superkompyuter, zamonaviy texnika va asbob uskunalar harid qilindi. to’rtichidan, ilmiy darajali kadrlarni tayyorlashning birlamchi bosqichi sifatida stajor - tadqiqotlik institute joriy etildi. beshinchidan, ilm – fan sohasidagi ustuvor muammolarni tezkor bartaraf etish, fan, ta’llim va ishlab chiqarish integratsiyasini kuchaytirish masalasini hukumat darajasida belgilash maqsadida o’zbekiston respublikasining bosh vaziri raisligida fan va texnalogiyalar bo’yicha respublika kengashi tashkil etildi. shu bilan birga, sohada yechimini topmagan qator masalalar matematika sohasidagi ta’lim sifati va ilmiy- taqiqot samaradorligini oshirishga qaratilgan chora- tadbirlarni amalga oshirish zaruratini ko’rsatmoqda. jumladan, birinchida, matematika ta’limotining ta’lim olish bosqichlari o’rtasidagi uzviylik to’liq ta’minlanmagan; ikkinchidan, umumta’lim maktablarida matematika darsliklari o’quvchilarning yoshiga nisbatan fanni o’zlashtirish qiyinlashtiruvchi murakkab masalalardan iborat va boshqa fanlarda …

Want to read more?

Download all 33 pages for free via Telegram.

Download full file

About "matematik fizika tenglamalari"

mavzu: matematik fizika tenglamalari uchun asosiy masalalarning qo’yilishi, koshi masalasi, gursa masalasi, darbu masalasi, chegaraviy masala va boshlang’ich-chegaraviy masalalar. reja: i. kirish. ii. asosiy qism. 1-bob. ikkinchi tartibli xususiy hosilali chiziqli differensial tenglamalar uchun chegaraviy masalalarning qo’yilishi. 1.1. asosiy masalaning qo’yilishi. 1.2. tenglamaning umumiy yechimni topish. 1.3. fizik jarayonni ifodalovchi yechimni ajratib olish. 2-bob. giperbolik tipdagi tenglamalar uchun koshi masalasi; gursa masalasi; darbu masalasi; chegaraviy masala va boshlang’ich-chegaraviy masalalar. 2.1. to’lqin tenglamasi uchun koshi masalasi. 2.2. gursa masalasi 2.3. darbu masalasi. 3-bob. parabolik tipdagi tenglamalar uchun koshi masalasi va elliptik tipdag tenglamalar uchun che...

This file contains 33 pages in DOCX format (69.4 KB). To download "matematik fizika tenglamalari", click the Telegram button on the left.

Tags: matematik fizika tenglamalari DOCX 33 pages Free download Telegram